2019-2020年九年級物理上冊 電路連接的的基本方式教案 蘇科版.doc

2019-2020年九年級物理上冊 電路連接的的基本方式教案 蘇科版教學目標1、通過實驗了解電路連接的基本方式。 2、通過探究，知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的基本特點。 3、了解串聯(lián)、并聯(lián)電路在生活中的應用。教學重點：1、串聯(lián)、并聯(lián)電路的基本特點，了解串、并聯(lián)電路的區(qū)別。2能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路3、根據(jù)設計的串聯(lián)電路圖和并聯(lián)電路圖連接實際的電路教學過程：一、 溫故1、 電燈工作時的能量怎樣轉化？2、 簡單電路由那幾部分組成？各部分有何作用？3、 連接電路過程應注意哪些問題？二、 探究新知1、 實驗：如何使兩個小電燈亮起來請學生利用提供的器材，設計出一只開關同時控制兩盞燈的電路。組織學生進行交流。介紹兩種連接方法的電路圖。2、 教師根據(jù)上面電路和電路圖引出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的概念。3、 結合電路和電路圖認識并聯(lián)電路的分支點、干路、支路。 支路：分支點間的電路。 干路：電源兩極和分支點的電路。4、活動：串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的比較 動手做一做下列實驗總結串聯(lián)電路和并聯(lián)電路各有什么特點。（1） 在兩個小電燈串聯(lián)且都發(fā)光時，取下其中一個，你觀察到什么？（2） 在兩個小電燈并聯(lián)且都發(fā)光時，取下其中一個，你觀察到什么？（3） 在兩個小電燈串聯(lián)的電路中再串聯(lián)一個小電燈，接通電路后，你觀察到什么？（4） 在兩個小電燈并聯(lián)的電路中再并聯(lián)一個小電燈，接通電路后，你觀察到什么？教師小結串聯(lián)電路和并聯(lián)電路各自特點5、“交流與討論”學生閱讀相關內容，交流討論相關問題。三、 例題精講 例題1根據(jù)圖2實物，在右圖線框內畫出對應的電路圖L1L2S圖2例題2如圖3所示的電路，這時燈L1 ，燈L2 （填“不發(fā)光”或“發(fā)光”）燈L1和L2是 聯(lián)在圖中電流流過的導線上標出電流方向，并在右圖框內畫出相應的電路圖L1S2S1L2圖3L3L2L1A-E+C DB圖4例題3如圖4所示的某段電路中，A、B、C、D、E是四個接線柱A接電源的負極，E接電源的正極 （1）用導線連接A、B，則電流通過燈 ，它們是 聯(lián)的； （2）用導線只連接C、D，則電流通過燈 ，它們是 聯(lián)的四、課堂練習1把電路的元件 的電路叫串聯(lián)電路在串聯(lián)電路中，電流只有一條路徑，通過一個元件的電流 通過另一個元件；把電路的元件 的電路叫并聯(lián)電路在并聯(lián)電路中，電流有多條路徑，通過一個元件的電流 通過另一個元件2連接電路時，要按照一定 進行例如，可以從電池的正極開始，依次連接用電器、開關等，最后連到電池的負極連接過程中，開關應該是 的，這樣可防止電路接錯，使電源因 而燒毀3馬路上的路燈總是一齊亮，一齊滅如果它們其中一盞燈的燈絲斷了，其它燈仍能正常發(fā)光根據(jù)這些現(xiàn)象判斷路燈是 （ ）A串聯(lián)的 B并聯(lián)的 C 可能是串聯(lián)的，也可能是并聯(lián)的 D不能確定是何種連接方式4日常生活的經(jīng)驗告訴我們：家中的電燈、電冰箱和插座等電器，彼此間的連接方式是 （ ）A串聯(lián)的 B可能是串聯(lián)也可能是并聯(lián)的C并聯(lián)的 D電燈與插座間是串聯(lián)的，其它用電器是并聯(lián)的5如圖所示，下列電路中，開關同時控制電燈和電鈴的是 （ ）6下列的幾個電路圖中的用電器分別是何種連接方式？開關分別控制哪盞燈？如果是并聯(lián)，請用色筆描出圖上的干路部分圖1bL1L2S1S2圖1cL1L2S1S2圖1aSL2L1圖1a中L1、L2是 聯(lián)，S控制 圖1b中L1、L2是 聯(lián)，S1控制 ，S2控制 圖1c中L1、L2是 聯(lián)，S1控制 ，S2控制