2019-2020年九年級化學《水的凈化》講學稿 人教新課標版.doc

2019-2020年九年級化學水的凈化講學稿 人教新課標版一、學習目標1、了解純水與自然水的區(qū)別；2、了解吸附、沉淀、過濾等凈化水的方法。二、活動內容（一）、生活知識何為自來水？自然界的水怎么變成自來水的呢？閱讀下列知識并觀看視頻 :自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水里由于含有許多可溶性和不溶性雜質，常呈渾濁，屬于混合物。我們使用的自來水是經過凈化處理的，處理過程主要經過四步：加絮凝劑反應沉淀、過濾、活性炭吸附、投藥消毒。常用的絮凝劑是明礬，它溶于水后生成膠狀物，可吸附雜質；活性炭，的主要作用是吸附一些可溶性雜質，除去臭味；常用的消毒殺茵劑是漂白粉或氯氣。（二）、活動與探究引入：今天大家取來了自然界的水，那么自然界的湖水河水井水海水等天然水是純凈物還是混合物呢？與純水有什么不同？分析自然界的水除水以外還含有的雜質是 提出問題：如何除去自然界的水中的雜質，對水進行凈化？1.沉淀法 （1）將渾濁的水放置一段時間，水變澄清了這種方法叫 。 （2）再加入明礬攪拌靜置一段時間，水的變得更澄清了，這種凈化方法叫 。提出問題：如何將水中的固體從水中除去呢？2.過濾法教師演示過濾操作，邊演邊講。要求學生認真觀察，能進行操作。（1）基本知識過濾可以分離 與_的混合物。過濾操作需要儀器是 、 、 、 。過濾操作的要點： “一貼、二低、三靠”分別指什么？“一貼”： ， “二低”： ， ；“三靠”： ， ， 。（2）問題討論：過濾時玻璃棒起什么作用？若過濾得到的濾液仍然渾濁，可能原因是什么？該怎么辦？為什么有的同學過濾的特別慢呢？過濾時能否用玻璃棒攪拌？提出問題：如果得到濾液中有顏色或有異味，請大家想一想該怎么除去？3.吸附法 用活性炭或木炭等吸附劑，能去味除色活性炭吸附能除去 和 雜質。小結 ：綜合上面所講，歸納水的凈化方法（能除去打“ ” 不能除去打“）”步驟除去不溶性雜質除去可溶性雜質凈化程度靜置沉淀吸附沉淀過濾吸附提出問題：是單一操作效果好還是綜合效果好呢？這一凈化過程采用了哪些凈化方法，效果如何?過濾得到清水是純凈物還是混合物？（三）、知識回顧自來水的凈化方法為 三、 課后反饋1、下列日常生活里常見的水中，屬于純凈物的是 （ ）A河水 B蒸餾水 C礦泉水 D自來水2、在水的凈化中，單一操作凈化程度最高的是（ ）A、過濾 B、吸附 C、靜置沉淀 D、吸附沉淀3、在過濾中下列說法正確的是（ ）A. 液面不能超過漏斗邊緣 B. 如果過濾速度太慢，可以用玻璃棒稍微攪拌C. 濾紙緊貼漏斗，不能有氣泡 D. 如果過濾后的濾液仍然渾濁，只要再過濾一次4、下列各組混合物可用過濾法進行分離的是 ( )A. 酒精和水 B. 食鹽水和泥沙 C. 食鹽水 D. 鐵粉和銅粉5、指出右圖中的錯誤: （1） (2） 6、有一種含有碎菜葉，碎塑料薄膜、泥沙，還具有一定臭味的生活污水，將其經去渣、去臭處理后，可轉化為廁所用水，請回答：（1）采用何種操作，可除去污水中的碎菜葉，碎塑料薄膜及泥沙？（2）用什么物質，可除去污水的臭味？