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2019-2020年七年級語文上冊《陳太丘與友期》教案 人教新課標版.doc

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2019-2020年七年級語文上冊《陳太丘與友期》教案 人教新課標版.doc

2019-2020年七年級語文上冊陳太丘與友期教案 人教新課標版教學目標:閱讀淺易文言文,積累常見的文言詞語。能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。懂得做人要誠實守信,以禮待人的道理。品味文中描寫人物語言和動作的詞句,理解人物的性格特點。教學重點:品味文中描寫人物語言和動作的詞句,理解人物形象的性格特點。教學難點:理解元方批評父親的朋友“無信”“無禮”,自己卻“入門”“不顧”的行為。教時安排:一教時教學過程:一 導入1講述“司馬光砸缸”的故事(司馬光是北宋時最有名望的大臣之一,他是陜州夏縣(今山西夏縣)人。他的名聲,從幼小的時候已經(jīng)開始傳開了。據(jù)說他七歲那年,就開始專心讀書。不論是大伏暑天,或者數(shù)九寒冬,他總捧著書不放,有時候連吃飯喝水都忘了。他不但讀書用功,而且很機靈。有一次,他跟小伙伴們在后院子里玩耍。院子里有一口大水缸,有個小孩爬到缸沿上,一不小心,掉到缸里。缸大水深,眼看那孩子快要沒頂了。別的孩子們一見出了事,嚇得一面哭喊,一面往外跑,找大人來救。司馬光不慌不忙,順手從地上拾起一塊大石塊,使盡力氣朝水缸砸去。“砰”的一聲,水缸破了,缸里的水流了出來,被淹在水里的小孩也得救了。這件偶然的事情,使幼小的司馬光出了名。東京和洛陽有人把這件事畫成圖畫,廣泛流傳。)2同學們,其實像司馬光這樣聰明的中國古代少年還有很多,如四歲畫畫的王冕、七歲做詩的曹植、十二歲做宰相的甘羅等。今天我再向大家介紹一位這樣的古代少年,他是誰呢?讓我們一起來認識他,和他交個朋友。二 簡介劉義慶和世說新語1劉義慶(403444),南朝宋文學家。彭城人。宋宗室,襲封臨川王,曾任南兗州刺史。愛好文學,招納文士。2世說新語原為8卷,今本作3卷,分德行、言語、政事、文學、方正、雅量、識鑒、賞譽等36門,主要記錄晉代士大夫的言談、行事,較多地反映當時士族的思想、生活和清談放誕的風氣。魯迅曾指出:“這種清談本從漢之清議而來。漢末政治黑暗,一般名士議論政事,其初在社會上很有勢力,后來遭執(zhí)政者之嫉視,漸漸被害,如孔融、禰衡等都被曹操設法害死,所以到了晉代底名士,就不敢再議論政事,而一變?yōu)閷U勑恚磺遄h而不談政事,這就成了所謂清談了。但這種清談的名士,當時在社會上仍舊很有勢力,若不能玄談的,好似不夠名士底資格;而世說這部書,差不多就可看做一部名士底教科書?!比龑W生朗讀課文,對照注釋,利用工具書,理解詞句,疏通文意。然后以小組為單位,小組成員討論、解決詞句方面的疑難問題。教師在巡視中酌情給予指導陳太丘與友期:期,約會,約定時間。元方批評父友失信、無禮,最后卻“入門不顧”,是否有失禮儀?太丘舍去:舍去,不再等候而走了。尊君在不:尊君,令尊,你父親。不同“否”,沒有。非人哉:不是人哪。下車引之:引,拉,表示好感。元方入門不顧:顧,回頭看。譯文:陳太丘跟一位朋友約定一同出門,約好正午時碰頭。正午已過,不見那朋友來,太丘不再等候就走了。太丘走后,那人才來。太丘的長子陳元方那年七歲,當時正在門外玩。那人便問元方:“你爸爸在家嗎?”元方答道:“等你好久都不來,他已經(jīng)走了?!蹦侨吮惆l(fā)起脾氣來,罵道:“真不是東西!跟別人約好一塊兒走,卻把別人丟下,自個兒走了。”元方說:“您跟我爸爸約好正午一同出發(fā),您正午不到,就是不講信用;對人家兒子罵他的父親,就是失禮?!蹦侨烁械綉M愧,便從車里下來,想跟元方握手,元方連頭也不回地走進了自家的大門。 四 文章刻畫了兩個性格鮮明的人物形象,是如何刻畫的?友人過中而不至無信友人便怒:“非人哉!與人期行,相委而去?!闭Z言、肖像描寫蠻橫、無禮友人慚,下車引之,肖像、動作描寫知錯能改元方元方曰:“君與家君期日中。日中不至,則是不信;對子罵父,則是無禮?!闭Z言明白事理和落落大方元方入門不顧動作、肖像描寫傳神地表示出對客人的鄙視之情,也顯示少年盛氣自負的心態(tài)五提問:友人已經(jīng)感到慚愧,元方還是“入門不顧”,這樣做過分嗎?論并歸納:可有多種答案。(1)不過分。因為元方年僅7歲,不應該對他求全責備,一個失信于人,不知自責且當子罵父的人,其品行粗俗可見一斑,對這樣的人就應該斷然拒只于千里之外。表現(xiàn)了陳元方的明白事理和落落大方。(2)太過分。既然友人已經(jīng)感到慚愧了,對父親的朋友應當以禮相待。原諒一個知錯能改的人,正表現(xiàn)一個人的胸襟寬廣,有涵養(yǎng),元方入門不顧,弄得客人尷尬至極,無地自容,這也是一種無禮。六1拓展遷移:這個故事對我們今天有什么實際意義?2以“誠信”為話題,仿照下面的表述,學說一句話。(任選一例)誠信是砍倒父親最心愛的櫻桃樹仍敢于承認的勇氣。附答案:誠信是十指被插入竹簽后仍不出賣同志的信念;誠信是二十年來始終如一照顧犧牲戰(zhàn)友父母的執(zhí)著。誠信使人們彼此信任。附答案:誠信使人們彼此認同共渡難關;誠信使全人類緊緊團結(jié)在一起。誠信是一篇散文,形散而神不散。附答案:誠信是一篇童話,純真有趣,意味悠遠;誠信是一首長詩,優(yōu)美而雋永。誠信是什么?老農(nóng)說,誠信是春天播下的種子秋天里結(jié)出豐碩的果實,是汁水滋潤禾苗結(jié)出的盈穗在風中奏出的交響曲。附答案:教師說,誠信是推倒了墻變成的橋,是師生間真切的情感紐帶,是皎皎白玉蘭般純潔的師生情;工人說,誠信是國家把工廠交給了我們,是我們辛勤勞作下生產(chǎn)的質(zhì)高價優(yōu)的產(chǎn)品;學生說,誠信是祖國對我們的殷切期望,是我們擔起歷史大任時對祖國母親自信的一笑。公平買賣、童叟無欺是商人的誠信。附答案:清正廉明、奉公執(zhí)法是公仆的誠信;誠實守信,遵守諾言是朋友的誠信;不說謊話,不欺騙人是孩子的誠信。附板書設計:無信友人 蠻橫、無禮 語言、肖像、動作描寫知錯能改元方 明白事理和落落大方 動作、肖像描寫少年盛氣自負的心態(tài)

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