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2019年高中生物 課時(shí)作業(yè)3 蘇教版版選修1 .doc

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2019年高中生物 課時(shí)作業(yè)3 蘇教版版選修1 .doc

2019年高中生物 課時(shí)作業(yè)3 蘇教版版選修1一、選擇題1在離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過(guò)程中,下列哪一項(xiàng)條件不是都需要的()A消毒滅菌B適宜的溫度C充足的光照D適宜的養(yǎng)料和激素【解析】離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化的過(guò)程是在無(wú)菌條件下進(jìn)行的,在愈傷組織形成過(guò)程中,需要適宜的溫度、一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和植物激素的誘導(dǎo),但一般不需要光照,愈傷組織再分化時(shí)才需要光照?!敬鸢浮緾2(xx江蘇高考)某種極具觀賞價(jià)值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植,可應(yīng)用多種技術(shù)獲得大量?jī)?yōu)質(zhì)苗,下列技術(shù)中不能選用的是()A利用莖段扦插誘導(dǎo)生根技術(shù)快速育苗B采用花粉粒組織培養(yǎng)獲得單倍體苗C采集幼芽嫁接到合適的其他種類(lèi)植物體上D采用幼葉、莖尖等部位的組織進(jìn)行組織培養(yǎng)【解析】解答時(shí)要緊扣題目要求“盡快推廣種植”,即既要快速繁殖,還要能保持親本的優(yōu)良性狀。利用扦插、嫁接、植物組織培養(yǎng)的方法能快速繁殖種苗,且能夠保持親本的優(yōu)良性狀;花粉粒離體培養(yǎng)可獲得單倍體幼苗,其性狀可能與親本不一樣?!敬鸢浮緽3植物組織培養(yǎng)過(guò)程中分化成的幼苗需要移栽,下列關(guān)于移栽的措施,說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A移栽時(shí),應(yīng)在打開(kāi)培養(yǎng)瓶的封口膜后馬上移栽B移栽時(shí),應(yīng)先將培養(yǎng)瓶的封口膜打開(kāi)一段時(shí)間,讓試管苗在培養(yǎng)間生長(zhǎng)幾日C移栽時(shí)需要用清水清洗根部的培養(yǎng)基D最后幼苗需移植到消過(guò)毒的新環(huán)境下生活一段時(shí)間,等幼苗長(zhǎng)壯后再移植到土壤中【解析】經(jīng)過(guò)植物組織培養(yǎng)形成的幼苗適應(yīng)環(huán)境的能力差,不能馬上移栽?!敬鸢浮緼4(xx平頂山高二測(cè)試)關(guān)于植物組織培養(yǎng)的下列說(shuō)法中,哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的()A在進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí),需要適宜的溫度、營(yíng)養(yǎng)、氧氣和pHB由外植體形成胚狀體的過(guò)程中不需要光,但由胚狀體發(fā)育成植株的過(guò)程中卻需要光C不同植物進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí),所需的溫度有所不同D由外植體形成幼苗的過(guò)程中,培養(yǎng)基中有機(jī)物的總量會(huì)減少【解析】植物組織培養(yǎng)需要一定的條件,如營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),適宜的溫度、pH、滲透壓、光照等,光不僅是進(jìn)行光合作用必需的條件,同時(shí)也是影響細(xì)胞分裂和分化的重要條件。植物的胚狀體已分化,是光照后形成的。【答案】B5(xx畢節(jié)高二檢測(cè))下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)所需營(yíng)養(yǎng)的敘述,不正確的是()AMS培養(yǎng)基既含硝態(tài)氮又含銨態(tài)氮B維生素以輔酶的形式參與生物催化劑酶系活動(dòng)C植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)物質(zhì)包括生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素及赤霉素等D植物組織培養(yǎng)過(guò)程中無(wú)需從外部添加糖類(lèi)【解析】通常植物本身能進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生糖類(lèi),不需從外部供給糖,但是植物組織培養(yǎng)在進(jìn)行異養(yǎng)的狀況下,大多不能進(jìn)行光合作用合成糖類(lèi),因此必須在培養(yǎng)基中添加糖類(lèi),作為碳素來(lái)源和能量來(lái)源。【答案】D6在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的使用會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列說(shuō)法正確的是()A兩種激素用量的比例影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果B兩種激素使用的先后順序影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果C兩種激素使用時(shí)的濃度影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果D以上說(shuō)法全部正確【解析】在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素用量的比例、使用的先后順序、使用時(shí)的濃度都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果?!敬鸢浮緿7關(guān)于植物組織培養(yǎng)中的接種,應(yīng)注意的事項(xiàng)全部正確的是()接種室要消毒無(wú)菌操作接種時(shí)可以談話(huà)外植體如莖段、莖尖可隨機(jī)放入培養(yǎng)基接種時(shí)要防止交叉污染接種完立刻蓋好瓶口ABCD【解析】整個(gè)接種過(guò)程必須在無(wú)菌條件下進(jìn)行,不能談話(huà),防止呼吸產(chǎn)生的污染。接種的外植體放入培養(yǎng)基時(shí)注意是將形態(tài)學(xué)下端插入,而且分布均勻,不能隨機(jī)放入?!敬鸢浮緿8(xx重慶高考)某興趣小組擬用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉,其技術(shù)路線(xiàn)為“取材消毒愈傷組織培養(yǎng)出芽生根移栽”。下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是()A消毒的原則是既殺死材料表面的微生物,又減少消毒劑對(duì)細(xì)胞的傷害B在愈傷組織培養(yǎng)中加入細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑,可獲得染色體加倍的細(xì)胞C出芽是細(xì)胞再分化的結(jié)果,受基因選擇性表達(dá)的調(diào)控D生根時(shí),培養(yǎng)基通常應(yīng)含萘乙酸等生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)節(jié)劑【解析】本題以植物組織培養(yǎng)為背景材料,對(duì)植物組織培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交、細(xì)胞分化以及植物的激素調(diào)節(jié)等知識(shí)進(jìn)行綜合考查。消毒主要是為了殺死材料表面的微生物,同時(shí)要注意減少對(duì)植物細(xì)胞的傷害,A項(xiàng)正確;植物細(xì)胞融合前必須先去除細(xì)胞壁才能誘導(dǎo)融合,直接在愈傷組織培養(yǎng)中加入細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑,不能得到融合細(xì)胞,B項(xiàng)錯(cuò)誤;出芽從細(xì)胞水平上看,是細(xì)胞分化的結(jié)果,從分子水平上看,是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,C項(xiàng)正確;生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)節(jié)劑可促進(jìn)愈傷組織生根,因此生根時(shí),培養(yǎng)基中應(yīng)含有生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)節(jié)劑,D項(xiàng)正確?!敬鸢浮緽9下圖是某組織培養(yǎng)過(guò)程的簡(jiǎn)圖。下列有關(guān)說(shuō)法中,正確的是()花粉粒愈傷組織胚狀體植株A花藥離體培養(yǎng)的條件與種子萌發(fā)的條件完全相同B若花粉粒核中有兩個(gè)或多個(gè)染色體組,則所得植株為二倍體或多倍體C過(guò)程都是細(xì)胞分化過(guò)程,因此起作用的激素只有生長(zhǎng)素D該過(guò)程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性【解析】花藥離體培養(yǎng)的條件更高,需要MS培養(yǎng)基,另外還需要適宜的pH、溫度和光照,而種子萌發(fā)需要適宜的溫度、水分等,所以A項(xiàng)錯(cuò)誤;花粉培養(yǎng)形成的植株稱(chēng)為單倍體,所以B項(xiàng)錯(cuò)誤;在細(xì)胞分化過(guò)程中多種激素起作用,其中起主要作用的是細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素,所以C項(xiàng)錯(cuò)誤;在該過(guò)程中,幾個(gè)細(xì)胞最終培養(yǎng)成了植株,體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性,所以D項(xiàng)正確?!敬鸢浮緿10無(wú)菌技術(shù)是植物組織培養(yǎng)能否獲得成功的關(guān)鍵,以下說(shuō)法正確的是()由于植物組織培養(yǎng)所利用的植物材料體積小、抗逆性差,對(duì)無(wú)菌操作的要求非常嚴(yán)格對(duì)培養(yǎng)基用高壓蒸汽滅菌對(duì)培養(yǎng)材料進(jìn)行表面消毒時(shí),一方面要考慮藥劑的消毒效果,另一方面還要考慮植物材料的耐受能力培養(yǎng)中不同藥劑、不同植物材料,甚至不同器官要區(qū)別對(duì)待對(duì)培養(yǎng)材料可用高壓蒸汽滅菌如果不小心引起污染,可能將造成培養(yǎng)工作前功盡棄ABCD【解析】不同的材料或?qū)ο?,所采用的滅菌或消毒方法不同,?duì)培養(yǎng)物不能采用高壓蒸汽滅菌,否則會(huì)導(dǎo)致培養(yǎng)物死亡,在操作過(guò)程中一定要嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作,以免污染,前功盡棄。【答案】C二、非選擇題11乙醇等“綠色能源”的開(kāi)發(fā)備受關(guān)注。利用玉米秸稈等生產(chǎn)燃料酒精已成為大勢(shì)所趨。(1)植物組織培養(yǎng)可實(shí)現(xiàn)玉米等的大規(guī)??焖俜敝?,圖解如下,由外植體通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育成完整植株,這項(xiàng)技術(shù)利用了_原理,通過(guò)組織培養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行植物繁育,可以很好地保持親本的優(yōu)良性狀,原因是_。A、B分別代表_和_,過(guò)程、分別表示_和_。(2)在玉米組織培養(yǎng)過(guò)程中,有關(guān)說(shuō)法不正確的是()A培育出的玉米植株個(gè)體都是純合子BA細(xì)胞全能性最高C從外植體到A的過(guò)程不需要光照D從外植體到完整植株,細(xì)胞分裂都是有絲分裂【解析】(1)由植物組織培養(yǎng)技術(shù)圖可知其原理是植物細(xì)胞的全能性,由于整個(gè)過(guò)程均為有絲分裂,故親子代遺傳物質(zhì)相同,從而可保持親代的優(yōu)良性狀。(2)脫分化過(guò)程沒(méi)有葉綠體的形成,故不需要光照。玉米種子均為雜交種。【答案】(1)植物細(xì)胞的全能性子代遺傳物質(zhì)與親代相同,不會(huì)像有性生殖一樣出現(xiàn)性狀分離愈傷組織胚狀體脫分化再分化(2)A12菊花的組織培養(yǎng)的大致過(guò)程如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)外植體的消毒:選取生長(zhǎng)旺盛的嫩枝,沖洗干凈。用無(wú)菌吸水紙吸干外植體表面的水分,放入體積分?jǐn)?shù)為70%的_中搖動(dòng)23次,持續(xù)67 s,立即將外植體取出,在無(wú)菌水中清洗。吸干表面水分,放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的_中12 min取出后,在無(wú)菌水中至少清洗3次,其目的是_。(2)菊花組織培養(yǎng)過(guò)程中,啟動(dòng)細(xì)胞分裂、B_(填名稱(chēng))、再分化的關(guān)鍵激素是_。通過(guò)B過(guò)程產(chǎn)生的愈傷組織細(xì)胞與枝條韌皮部細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)_(填“相同”或“不同”),其根本原因是_。(3)該實(shí)驗(yàn)操作成功的關(guān)鍵是_,所以要對(duì)外植體、超凈工作臺(tái)等消毒,對(duì)_等滅菌,實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程都要在_旁進(jìn)行。試管幼苗的獲得證明菊花體細(xì)胞具有_性?!敬鸢浮?1)酒精氯化汞溶液漂凈消毒液(2)脫分化細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素不同基因的選擇性表達(dá)(3)無(wú)菌操作或無(wú)菌技術(shù)培養(yǎng)基或培養(yǎng)器具酒精燈的火焰全能13(xx鹽城高二檢測(cè))科學(xué)家將分離得到的成熟的胡蘿卜韌皮部細(xì)胞進(jìn)行如下處理,最終由單個(gè)細(xì)胞發(fā)育成了完整的新植株。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)科學(xué)家所用的這種生物技術(shù)叫做_。該技術(shù)表明,當(dāng)植物細(xì)胞處于離體狀態(tài)時(shí),在一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、_和其他外界條件的作用下,可能表現(xiàn)出_,發(fā)育成完整植株。(2)圖中B過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)。通過(guò)B過(guò)程產(chǎn)生的愈傷組織細(xì)胞與根韌皮部細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)_(填“相同”或“不同”),其根本原因是_。(3)某課外小組同學(xué)用愈傷組織同時(shí)進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn):甲組培養(yǎng)基中含3%的蔗糖,乙組培養(yǎng)基中不含蔗糖,經(jīng)滅菌后接種,每組實(shí)驗(yàn)再分成兩個(gè)小組,分別在光下和暗處培養(yǎng)。1個(gè)月后,觀察植物體生長(zhǎng)、分化情況,結(jié)果如下表。培養(yǎng)條件甲組乙組光下正常生長(zhǎng),分化不生長(zhǎng),死亡暗處正常生長(zhǎng),不分化不生長(zhǎng),死亡由此得出的結(jié)論是:_;_?!窘馕觥勘绢}考查植物組織培養(yǎng)的條件及其影響因素。從題中獲取的主要信息有:植物組織培養(yǎng)過(guò)程;兩組實(shí)驗(yàn)條件不同,結(jié)果不同。解答本題需掌握植物組織培養(yǎng)需要的條件和影響因素。【答案】(1)(植物)組織培養(yǎng)(植物)激素全能性(2)脫分化不同基因的選擇性表達(dá)(3)愈傷組織生長(zhǎng)、分化過(guò)程需要蔗糖光能夠促進(jìn)細(xì)胞分化

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