2019-2020年七年級音樂 送別教學(xué)設(shè)計 粵教版.doc

2019-2020年七年級音樂 送別教學(xué)設(shè)計 粵教版課 題：送別課型設(shè)計：知識技能課 時：1課時教學(xué)目標(biāo)：1、感受并理解音樂同文學(xué)藝術(shù)想結(jié)合的作品2、了解學(xué)堂樂歌的知識3、增強學(xué)生對音樂的興趣，使其參與音樂活動教學(xué)過程：教 學(xué) 流 程設(shè)計意圖導(dǎo)言：現(xiàn)代交通的發(fā)展，人們遠(yuǎn)行千里即日可返，告別、重逢已經(jīng)習(xí)以為常，但在古代卻不同?！半x別”是人們生活中看得很重的事，陽關(guān)三疊是我國古代一首優(yōu)秀的藝術(shù)歌曲。講授新課：導(dǎo)入欣賞陽關(guān)三疊教 學(xué) 流 程設(shè)計意圖 一、欣賞陽關(guān)三疊1、介紹產(chǎn)生背景，請學(xué)生介紹王維送元二使安西詩詞的詞意。2、初聽感受音樂，請學(xué)生回答全曲意境。3、分段欣賞、分析4、音樂知識：民族五聲調(diào)式5、復(fù)聽、分析全曲，感受詩歌與音樂相結(jié)合的完美藝術(shù)效果。6、理解作品的歷史意義及現(xiàn)實意義。7、完整的欣賞二、學(xué)唱送別同樣體現(xiàn)送別，我們感受由美國奧特韋作曲、李叔同填詞的送別。1、介紹李叔同及其主要作品2、介紹學(xué)堂樂歌的知識 了解詩詞加強理解音樂結(jié)合本單元音樂知識加深對作品的理解掌握音樂知識教 學(xué) 流 程設(shè)計意圖3、教師范唱4、學(xué)生隨琴小聲哼唱5、用a來演唱6、注意附點節(jié)奏和兩處休止符7、學(xué)生填詞演唱8、注意歌曲情緒，認(rèn)真分析加強對作品的理解。9、把握歌曲情緒進行演唱。小結(jié)： 這兩首作品都給人以期待、回味的詩意想象，仿佛是在哀愁離別的迷惘和絕望中，只有把重逢的希望寄托在虛幻的夢境。熟悉歌曲作為發(fā)聲曲演唱難點突破培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的能力