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2019-2020年七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 師長情誼 第七課 親情之愛 第2框 愛在家人間教案 新人教版.doc

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2019-2020年七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 師長情誼 第七課 親情之愛 第2框 愛在家人間教案 新人教版.doc

2019-2020年七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 師長情誼 第七課 親情之愛 第2框 愛在家人間教案 新人教版一、教學(xué)目標(biāo):情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):體味家庭中的親 情之愛,理解父母對(duì)我們的愛,以實(shí)際行 動(dòng)增進(jìn)與父母的情感。過程與方法:通過創(chuàng)設(shè)情境、合作探究、交流分享等教學(xué)手段,讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)正確處理與父母之間沖突,掌握與父母溝通技巧。知識(shí)和能力目標(biāo):知道每個(gè)家庭中,親情之愛的表現(xiàn)形式并不一樣,了解我們與父母發(fā)生沖突的原因所在,親子沖突的危害,知道要以恰當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)對(duì)與父母的沖突。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):1、教學(xué)重點(diǎn):溝通傳遞愛。2、教學(xué)難點(diǎn):能以恰當(dāng)方式化解與父母的沖突。三、教學(xué)方法: 創(chuàng)設(shè)情境法、合作探究、交流分享、情景表演四、教學(xué)過程:新課導(dǎo)入 :新課導(dǎo)入 :十月胎恩重,三生報(bào)答輕.勸孝歌一尺三寸嬰,十又八載功.勸孝歌母稱兒干臥,兒屎母濕眠.勸孝歌讀完勸孝歌,自己有什么感想?預(yù)習(xí)檢測:檢查課前預(yù)習(xí),下列引導(dǎo)問題有無勾畫,勾畫出重難點(diǎn)知識(shí),標(biāo)記疑點(diǎn),獨(dú)立認(rèn)真完成導(dǎo)學(xué)案。1、什么是家人的親情之愛?它是怎樣產(chǎn)生的?2、親情之愛有什么不同的表現(xiàn)?由此我們會(huì)產(chǎn)生怎樣的態(tài)度?3、怎樣認(rèn)識(shí)親人離開、新成員出現(xiàn)的親情之愛?4、為什么會(huì)出現(xiàn)愛的碰撞?5、怎樣化解愛的沖突?新課導(dǎo)入:詩歌導(dǎo)入活動(dòng)一:溫暖同學(xué)心讀了勸孝歌,自己有什么感想?學(xué)生親自感受父母給我們帶來的溫暖。父母帶給我們的愛,今天我們就“家人的愛”這一話題展開學(xué)習(xí)愛在家人間?;顒?dòng)二:合作探究活動(dòng)二:合作探究一位來自貧困山區(qū)的老母親,輾轉(zhuǎn)幾日來探望正在服刑的兒子。她帶給兒子的不是大包小包的日用品,而是一個(gè)裝著瓜子的白布包。里面的瓜子是母親一顆一顆親手挑選過、親手炒熟的,臨來前她白天在田里勞作,晚上在燈下一顆顆剝瓜子,自己沒舍得吃一粒,全裝在這個(gè)白布包里。為了千里迢迢探望兒子,母親賣掉了雞蛋和小豬做路費(fèi)讀了這則小故事,自己有什么感想?答案提示:此問可讓學(xué)生各自說明,如:母親是世界上最偉大的人,她每時(shí)每刻都在牽掛著我們,他們給了我們生命,為我們操勞活動(dòng)三:合作分享通過圖片解讀怎樣認(rèn)識(shí)親人離開、新成員出現(xiàn)的親情之愛?答:原因:現(xiàn)實(shí)生活中,由于親人的離開、新成員的出現(xiàn),我們的家庭結(jié)構(gòu)也會(huì)因之改變。態(tài)度:只要我們用心感悟就會(huì)發(fā)現(xiàn),家中的親情仍在。形式:表現(xiàn)形式可能會(huì)發(fā)生變化 ?;顒?dòng)四:分享感悟活動(dòng)四:閱讀兩則材料王明在日記里寫道:“我的父親在外人眼里絕對(duì)是個(gè)好男人:有文化,交際廣,講義氣,受人尊敬??稍诩依铮拖裰焕匣?,易怒,煩躁不安,從來不主動(dòng)和孩子親近。我們唯一相處的時(shí)間就是在飯桌上,也只有在這個(gè)時(shí)候,他才履行一個(gè)做父親的責(zé)任,問問我的考試成績,然后教訓(xùn)我?guī)拙湮腋杏X不到自己是他的孩子,我不相信他是真的關(guān)心我,也不相信他會(huì)在我的身上投入很大的心血。”思考感悟,你覺得是什么原因影響了王明和父親之間的溝通?我眼中的爸爸:4歲:我爸無所不能。5歲:我爸無所不知。6歲:我爸比你爸聰明。8歲:我爸并不是無所不知感悟:進(jìn)入初中的我們意識(shí)到自己長大了,和家人的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化。我們開始審視父母給予我們的愛,開始質(zhì)疑父母,甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn),親子之間的碰撞增多了,有時(shí)伴著甜蜜,有時(shí)出現(xiàn)緊張,甚至發(fā)生沖突。這是我們成長中難以回避的問題?;顒?dòng)五:情景再現(xiàn)與合作探究一個(gè)母親的煩惱:暑假中,上高二的女兒就常常躲在臥室聊QQ,我和她爸爸都不太滿意,擔(dān)心她上網(wǎng)成癮影響學(xué)習(xí)。月考后的一個(gè)周末我說了她幾句,可是她根本沒聽進(jìn)去,反而一整天都在聊天,我一生氣就把筆記本電腦沒收了。孩子跟我吵,我也氣急敗壞地訓(xùn)斥她,后來壓不住火氣打了她兩下。請(qǐng)你幫這位媽媽出出主意,她該如何做?你應(yīng)該給她的女兒提出什么建議?答案提示:互動(dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧,是親子之間愛的潤滑劑。我們可以試著去接納父母的做法,理解父母行為中蘊(yùn)含的愛?;顒?dòng)六:主題升華大多數(shù)父母對(duì)兒女的愛是無私的,從小到大父母的關(guān)懷是無人能比的,也是無可代替的.大多數(shù)孩子對(duì)父母的愛是叛逆的,總覺的父母的管教太嚴(yán),太細(xì)不理解父母對(duì)你的管教是對(duì)你有幫助的,尤其是孩子長到12-20歲的時(shí)候,有的父母不知道孩子已經(jīng)長大有了尊嚴(yán),還是對(duì)孩子做得事指首畫腳,全不顧孩子的顏面,這個(gè)時(shí)候孩子也是最叛逆的,處處和父母作對(duì).父母說東他偏向西,大多數(shù)孩子長大成人后尤其成家有了孩子,才能真正理解作父母的艱苦。學(xué)生歸納 ,怎樣在化解與父母的矛盾?活動(dòng)七、隨堂練習(xí):見導(dǎo)學(xué)案課堂小結(jié):學(xué)生談收獲及感言。老師:通過本課的學(xué)習(xí),使我們知道在家庭生活中,我們享受親情、關(guān)愛和歡樂,家就是樂園;化解不了與家人的矛盾沖突,家就成了牢籠。走進(jìn)父母,奉獻(xiàn)愛心,善于溝通,化解矛盾,我們就能為和睦的家庭增添溫暖。1、什么是家人的親情之愛?它是怎樣產(chǎn)生的?2、親情之愛有什么不同的表現(xiàn)?由此我們會(huì)產(chǎn)生怎樣的態(tài)度?五、板書設(shè)計(jì):體味親情 5、怎樣化解愛的沖突? 4、為什么會(huì)出現(xiàn)愛的碰撞?3、怎樣認(rèn)識(shí)親人離開、新成員出現(xiàn)的親情之愛?愛的碰撞 溝通傳遞愛 愛 在 家 人 間

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