2019-2020年七年級語文下冊 第25課《現(xiàn)代詩二首》名師導(dǎo)航 蘇教版.doc
-
資源ID:3235148
資源大?。?span id="6cc1vtc" class="font-tahoma">14KB
全文頁數(shù):2頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
2019-2020年七年級語文下冊 第25課《現(xiàn)代詩二首》名師導(dǎo)航 蘇教版.doc
2019-2020年七年級語文下冊 第25課現(xiàn)代詩二首名師導(dǎo)航 蘇教版內(nèi)容感知 回延安是一首情真意切的優(yōu)秀抒情詩。全詩共有五章。第一章寫闊別十年重返延安時的激動心情;第二章追憶起延安的哺育之恩;第三章描繪與延安人民團聚的親熱之狀;第四章寫延安新貌,正面描繪延安欣欣向榮的景象;第五章熱烈禮贊延安,表達(dá)心中的祝愿。這五章,分別從五個方面抒發(fā)赤子對母親的深厚感情,各章都有其特定的場景和感情色調(diào)。 再別康橋這首詩,較為典型地表現(xiàn)了徐志摩詩歌的風(fēng)格。詩歌記下了詩人1928年秋重到英國、再別康橋的情感體驗,表現(xiàn)了一種含著淡淡憂愁的離情別緒??禈颍磩?,英國著名劍橋大學(xué)所在地。徐志摩留學(xué)英國兩年,大部分時間在此度過。這是他一生最美好的時光?;A(chǔ)梳理一、字音1.典型字摟定(lu) 腦畔(pn) 糜子(mi) 青荇(xng) 浮藻(zo)漫溯(s) 笙簫(shng xio) 長篙(go) 斑斕(ln)2.多音字 二、字形 三、詞義1.重點詞漫溯:隨意地在水中溯流。斑斕:(書)燦爛多彩。蕩漾:(水波)一起一伏地動。2.近義詞招搖逍遙 兩個詞都含有“沒有約束”的意思。區(qū)別在于:“招搖”是指故意張大聲勢,引人注意。如:招搖過市。“逍遙”指沒有什么約束,自由自在。四、文學(xué)常識1.賀敬之(1924 ),當(dāng)代著名詩人、劇作家。山東嶧縣人。主要創(chuàng)作有歌劇白毛女(集體創(chuàng)作)、著名詩篇回延安、放聲歌唱、三門峽歌等。2.信天游是陜北民歌的一種形式,它的曲調(diào)淳樸、高亢、悠長,節(jié)奏自由。歌詞通常為兩句一段,長度由一段至幾十段不等。每句字?jǐn)?shù)不定,但基本上以七字句為主。句中多用疊音字,修辭上多用比興、夸張等手法。歌手用同一曲調(diào)反復(fù)演唱,有時旋律上稍加變化,具有一唱三嘆、回環(huán)飄蕩的趣味與藝術(shù)魅力。3.徐志摩(18961931),現(xiàn)代詩人。浙江海寧人。作品注重韻律和諧和意境創(chuàng)造,是新月派的代表人物。有詩集花雨志摩的詩猛虎集等。五、名篇名句杜甫川唱來柳林鋪笑,紅旗飄飄把手招。千萬條腿來千萬只眼,也不夠我走來也不夠我看!輕輕的我走了,/正如我輕輕的來;/我輕輕的招手,/作別西天的云彩。那榆陰下的一潭,/不是清泉,是天上虹;/揉碎在浮藻間,/沉淀著彩虹似的夢。句段剖析一、疑難妙句1.羊羔羔吃奶眼望著媽,小米飯養(yǎng)活我長大。剖析:這句話運用了比興的手法,前一句是比,后一句是興。詩人如同羊羔一樣地吮吸母親的乳汁,延安的小米飯養(yǎng)活了詩人。這樣寫突出了作者與延安軍民的血肉聯(lián)系。2.滿窯里圍得不透風(fēng),腦畔上還響著腳步聲。剖析:這是從聽覺方面描寫:用“不透風(fēng)”這個補語形容“圍得”,表現(xiàn)出來的人已經(jīng)是密密麻麻,用“腦畔上”這個狀語修飾“還響著腳步聲”,進(jìn)一步表現(xiàn)出人們還在繼續(xù)到來,描寫出了團聚場面的熱烈。3.那榆陰下的一潭,/不是清泉,是天上虹;/揉碎在浮藻間,/沉淀著彩虹似的夢。剖析:這一句既是寫景,又是寫意,融情于景,情景交融,迷離恍惚,色彩斑斕。清泉潭底的浮藻間蕩漾著染有晚霞的榆樹的倒影,美麗得如同幻覺,使詩人遙想當(dāng)年的歡樂。這些美麗的、斑駁的顏色和水草,仿佛是當(dāng)年歡樂和理想的沉淀,像夢一樣遙遠(yuǎn),可它又在眼前。4.但我不能放歌,/悄悄是別離的笙簫。剖析:該詩句是詩人當(dāng)時內(nèi)心的真實流露。在詩人眼里,柳陰下波光瀲滟的清泉,沉淀著詩人像彩虹似的絢麗迷人的夢,可是夢能尋嗎?不能!對理想生活和感情的追求受到挫折,而又不愿讓人知道。詩人悲傷、憂愁、苦悶,只好在沉默中聽幾聲透著淡淡哀愁的笙簫,烘托出一種夢幻般的惆悵氣氛。二、重點語段回延安第一部分:從開頭到“一頭撲進(jìn)親人懷”。剖析:這一部分,寫詩人闊別10年后重回延安母親的懷抱,與親人相見時的興奮和喜悅之情。 延安是賀敬之生活戰(zhàn)斗過的地方,對延安他有著深深的情感。故地重游,詩人的心情特別激動。“心口呀莫要這么厲害地跳,/灰塵呀莫把我眼睛擋住了”,“莫要”“莫把”兩個祈求的詩句,說明詩人無法控制自己內(nèi)心激動的情緒。接下來幾句,黃土貼心、夢回延安、摟寶塔山、千呼萬喚,連續(xù)幾個情節(jié)和動作表達(dá)了詩人對母親延安的眷戀。延安親人的歡迎場面更是熱烈。被擬人化了的杜甫川、柳林鋪和紅旗,在“唱”“笑”“招手”。親人們頭上包著白羊肚手巾,腰上纏著紅腰帶迎過延河來了。此時的詩人,“滿心話登時說不出來,/一頭撲在親人懷”。一個“撲”字表現(xiàn)出來的情感,比千言萬語要多得多。