歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2019-2020年七年級歷史上冊《第04課 夏商西周的興亡》導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版.doc

  • 資源ID:3234275       資源大?。?span id="a2r9csf" class="font-tahoma">17.50KB        全文頁數(shù):2頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機:
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

2019-2020年七年級歷史上冊《第04課 夏商西周的興亡》導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版.doc

2019-2020年七年級歷史上冊第04課 夏商西周的興亡導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】: 1、知道夏、商、西周三代的更替,西周的分封制, 區(qū)別開世襲制與禪讓制。 2、通過分析分封制的內(nèi)容理解分封制的作用 3、對比夏商周的興亡,認(rèn)識在人【學(xué)習(xí)重點】:夏朝的建立和西周的分封制【學(xué)習(xí)難點】:對分封制的理解認(rèn)識【學(xué)習(xí)過程】:一、自主學(xué)習(xí) 任務(wù)一:閱讀教材第2023頁,在課本上標(biāo)出知識點并完成下列問題 1、朝代建立時間建立者都城暴君夏商西周2、教材第23頁的動腦筋。 3、夏、商、西周三代的興亡有什么相似之處? 任務(wù)二:閱讀教材第24頁,在課本上標(biāo)出知識點,思考下列問題 1、西周為什么實行分封制?什么是分封制?起到了什么作用?2、教材第24頁西周的等級示意圖反映了什么內(nèi)容?二、合作探究: 1、我的問題: 2、我們的問題: 3、老師的問題:世襲制與禪讓制有什么區(qū)別?三、拓展延伸:我們常說“學(xué)史明智”、“以史為鑒”,那么我們從夏朝和 商朝的滅亡中得到什么啟示?四、梳理結(jié)構(gòu)五、鞏固練習(xí):1、我國進入奴隸社會的標(biāo)志是( )A、出現(xiàn)了階級剝削和壓迫 B、生產(chǎn)力不斷提高C、出現(xiàn)了私有制 D、世襲制代替了禪讓制2、有人因觸犯法律而被投入監(jiān)獄受到懲罰,你推斷一下他不可能生活在 下列哪一時期( ) A、黃帝 B、夏朝 C、商朝 D、西周3、“執(zhí)政為民”這種思想,早在幾千年前的奴隸社會時期就有所體現(xiàn)。 夏、商、周時期,要求大臣勤于政事,“有功于民”的國王是( ) A、啟 B、湯 C、武王 D、盤庚4、史載:“封建親戚,以藩屏周”、“兼制天下,立七十一國”。這反 映的是西周的( ) A、禪讓制 B、世襲制 C、分封制 D、君主制5、西周實行分封制的根本目的是( ) A、打擊商朝的殘余勢力 B、發(fā)展社會經(jīng)濟 C、保衛(wèi)鎬京的安全 D、鞏固奴隸主的統(tǒng)治6、夏、商、周滅亡的共同原因是( ) A、諸侯的反叛 B、統(tǒng)治者殘暴,失去民心 C、奴隸和國人的暴動 D、少數(shù)民族的入侵7、 西周與商朝相比,政治上最突出的不同之處是 ( ) A、實行王位世襲制 B、強化奴隸制國家機器 C、實行分封制 D、殘酷壓迫奴隸和平民8、下列文學(xué)作品以“武王伐紂”為歷史背景的( ) A、三國演義 B、封神演義 C、隋唐演義 D、西游記9、閱讀下列材料 溥天之下,莫非王土;率天之下,莫非王臣 請回答: -詩經(jīng)這句話大體什么意思?說明了什么?這種現(xiàn)象最早出現(xiàn)在什么時期?寫出幾個你知道的反映這種現(xiàn)象的朝代?!井?dāng)堂反思】 :

注意事項

本文(2019-2020年七年級歷史上冊《第04課 夏商西周的興亡》導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版.doc)為本站會員(tian****1990)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!