2019-2020年七年級歷史與社會(huì)上冊 第二單元 人類共同生活的世界 第三課 世界大家庭名師教案2 人教版.doc

2019-2020年七年級歷史與社會(huì)上冊 第二單元 人類共同生活的世界 第三課 世界大家庭名師教案2 人教版一、本板塊內(nèi)容課標(biāo)要求：2-1 結(jié)合實(shí)例，說明區(qū)域是社會(huì)生活的空間，知道現(xiàn)實(shí)社會(huì)中有各種不同的區(qū)域。2-6 運(yùn)用各種資料，描述世界自然與人文環(huán)境的總體特征。二、 教學(xué)目標(biāo)：（1）知識目標(biāo)：能利用地圖說出世界人口分布的特點(diǎn)，舉例說明影響世界人口分布的自然環(huán)境因素；能區(qū)分三大人種，在地圖上指出其主要的分布地區(qū)；了解國家和地區(qū)的概念，知道世界上有發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家，及其大致分布狀況。（2）能力目標(biāo)：結(jié)合實(shí)例，說明區(qū)域是社會(huì)生活的空間，知道現(xiàn)實(shí)社會(huì)中有各種不同的區(qū)域；能舉例說明加強(qiáng)國際合作或區(qū)域合作的重要性。（3）情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：樹立正確的種族觀；懂得任何國家的主權(quán)和領(lǐng)土是神圣不可侵犯的，樹立國家無論大小一律平等的觀念。三、 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：世界人口分布的特點(diǎn)及三大人種的特點(diǎn)及分布、世界一些主要國家和地區(qū)的名稱及分布。教學(xué)難點(diǎn)：自然環(huán)境對人口及人種分布的影響。四、課時(shí)安排：2課時(shí)第1課時(shí)： 世界人口的分布和不同膚色的人種第2課時(shí)： 國家和地區(qū)與關(guān)愛世界大家庭第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：（1）能利用地圖說出世界人口分布的特點(diǎn)，舉例說明影響世界人口分布的自然環(huán)境因素；（2）能說出世界三大人種的外貌特征，在地圖上指出其主要的分布地區(qū)，樹立正確的種族觀。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：世界人口分布的特點(diǎn)及三大人種的特點(diǎn)及分布；教學(xué)難點(diǎn)：自然環(huán)境對人口及人種分布的影響。三、教學(xué)步驟：導(dǎo)入：xx北京奧運(yùn)會(huì)的主題歌我和你（ 親切、自然、優(yōu)美、溫暖的歌聲傳遞了和諧，表達(dá)了全人類共同的夢想。奧運(yùn)會(huì)是全世界人民的盛會(huì)，各種膚色的人，來自于不同國家和地區(qū)的人們歡聚一堂。五湖四海皆兄弟，世界是個(gè)大家庭！第三課世界大家庭新課：【提問】你們知道世界大家庭共有多少人口嗎？它們的分布又有何特點(diǎn)？學(xué)生思考回答【展示】世界人口分布圖（學(xué)生觀察，從圖找特點(diǎn)）生：世界人口分布是不均勻的,有的地方人口稠密,有的地方人口稀少【提問】你是怎么知道有的地方人口分布的“稠”與“稀”的？生：人口分布情況的表示：人口密度（單位面積土地上居住的人口數(shù)，即人/平方千米）1）指導(dǎo)學(xué)生讀圖，在圖2-25上找出幾個(gè)主要的人口稠密和人口稀疏的地方。（分小組35分鐘時(shí)間，合作交流，后呈現(xiàn)表格，可適當(dāng)筆記分布地區(qū)及規(guī)律兩欄）分布地區(qū)分布規(guī)律分布原因人口稠密地區(qū)亞洲東部、南部歐洲西部北美洲的東南部北半球 中緯度 近海地帶平原面積廣闊氣候溫暖濕潤農(nóng)業(yè)發(fā)展早，工業(yè)、交通、城市發(fā)展快人口稀少地區(qū)亞歐大陸和北美大陸的北部美洲的亞馬孫平原地區(qū)非洲北部大洋洲的中西部地區(qū)青藏高原地區(qū)緯度高 赤道附近干旱地區(qū) 地勢高寒冷濕熱干旱高寒2）從剛才表格的分析中我們可以得出一個(gè)怎樣的結(jié)論（蘊(yùn)涵了怎樣的道理）？一般來說，地勢平坦和氣候比較溫暖濕潤的地方人口較多，比如亞洲東部和南部的平原地區(qū)；而高山地區(qū)、熱帶雨林地區(qū)、沙漠地區(qū)、高寒地區(qū)人口較少，如非洲北部的撒哈拉沙漠地區(qū)，氣候炎熱干燥，人口密度較小。當(dāng)然一個(gè)地區(qū)人口稠密的程度也并非完全取決于自然環(huán)境，也與當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)等因素密切相關(guān)，但自然環(huán)境是其中一個(gè)重要因素。【承接】自然環(huán)境影響著人口分布，同樣由于生存環(huán)境差異等原因，全世界形成了不同的人種及劃分依據(jù)。（請學(xué)生介紹不同人種的特點(diǎn)及分布情況）學(xué)生A：介紹白色人種白色人種的特點(diǎn)及分布：皮膚白或淺，頭發(fā)彎曲，頭發(fā)的顏色呈金黃色，鼻梁高，嘴唇薄，身上的汗毛長。歐洲人大多是白色人種，白色人種還分布在北美洲、南美洲、大洋州的東部和南部、亞洲西部和非洲的北部。教師補(bǔ)充：南亞的印度人、非洲北部和亞洲西部的阿拉伯人都屬于白色人種。學(xué)生B：介紹黃色人種皮膚是黃色的，頭發(fā)黑而直，臉龐扁平，鼻子短平。黃色人種的分布：主要集中在亞洲、北美洲和南美洲。教師補(bǔ)充：北美洲北部愛斯基摩人和美洲的印第安人也屬于黃色人種。據(jù)說愛斯基摩人是從亞洲遷移過去的。關(guān)于印第安人我們從很多美國影片中有所了解。學(xué)生C：介紹黑色人種：黑色人種皮膚黑，頭發(fā)黑而卷，臉平鼻寬，嘴唇厚，他們主要分布在非洲（中南聞），大洋洲（西北部）、南北美洲、亞洲也有一些?！拘〗Y(jié)】人種的分布有什么特點(diǎn)呢？既有大范圍的集中，又有小范圍的散布。【探討】人類都是由古猿進(jìn)化而來，都生活在同一個(gè)地球上，為什么人們的外部特征有這么明顯的差別呢？生：有的說那是因?yàn)樯畹淖匀画h(huán)境不同，赤道地區(qū)，長期曬太陽師：由于長期以來，受自然界的束縛，許多世紀(jì)與外界隔絕，各人群生活在相互隔離的地理環(huán)境中，形成了不同的體質(zhì)特征，并世代相傳。世界上不同人種的形成最主要原因就是生存環(huán)境的差異。【補(bǔ)充】人種的人口數(shù)量。世界上各人種的人口數(shù)量是不等的。白色人種最多，約占世界總?cè)丝?4；黃色人種第二，占37；黑色人種約占85；還有其他混合人種約占05。師舉例：如黑人主要集中在非洲，但由于歷史原因，不少黑人生活在北美洲、南美洲和大洋州。為什么美洲有黑人小聚居的現(xiàn)象呢？在這里，教師要引導(dǎo)。非洲黑人是被西方殖民者作為奴隸販賣到美洲的?！緮⑹觥糠治隽巳朔N分布圖，我們知道人種的分布除受自然環(huán)境的影響外，還受別的因素影響而發(fā)生人為遷移的現(xiàn)象。當(dāng)前世界上，由于各種原因，還存在許多種族歧視的現(xiàn)象，比如非洲的種族隔離制，美國的黑人政治權(quán)利受到種種限制等等。面對種族歧視，你認(rèn)為該怎么辦呢？被歧視的人種應(yīng)該自強(qiáng)不息；【歸納】我們要樹立正確的種族觀：世界上所有的人種都是平等的，沒有高低優(yōu)劣之分，都是世界大家庭的主人。因?yàn)樗麄児餐瑒?chuàng)造了燦爛的文明，共同為世界的繁榮做出了貢獻(xiàn)。