2019-2020年中考政治復(fù)習(xí)方案專題突破篇二道德素質(zhì)篇新題演練.doc

2019-2020年中考政治復(fù)習(xí)方案專題突破篇二道德素質(zhì)篇新題演練一、單項(xiàng)選擇題12017年6月24日6時(shí)許，四川阿壩州茂縣疊溪鎮(zhèn)新磨村發(fā)生山體高位垮塌，造成40余戶農(nóng)房、100余人被掩埋。災(zāi)害發(fā)生后，習(xí)近平總書(shū)記立即作出重要指示，要求全力組織搜救被埋人員，盡最大努力減少人員傷亡。這是因?yàn)?)A世界因生命而精彩，關(guān)愛(ài)生命是一切工作的中心B人格尊嚴(yán)權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利C每個(gè)人的生命都有價(jià)值，要尊重生命，關(guān)愛(ài)生命D人在自然災(zāi)害面前總是無(wú)能為力22017年6月17日，23歲的鄭毅發(fā)生交通意外，后經(jīng)專家會(huì)診，判定其為腦死亡。悲痛之際，鄭毅的父母同意捐獻(xiàn)其心臟、肝臟和雙腎，讓四人獲得重生。鄭毅家人的生命觀是()A珍愛(ài)生命，延伸生命的價(jià)值B蔑視生命，視生命為身外之物C肯定生命，永不放棄生的希望D尊重生命，利用生命謀聲譽(yù)32017年6月19日，上饒縣五府山畈心小學(xué)二年級(jí)開(kāi)展了以“我能行”為主題的心理健康班會(huì)活動(dòng)。這一活動(dòng)讓孩子們體會(huì)到了“自信”的力量。自信的基礎(chǔ)是()A找出自己的不足B強(qiáng)調(diào)自我為中心C善于向他人挑戰(zhàn)D發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處4下面幾種行為，按“自尊、自信、自立、自強(qiáng)”四種心理品質(zhì)依次對(duì)應(yīng)排序，順序正確的一組是()我的衣服自己洗、作業(yè)自己獨(dú)立完成不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄當(dāng)老師把出黑板報(bào)的任務(wù)交給小蘭時(shí)，小蘭微笑著說(shuō)：“Yes，I can！”在公共場(chǎng)所，我會(huì)約束自己的行為，注意自己的形象A BC D5?？谀澈ｕr坊因虛假宣傳、商業(yè)賄賂被工商部門(mén)處以罰沒(méi)258萬(wàn)元的行政處罰。該案例說(shuō)明()企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)要以誠(chéng)為本品牌就是價(jià)值，擁有品牌就擁有市場(chǎng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì)違背誠(chéng)實(shí)經(jīng)營(yíng)原則，會(huì)付出應(yīng)有的代價(jià)A BC D6共享單車(chē)由于解決了大家出行“最后一公里”的需求而廣受歡迎。但是共享單車(chē)屢遭破壞，被私鎖、掛樹(shù)上、扔河里、卸輪子、拆腳蹬、用火燒手段五花八門(mén)，令人唏噓。如果遇到這樣的行為，你會(huì)()事不關(guān)己，置之不理及時(shí)勸告、制止這種破壞公共設(shè)施的行為撥打“110”報(bào)警，協(xié)助警方指證破壞者當(dāng)場(chǎng)擒獲破壞者，強(qiáng)迫其交納罰款A(yù) BC D7下列同學(xué)的行為，體現(xiàn)文明交往品質(zhì)的是()A田宇善于將心比心，能寬容他人的所有過(guò)錯(cuò)B小勇為人謙虛，對(duì)他人的所有意見(jiàn)言聽(tīng)計(jì)行C姜某為活躍氣氛，拿別人的生理缺陷當(dāng)笑料D玲玲與人交談時(shí)，謙虛誠(chéng)懇、語(yǔ)調(diào)平和二、非選擇題8習(xí)近平總書(shū)記在會(huì)見(jiàn)第一屆全國(guó)文明家庭代表時(shí)發(fā)表講話，強(qiáng)調(diào)我們要注重家庭文明建設(shè)，注重家風(fēng)家訓(xùn)。某市開(kāi)展了征集“我們的家訓(xùn)建設(shè)最美家庭”活動(dòng)。以下是征集到的部分家訓(xùn)?！旧陷厒鞒邢聛?lái)的家訓(xùn)】入則孝順父母，出則和睦鄉(xiāng)鄰。長(zhǎng)上有問(wèn)必答，在座定要抬身。不可虛言戲謔，不可斜側(cè)驕矜。(1)該家訓(xùn)折射出的公民基本道德規(guī)范有哪些？【活動(dòng)征集到的新家訓(xùn)】與孩子結(jié)為伴，與父母成為朋友。(2)從平等的角度，談?wù)勍茝V該家訓(xùn)的必要性。我們分享、評(píng)論、學(xué)習(xí)、傳播這些優(yōu)良的家訓(xùn)，不僅要把握其精髓，更要落實(shí)到行動(dòng)上，為最美家庭建設(shè)、和諧社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。(3)運(yùn)用國(guó)情教育的相關(guān)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)青少年在建設(shè)最美家庭活動(dòng)中要做些什么。9xx年暑假期間，某中學(xué)全體同學(xué)開(kāi)展了以“承擔(dān)責(zé)任，讓社會(huì)投給我贊成票”為主題的系列活動(dòng)，現(xiàn)請(qǐng)你參加進(jìn)來(lái)，完成下列任務(wù)?！痉?wù)社區(qū)】第一小組參加了自己所在社區(qū)的服務(wù)工作。(1)說(shuō)說(shuō)你在社區(qū)從事了哪些工作，并談?wù)剠⒓舆@些工作的體會(huì)。 【熱心公益】第二小組搜集到如下信息：2017年8月25日上午，一群小志愿者抱著募捐箱送到某市紅十字會(huì)，將全部用于支援九寨溝災(zāi)區(qū)。(2)請(qǐng)你談?wù)剠⒓又驹刚呋顒?dòng)有什么重要意義?！聚`行雷鋒精神】第三小組搜集到如下信息：2017年3月5日是第54個(gè)學(xué)雷鋒活動(dòng)日，某市數(shù)百名志愿者走上街頭，協(xié)助交警和協(xié)勤員維持交通秩序，以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神。(3)假如你是一名上述維持秩序的學(xué)生，你打算向市民講解哪些知識(shí)？【做負(fù)責(zé)任的公民】各小組同學(xué)積極參與了上述問(wèn)題討論，并就如何做一位負(fù)責(zé)任的公民，贏得社會(huì)對(duì)自己的贊成票達(dá)成了一致建議。(4)請(qǐng)你寫(xiě)出該建議的內(nèi)容。參考答案1C解析 “全力組織搜救被埋人員”可以看出黨和政府尊重、關(guān)愛(ài)生命。A的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，經(jīng)濟(jì)建設(shè)是中心工作。人身自由權(quán)是最根本的人身權(quán)利。只要科學(xué)施救，我們也可以戰(zhàn)勝自然災(zāi)害。所以A、B、D的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。故選C。2A解析 捐獻(xiàn)器官是為了挽救更多的人，因此是珍愛(ài)他人生命，延伸生命價(jià)值的表現(xiàn)。B、D觀點(diǎn)錯(cuò)誤，C的觀點(diǎn)在材料中不能夠體現(xiàn)出來(lái)。故選A。3D4B解析 自己能做的事自己做，屬于自立；強(qiáng)調(diào)自我加壓，自我提高屬于自強(qiáng)；“Yes, I can！”是我能行的意思，因此屬于自信；注意自己的形象是尊重自己的表現(xiàn)，因此屬于自尊。故選B。5C解析 材料中的某公司因?yàn)樘摷傩麄鞅恍姓幜P。虛假宣傳屬于企業(yè)的不誠(chéng)信行為，被處罰是對(duì)這種行為付出的代價(jià)。的觀點(diǎn)在材料中不能夠體現(xiàn)出來(lái)，應(yīng)該排除。故選C。6D解析 面對(duì)共享單車(chē)遭到破壞的違法行為，作為公民要增強(qiáng)公德意識(shí)、法治觀念，自覺(jué)同違法行為作斗爭(zhēng)。的做法是缺少公德意識(shí)和法治觀念的表現(xiàn)；的做法超越了行使權(quán)利的法律范圍，是不可取的。故選D。7D解析 A是縱容的表現(xiàn)；B是喪失原則的表現(xiàn)；C是不尊重他人、不平等待人的表現(xiàn)；D體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重和友好。故選D。8(1)團(tuán)結(jié)友善、明禮誠(chéng)信。(2)每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的，應(yīng)該平等待人。該家訓(xùn)的推廣有利于孩子和父母相互尊重、平等交流，促進(jìn)最美家庭建設(shè)。(3)傳承和弘揚(yáng)優(yōu)良的家訓(xùn)，提高思想道德素質(zhì)；做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。9(1)遵守社區(qū)公約，維護(hù)社區(qū)秩序，積極開(kāi)展居民互助，關(guān)心幫助孤寡老人，定期進(jìn)行衛(wèi)生掃除，利用多種形式宣傳科學(xué)文化知識(shí)，參與文體活動(dòng)等；(結(jié)合自身實(shí)際回答即可)體會(huì)到服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，我們最有條件做到的是服務(wù)和建設(shè)自己所在的社區(qū)。(2)可以給需要幫助的人帶來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)；有助于我們進(jìn)一步了解社會(huì)，關(guān)心社會(huì)；有助于培養(yǎng)中學(xué)生的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值；有助于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等。(3)每個(gè)社會(huì)成員都負(fù)有遵守社會(huì)公德、遵紀(jì)守法、維護(hù)社會(huì)秩序的責(zé)任；維護(hù)公共安全利你、利我、利他；生命重于泰山等。(4)認(rèn)清自己的責(zé)任，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)；承擔(dān)責(zé)任要從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，持之以恒，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣；在責(zé)任面前，學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)處理，履行好自己的職責(zé)。