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2019-2020年高考?xì)v史模擬試題分解 世界近代史 5科學(xué)社會(huì)主義理論的誕生與國(guó)際工人運(yùn)動(dòng).doc

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2019-2020年高考?xì)v史模擬試題分解 世界近代史 5科學(xué)社會(huì)主義理論的誕生與國(guó)際工人運(yùn)動(dòng).doc

2019-2020年高考?xì)v史模擬試題分解 世界近代史 5科學(xué)社會(huì)主義理論的誕生與國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)1(xx四川資陽(yáng)二模9)共產(chǎn)黨宣言中指出:“工人的大規(guī)模集結(jié),還不是他們自己聯(lián)合的結(jié)果,而是資產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合的結(jié)果,當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)為了達(dá)到自己的政治目的必須而且暫還能夠把整個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)發(fā)動(dòng)起來。因此,在這個(gè)階段上,無(wú)產(chǎn)者不是同自己的敵人作斗爭(zhēng),而是同自己的敵人的敵人作斗爭(zhēng)”。這里“敵人的敵人”主要是指()A封建主義的殘余B腐朽的資本主義制度C羅馬天主教會(huì)D工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)【考點(diǎn)】共產(chǎn)黨宣言【解析】“資產(chǎn)階級(jí)為了達(dá)到自己的政治目的必須而且暫還能夠把整個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)發(fā)動(dòng)起來無(wú)產(chǎn)者不是同自己的敵人作斗爭(zhēng),而是同自己的敵人的敵人作斗爭(zhēng)”反映了資產(chǎn)階級(jí)為了推翻封建勢(shì)力,建立資產(chǎn)階級(jí)政權(quán),要利用工人階級(jí)力量,故A項(xiàng)正確;資產(chǎn)階級(jí)本身就是要建立資本主義制度,因此不會(huì)是資產(chǎn)階級(jí)的敵人,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;羅馬天主教會(huì)是封建勢(shì)力的一部分,不能代表整個(gè)封建勢(shì)力,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)本身就是資產(chǎn)階級(jí)的組成部分,不會(huì)是資產(chǎn)階級(jí)的敵人,故D項(xiàng)錯(cuò)誤?!敬鸢浮緼2(xx四川廣元一模8)斯塔夫里亞諾斯指出:“正如整個(gè)世界感受斯蒂芬孫的機(jī)車、富爾頓的汽船和加特林的機(jī)槍的影響一樣,它也感受到獨(dú)立宣言、人權(quán)和公民權(quán)宣言和共產(chǎn)黨宣言的影響”。斯塔夫里亞諾斯在這里說明的是()A科技革命對(duì)社會(huì)的影響越來越大 B工業(yè)革命對(duì)歷史發(fā)展有重大影響C美國(guó)革命和法國(guó)大革命影響深遠(yuǎn) D世界各地的橫向聯(lián)系進(jìn)一步加強(qiáng)【考點(diǎn)】美國(guó)共和制的確立獨(dú)立宣言;法國(guó)大革命與法國(guó)共和政體的確立人權(quán)宣言;共產(chǎn)黨宣言 【解析】“它也感受到獨(dú)立宣言、人權(quán)和公民權(quán)宣言和共產(chǎn)黨宣言的影響”并非是科技或者工業(yè)革命的影響,故A、B項(xiàng)錯(cuò)誤;共產(chǎn)黨宣言標(biāo)志著馬克思主義的誕生,故C項(xiàng)不全面,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;思想的傳播,加強(qiáng)了世界各國(guó)的橫向聯(lián)系,故D項(xiàng)正確?!敬鸢浮緿

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