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2019-2020年九年級化學(xué)上冊 4.3 水的組成教案 (新版)新人教版(I).doc

  • 資源ID:3223313       資源大?。?span id="pd2zx7t" class="font-tahoma">32.50KB        全文頁數(shù):3頁
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2019-2020年九年級化學(xué)上冊 4.3 水的組成教案 (新版)新人教版(I).doc

2019-2020年九年級化學(xué)上冊 4.3 水的組成教案 (新版)新人教版(I)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1、認(rèn)識(shí)水的組成2、了解并區(qū)分單質(zhì)和化合物過程方法1、結(jié)合資料,從人類認(rèn)識(shí)水的組成的過程中體會(huì)科學(xué)探究和思維方法,認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)探究和創(chuàng)新思維的重要性2、充分利用討論,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力和習(xí)慣情感態(tài)度價(jià)值觀了解人類認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的過程和方法,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的精神教學(xué)重點(diǎn)水的組成教學(xué)難點(diǎn)對單質(zhì)和化合物概念的理解課型新課主要教學(xué)方法自主合作探究教學(xué)模式參與式教學(xué)手段與教具電解水演示儀板書設(shè)計(jì)課題1 水的組成一、水的組成1、電解水的實(shí)驗(yàn):2、水是由氫元素和氧元素組成的二、單質(zhì)和化合物1、單質(zhì):由同種元素組成的純凈物(O2、H2、N2)2、化合物:由不同種元素組成的純凈物(H2O、CO2、Fe3O4、Al2O3)作業(yè)設(shè)計(jì)教材第49頁習(xí)題教學(xué)反思教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖拉瓦錫發(fā)現(xiàn)水的組成的故事體驗(yàn)科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)探究的過程。創(chuàng)設(shè)環(huán)境,認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)研究和創(chuàng)新思維的重要性今天,我們也來研究水是由什么組成的?提供資料:電解水實(shí)驗(yàn)通電水 氫氣 + 氧氣通過電解水的方式把水分解,然后驗(yàn)證產(chǎn)物。如何檢驗(yàn)氧氣?如何檢驗(yàn)氫氣?是否化學(xué)反應(yīng)?什么反應(yīng)類型學(xué)生討論、交流、發(fā)言得出結(jié)論:要證明一種物質(zhì)是由不同種元素組成的,可以把該物質(zhì)分解,通過證明產(chǎn)物的方法來判斷?;貞浥f知識(shí),思考討論讓學(xué)生學(xué)會(huì)從個(gè)別到一般、從一般到個(gè)別的學(xué)習(xí)方法。組織討論如何設(shè)計(jì)電解水的實(shí)驗(yàn)?需要什么裝置和儀器?指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)注意:1、電解實(shí)驗(yàn)用直流電 2、用試管收集氣體時(shí),要注意密封性,防止氣體逸散按要求組裝儀器培養(yǎng)合作精神,訓(xùn)練思維培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰處熁顒?dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn):1、電解水2、檢驗(yàn)氧氣3、檢驗(yàn)氫氣(圖33)P45頁4、講解氫氣的性質(zhì)觀察:氣泡、氣體體積、檢驗(yàn)氫氣時(shí)響聲等現(xiàn)象。培養(yǎng)觀察能力和體會(huì)實(shí)驗(yàn)探究的辛苦與成功的喜悅。探討教材中的“討論”欄通過以上實(shí)驗(yàn)說明水是由什么元素組成的?指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)分析、討論、交流、發(fā)言書寫文字表達(dá)式學(xué)生閱讀教材P45的最后一段內(nèi)容,讓學(xué)生對這段內(nèi)容進(jìn)行理解抗質(zhì)疑培養(yǎng)學(xué)生的信息加工能力 培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力根據(jù)氧氣、氫氣、水、紅磷、五氧氣二磷等物質(zhì)的化學(xué)符號,能看出它們的特點(diǎn)嗎?討論、發(fā)言、歸納單質(zhì)、化合物的概念。培養(yǎng)學(xué)生的歸納的能力(小結(jié))本節(jié)我們主要研究了水的組成。通過學(xué)習(xí)同學(xué)們不僅要了解這些知識(shí),更重要的是要從學(xué)習(xí)中體會(huì)到要想掌握一門科學(xué)知識(shí),必須有一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,更要有實(shí)事求是勇于探索的精神。討論、交流、發(fā)言使知識(shí)形成脈絡(luò),讓學(xué)生鞏固知識(shí)。

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