2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí) 考前22天 天天練與寫配套習(xí)題.doc

2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí) 考前22天 天天練與寫配套習(xí)題一、保分小題天天練1下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一項是()A泥淖(no)擘畫(b) 發(fā)橫財(hn) 人頭攢動(cun)B. 趿拉(t) 羸弱(li) 駢體文(pin) 稗官野史(bi)C. 盥洗(hun) 消弭(m) 渾天儀(hn) 如椽之筆(chun)D. 蘊藉(ji) 眄視(min) 庇護所(p) 卷帙浩繁(zh)2下列詞語中，沒有錯別字的一組是()A頹靡修繕糊涂帳驚鴻一瞥B枯竭 矍爍 蹚渾水 聊以卒歲C傾刻 鉤沉 唱雙簧 前赴后繼D廝守 罹難 執(zhí)著狂 離群索居3依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()你不時地就會看到山區(qū)里的溪流旁邊辟出了一片田地，田地的旁邊是幾間房屋，那就是中國村落的一個_方式。看看馱著雪的墨綠勃發(fā)的常青樹，看看楊柳_而不干枯的枝條，你一定不會否認冬天絕不是一片死寂。西湖，讓我們_的不僅是自然。一草一木總關(guān)“情”，一樓一臺總關(guān)“史”，它的每一個角落都藏有故事，每一座院落都藏有人生。A存活柔順心動B存活柔韌心動C存在柔韌心儀 D存在柔順心儀4下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是()A泰山站為南極內(nèi)陸考察站度夏站，它位于中山站與昆侖站之間的伊麗莎白公主地，包括科研區(qū)與生活功能區(qū)組成，采用模塊化金屬材料建造而成。B馬年春節(jié)剛過，某省城“霾伏”天氣又“重現(xiàn)江湖”，且污染程度日益發(fā)展。監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，昨日14時，該省城四個監(jiān)測點的空氣質(zhì)量指數(shù)高達534。C承平日久，既有為山九仞、功虧一簣的隱憂，也有暮氣日長、銳氣漸消，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)等改革，除卻已知之難，更有不測之險。D大石攔路，勇者視之為前進的階梯，弱者視之為前進的障礙。在困難和矛盾面前，不能止步不前，不能繞道而行，更不可半途而廢。5下列有關(guān)文學(xué)常識和名著閱讀的表述，有錯誤的一項是()A群芳開夜宴，李紈抽的花簽上是一枝老梅，上有“竹籬 茅舍自甘心”之句，“竹籬茅舍”即稻香村，這句詩隱喻李紈的操守。B王安石字介甫，號半山，是北宋著名的政治家、文學(xué)家，“唐宋八大家”之一，他被列寧稱為“中國十一世紀的改革家”。C莎士比亞筆下的哈姆萊特在復(fù)仇過程中，為自己的優(yōu)柔寡斷付出了沉重的代價，不但自己中劍而亡，情人奧菲利婭也因為遭到拋棄而發(fā)瘋，最終溺水而死。D班固的漢書繼承并發(fā)展了史記的紀傳體體例，是我國第一部紀傳體斷代史，是后代史書的典范。后人將他與司馬遷并稱為“馬班”。6補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(限選5個小題，如超過5個，按所答的前5個小題計分)(1)涉江采芙蓉，。(涉江采芙蓉)(2)，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。(莊子逍遙游)(3)亦余心之所善兮，。(屈原離騷)(4)，審容膝之易安。(陶淵明歸去來兮辭)(5)胡人不敢南下而牧馬，。(賈誼過秦論)(6)元嘉草草，封狼居胥，。(辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古)(7)千呼萬喚始出來，。(白居易琵琶行)(8)，惟有幽人自來去。(孟浩然夜歸鹿門歌)二、作文立意天天寫(詩意型材料作文)閱讀下面的一首詩，根據(jù)要求作文。泥土魯藜老是把自己當作珍珠就時時有被埋沒的痛苦把自己當作泥土吧讓眾人把你踩成一條道路這首小詩雖然只有短短四行，卻富含哲理，啟人深思。讀這首小詩你產(chǎn)生了哪些聯(lián)想？又有怎樣的感受和認識？請自選角度，寫一篇不少于800字的作文。要求：選準角度，明確立意，自擬標題；除詩歌外，文體不限；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。立意角度1從人生定位的角度：2從人生價值的角度：3從人生品格的角度：答 案一、保分小題天天練1選BA項，“橫”應(yīng)讀“hn”；C項，“盥”應(yīng)讀“un”；D項，“庇”應(yīng)讀“b”。2選DA項，“糊涂帳”應(yīng)為“糊涂賬”；B項，“矍爍”應(yīng)為“矍鑠”；C項，“傾刻”應(yīng)為“頃刻”。3選C存在：事物持續(xù)地占據(jù)著時間和空間。存活：生存，多指生命受到威脅后生存下來。句應(yīng)用“存在”。柔韌：柔軟而有韌性。柔順：溫柔和順，多指人的性情。句應(yīng)用“柔韌”。心儀：心中仰慕。心動：內(nèi)心有所觸動；動心。句應(yīng)用“心儀”。4選DA項，句式雜糅，“包括”與“由組成”雜糅，可刪去“組成”，或把“包括”改為“由”；B項，搭配不當，“污染程度”與“發(fā)展”搭配不當，可將“發(fā)展”改為“加重”；C項，成分殘缺，應(yīng)在“暮氣日長、銳氣漸消”后加“的挑戰(zhàn)”等詞語。5選CC項，奧菲利婭發(fā)瘋還因為父親被殺。6(1)蘭澤多芳草(2)鵬之徙于南冥也(3)雖九死其猶未悔(4)倚南窗以寄傲(5)士不敢彎弓而報怨(6)贏得倉皇北顧(7)猶抱琵琶半遮面(8)巖扉松徑長寂寥二、作文立意天天寫立意提示詩中“把自己當作”是構(gòu)思的一個重要支點，亦即如何看待自己的問題?！鞍炎约寒斦渲椤币馕吨炎约嚎吹眠^高，故而會有得不到別人的認可的痛苦。所以詩人深情地希望“把自己當作泥土吧”，放低自己的姿態(tài)，作為泥土，“讓眾人把你踩成一條道路”，接受別人的“踩踏”，進而成為“一條路”。立意角度1人不能自視過高，應(yīng)該懂得謙虛；放低自己，或許更能得到別人的尊重；真正了解自己不是件容易的事情。2人生的價值不在于自己把自己當作什么，而是別人怎么評價自己；人生價值的高低取決于實際的成就，自吹自擂沒有多少意義。3心態(tài)決定了人生的品格；敢于接收他人的評判，這樣的品格才是高尚的。