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2019年春七年級語文下冊 第三單元 課外古詩詞誦讀《春夜洛城聞笛》課件 新人教版.ppt

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2019年春七年級語文下冊 第三單元 課外古詩詞誦讀《春夜洛城聞笛》課件 新人教版.ppt

,春夜洛城聞笛,【李白】(701年762年),字太白,號青蓮居士,又號“謫仙人”。是唐代偉大的浪漫主義詩人,被后人譽為“詩仙”。與杜甫并稱為“李杜”,為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別,杜甫與李白又合稱“大李杜”。其人爽朗大方,愛飲酒作詩,喜交友。,走近作者,李白有李太白集傳世,詩作中多以醉時寫的?!敬碜鳌坑型麖]山瀑布行路難蜀道難將進酒早發(fā)白帝城等多首。,寫作背景,這首詩是唐玄宗開元二十三年(735年)李白游洛城(即洛陽)時所作。洛陽在唐代是一個很繁華的都市,時稱東都。當(dāng)時李白客居洛城,大概正在客棧里,因偶然聽到笛聲而觸發(fā)故園情,作此詩。,讀詩歌,朗讀詩歌讀準(zhǔn)字音注意節(jié)奏,春夜洛城聞笛李白誰家/玉笛/暗飛聲,散入/春風(fēng)/滿洛城。此夜/曲中/聞?wù)哿稳?不起/故園情。,再讀詩歌,結(jié)合注釋了解大意。,誰家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?,何人不起故園情。,笛子的美稱。,故鄉(xiāng),家鄉(xiāng)。,指折楊柳,漢代樂府曲名,內(nèi)容多敘離別之情。,大意:是誰家的庭院,飛出幽隱的玉笛聲?融入春風(fēng),飄滿洛陽古城??途又孤牭秸蹢盍臉非?,誰又能不生出懷戀故鄉(xiāng)的深情?,“誰家玉笛暗飛聲”,品詩句,“暗”主要是說笛聲暗送,似乎專意飛來給在外作客的人聽,以動其離愁別恨。全句表現(xiàn)出一種難于為懷的心緒,以主觀寫客觀。,此外,“暗”也有斷續(xù)、隱約之意,這與詩的情境是一致的?!罢l家”,意即不知誰家,“誰”與“暗”照應(yīng)。,“散入春風(fēng)滿洛城”,“散”是均勻、遍布。笛聲“散入春風(fēng)”,隨著春風(fēng)傳到各處,無東無西,無南無北。即為“滿洛城”的“滿”字預(yù)設(shè)地步;“滿”字從“散”字引繹而出,二者密合無間,同時寫出其城之靜,表達詩人的思鄉(xiāng)心切。,“此夜曲中聞?wù)哿?,何人不起故園情?!?古人送別時折柳,盼望親人歸來也折柳。據(jù)說“柳”諧“留”音,故折柳送行表示別情。長安灞橋即為有名的送別之地,或指那個地方的楊柳為送行人攀折殆盡。,折楊柳曲,詩人聽到這首折柳曲,便引起客愁鄉(xiāng)思。折柳為全詩點睛,也是“聞笛”的題義所在。三、四兩句寫詩人自己的情懷,卻從他人反說。強調(diào)“此夜”,是面對所有客居洛陽城的人講話,為結(jié)句“何人不起故園情”作勢。這是主觀情感的推衍,不言“我”,卻更見“我”感觸之深,思鄉(xiāng)之切。,此詩抒發(fā)了作者客居洛陽夜深人靜之時被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情,其前兩句描寫笛聲隨春風(fēng)而傳遍洛陽城,后兩句寫因聞笛而思鄉(xiāng)。全詩扣緊一個“聞”字,抒寫自己聞笛的感受,合理運用想象和夸張,感情直率真摯又有余蘊,令人回味無窮。,主旨探究,誦詩歌,結(jié)合自己的體會再讀詩歌,讀出感情。,

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