高中化學 4.1 原電池課件 新人教選版修4.ppt

回顧舊知1、原電池的裝置。原電池反應(yīng)的本質(zhì)是發(fā)生_反應(yīng)。2、原電池的構(gòu)成條件：3、原電池正、負極規(guī)律負極電子的極。通常是活潑性的金屬，發(fā)生反應(yīng)正極電子的極。通常是活潑性的金屬或非金屬導體，發(fā)生反應(yīng),流出,較強,氧化,流入,較弱,還原,有兩種活潑性不同的金屬（或其中一種為非金屬導體）電解質(zhì)溶液構(gòu)成閉合回路能自發(fā)地發(fā)生氧化還原反應(yīng),將化學能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?氧化還原,練習：下列哪些裝置能構(gòu)成原電池？（）,abcd,普通干電池,手機電池,鈕扣電池,筆記本電腦專用電池,攝像機專用電池,“神七”用太陽能電池,原電池,實驗探究,請根據(jù)反應(yīng)：Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu設(shè)計一個原電池，并進行實驗。,電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)嗎？指針穩(wěn)定嗎？兩個電極上都有什么現(xiàn)象？,該裝置是否構(gòu)成原電池？電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)嗎？銅電極上有什么現(xiàn)象？,實驗探究1,實驗探究2,電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)嗎？指針穩(wěn)定嗎？兩個電極上都有什么現(xiàn)象？,電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，但不穩(wěn)定。兩個電極上都有紅色物質(zhì)生成,補充實驗1,現(xiàn)象：銅片表面明顯有銅析出，鋅片逐漸溶解，電流表指示無電流通過。,判斷、假設(shè)：有原電池中電極反應(yīng)的特點；電流表指針不動的原因可能與鋅片與銅片直接接觸有關(guān)。,問題：該裝置是否構(gòu)成原電池？電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)嗎？銅電極上有什么現(xiàn)象？,思考：如何才能得到持續(xù)穩(wěn)定的電流？,分析：由于鋅片與硫酸銅溶液直接接觸，銅在鋅片表面析出，鋅表面也構(gòu)成了原電池，進一步加速銅在鋅表面析出，致使向外輸出的電流強度減弱。當鋅片表面完全被銅覆蓋后，不再構(gòu)成原電池，也就沒有電流產(chǎn)生。,在原有實驗基礎(chǔ)上進行改進，設(shè)計成一個能產(chǎn)生持續(xù)穩(wěn)定電流的原電池。,實驗探究,銅鋅原電池,將化學能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置,1.組成兩個半電池、鹽橋,使兩個燒杯中的溶液連成一個通路,鹽橋的作用,讓溶液始終保持電中性使電極反應(yīng)得以繼續(xù)進行,鹽橋：飽和KCl溶液(以瓊膠制作成凍膠),一、原電池,2、工作原理,外電路：Zn失去電子沿導線通過電流表進入銅片內(nèi)電路：Zn原子失去電子成為Zn2+進入溶液，使ZnSO4溶液因Zn2+增加而帶正電，鹽橋中的Cl會移向ZnSO4溶液；同時Cu2+獲得電子成為金屬沉淀在銅片上，使CuSO4溶液因SO42相對增加而帶負電，鹽橋中的K+移向CuSO4溶液，從而形成閉合回路。,Zn負極,3、電極反應(yīng),Cu正極,一、原電池,Zn-2e-=Zn2+,總反應(yīng)方程式：Zn+Cu2+=Zn2+Cu,小結(jié)：,將原電池反應(yīng)中的氧化反應(yīng)與還原反應(yīng)分開在兩個不同區(qū)域內(nèi)進行，再以適當?shù)姆绞竭B接起來，從而獲得了穩(wěn)定持續(xù)的電流。,課堂總結(jié),一、定義：二、形成條件：三、原電池正負極判斷四、工作原理五、半電池和鹽橋,當堂檢測（A級）1.鋅銅原電池產(chǎn)生電流時，陽離子（）A、移向Zn極，陰離子移向Cu極B、移向Cu極，陰離子移向Zn極C、和陰離子都移向Zn極D、和陰離子都移向Cu極,B,（C級）2.、如圖所示，在鐵圈和銀圈的焊接處，用一根棉線將其懸在盛水的燒杯中，使之平衡；小心的向燒杯中央滴入CuSO4溶液，片刻后可觀察到的現(xiàn)象是()鐵圈和銀圈左右搖擺不定保持平衡狀態(tài)鐵圈向下傾斜，銀圈向上傾斜D.銀圈向下傾斜，鐵圈向上傾斜3、利用原電池的反應(yīng)原理：Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2設(shè)計一個能持續(xù)產(chǎn)生電流的原電池裝置。,D,五、【課后作業(yè)】：把a、b、c、d四塊金屬片浸入稀硫酸中，用導線兩兩相連組成原電池。若a、b相連時，a為負極；c、d相連時，電流由d到c；a、c相連時，c極上產(chǎn)生大量氣泡，b、d相連時，b上有大量氣泡產(chǎn)生，則四種金屬的活動性順序由強到弱的為()Aa>b>c>dBa>c>d>bCc>a>b.>dDb>d>c>a,六、【課后反思】1.查漏知識點：2.主要錯題：,謝謝光臨歡迎指導,