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2019年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 板塊5專題六(二)簡(jiǎn)明、得體精題演練對(duì)點(diǎn)鞏固 蘇教版.doc

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2019年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 板塊5專題六(二)簡(jiǎn)明、得體精題演練對(duì)點(diǎn)鞏固 蘇教版.doc

2019年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 板塊5專題六(二)簡(jiǎn)明、得體精題演練對(duì)點(diǎn)鞏固 蘇教版1(xx雙鴨山市第一中學(xué)質(zhì)檢)廉租房是我國(guó)政府推行的一項(xiàng)旨在解決城市特困人口住房問(wèn)題的保障措施。目前各地大力推進(jìn)廉租房建設(shè),并已取得相當(dāng)大的成效。請(qǐng)你就這一政策寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ),要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明,至少使用一種修辭手法,不超過(guò)20字。答:_2農(nóng)歷八月十五,是“花好月圓,合家團(tuán)圓”的中秋佳節(jié),又稱為“八月節(jié)”“團(tuán)圓節(jié)”等。下面是張明和他的外國(guó)同學(xué)杰克關(guān)于中秋節(jié)的對(duì)話的部分內(nèi)容,請(qǐng)你補(bǔ)寫出其中的空缺部分。要求:符合情境,簡(jiǎn)明得體,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。杰克:張明,這個(gè)周末我們一起踢足球去,好嗎?張明:_ 杰克:_ 張明:中秋節(jié)是中國(guó)很重要的節(jié)日,據(jù)說(shuō)最早以前是源于人們向月亮女神獻(xiàn)祭,但到了現(xiàn)代,中秋只是代表朋友或家人的團(tuán)圓而已。杰克:在中秋節(jié),你們都做什么呢?張明:_ 杰克:_ 張明:最特殊的食品是月餅。月餅又稱宮餅、小餅、團(tuán)圓餅等,是由祭月貢品發(fā)展而來(lái)的。中秋節(jié)吃月餅已有很長(zhǎng)的歷史了,它寓示著團(tuán)圓美滿。杰克:月餅我吃過(guò),有好多種餡兒,很好吃的。張明:_ 杰克:太好了,謝謝你!3在“世界讀書日”里,某中學(xué)學(xué)生會(huì)為了提倡閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,舉辦了國(guó)學(xué)經(jīng)典論語(yǔ)讀書報(bào)告會(huì),請(qǐng)你為報(bào)告會(huì)確定一個(gè)主題,然后為主持人寫一則報(bào)告會(huì)開(kāi)場(chǎng)白。要求:緊扣主題,表達(dá)得體,有文采;不必寫稱呼語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)。報(bào)告會(huì)主題在10個(gè)字以內(nèi),報(bào)告會(huì)開(kāi)場(chǎng)白4060字。答:_ _ 4(xx高考福建卷)閱讀下面的材料,完成后面的題目。材料1:校門建筑是校園建筑群的重要組成部分,主要功能是交通和安保。它與校園內(nèi)的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓等一樣,重要的是實(shí)用價(jià)值。因此,校門建筑首先應(yīng)當(dāng)注重實(shí)用。材料2:校門建筑是一所學(xué)校的“門面”,是一道獨(dú)特的人文景觀。它應(yīng)當(dāng)具有一定的文化內(nèi)涵,并努力體現(xiàn)該校的辦學(xué)理念。因此,校門建筑首先應(yīng)當(dāng)彰顯校園文化。你對(duì)校門建筑有何看法?請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。(要求:表達(dá)簡(jiǎn)明連貫,言之成理;150字左右。)答:_ _ 5黃先生對(duì)一個(gè)叫“徐俠客”的網(wǎng)友發(fā)起“光盤行動(dòng)”特別不理解。他認(rèn)為,請(qǐng)客就是要讓餐桌上的菜剩得越多越有面子。針對(duì)黃先生這一說(shuō)法,如果你是“光盤行動(dòng)”的發(fā)起者,請(qǐng)你寫幾句話勸誡黃先生。答:_ _ 6光明中學(xué)星星文學(xué)社邀請(qǐng)作家楊笑天來(lái)做報(bào)告。下面是張?zhí)锾鹕玳L(zhǎng)開(kāi)場(chǎng)白中的一個(gè)片段,其中有四處不得體,請(qǐng)你找出來(lái)并進(jìn)行修改。今天我們很光榮地邀請(qǐng)到著名作家楊笑天先生來(lái)作報(bào)告,前幾天,我們兩位已把大家的作品送給楊先生,楊先生他也都拜讀了,下面楊先生會(huì)針對(duì)我們大作中存在的問(wèn)題進(jìn)行具體指導(dǎo)。答:_ _ 7下面是某畢業(yè)學(xué)生在春節(jié)前夕給老師發(fā)來(lái)的短信,其中有四處地方不得體,請(qǐng)找出并加以修改。恩師無(wú)恙,畢業(yè)之后,學(xué)生垂念師恩。曾經(jīng)我是您的高足,現(xiàn)在學(xué)生也沒(méi)讓恩師失望!值此春節(jié)到來(lái)之際,謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂(lè),萬(wàn)事如意!以后還請(qǐng)恩師繼續(xù)斧正我的不足,如有事需要學(xué)生效勞,我當(dāng)鼎力相助!答:_ _ 8(xx黑龍江省牡丹江一中調(diào)研)鵝嶺中學(xué)“月涵文學(xué)社”擬于4月23日“世界讀書日”舉辦一次“閱讀點(diǎn)亮人生”的主題演講活動(dòng)。請(qǐng)你圍繞活動(dòng)主題寫一段即興演講詞。(100字左右;觀點(diǎn)鮮明,思路清晰,語(yǔ)言得體;有激情、有文采)答:_ _ 9劉一新的爸爸為爺爺買了一款老年手機(jī),但文化水平不高、視力又不好的爺爺看不懂使用說(shuō)明書。請(qǐng)參照下面說(shuō)明書的部分內(nèi)容,替劉一新寫一段話,向爺爺介紹手機(jī)的這兩項(xiàng)功能。要求既簡(jiǎn)明扼要,又通俗易懂。一鍵求救:可先預(yù)設(shè)指定號(hào)碼,如有緊急情況,長(zhǎng)按該鍵即可直接呼叫所設(shè)號(hào)碼,同時(shí)發(fā)出預(yù)設(shè)語(yǔ)言信息,達(dá)到求救目的。語(yǔ)音短信:收到短信后無(wú)需翻頁(yè)查看,按OK鍵即可通過(guò)內(nèi)設(shè)語(yǔ)音功能直接讀取,再按再讀,適合視力不佳者使用。答:_ _1【解析】宣傳語(yǔ)從內(nèi)容上要突出廉租房惠民的特點(diǎn),從形式上要注意句式整齊,盡量使前后兩句構(gòu)成對(duì)偶的句式。【答案】(示例)房為民所建,利為民所謀。廉租保障惠民,扶貧解困暖心。2【解析】要注意張明同學(xué)的身份,杰克是外國(guó)人,所以拒絕“踢足球”的理由要圍繞“中秋節(jié)”。兩個(gè)人的對(duì)話內(nèi)容可借助前后所給的內(nèi)容加以推斷?!敬鸢浮空娌缓靡馑?,這個(gè)周末是中秋節(jié),我要回家。 中秋節(jié)有什么特殊的意義嗎?我們會(huì)聚在一起吃頓團(tuán)圓飯,賞賞月。有沒(méi)有特別的食物?這次我從家回來(lái)一定給你帶幾塊來(lái)。3【解析】擬主題時(shí)應(yīng)扣住經(jīng)典或論語(yǔ)這一中心,還應(yīng)體現(xiàn)報(bào)告會(huì)的目的。寫開(kāi)場(chǎng)白時(shí)注意緊扣主題“經(jīng)典或論語(yǔ)”,闡述報(bào)告會(huì)的舉辦目的,表達(dá)要得體,還要運(yùn)用一定修辭,如排比、比喻等,使其有文采?!敬鸢浮?示例)(1)主題:品味經(jīng)典,完善自我(或“品讀論語(yǔ),修身育德”)(2)開(kāi)場(chǎng)白:誦讀經(jīng)典,“學(xué)而時(shí)習(xí)之”,讓我們生命不再單薄,讓我們的內(nèi)心充滿智慧和力量。讓我們?cè)诤驼撜Z(yǔ)對(duì)話中認(rèn)識(shí)自我,完善自我,傳承中國(guó)文化。4【解析】題中所給的兩則材料都是對(duì)校門建筑設(shè)計(jì)的一些看法,據(jù)此,你可以表達(dá)出自己的觀點(diǎn),可以從設(shè)計(jì)的原則上來(lái)回答,也可以從建筑的造型和風(fēng)格上考慮,但都要注意表達(dá)的簡(jiǎn)明連貫。【答案】(示例1)校門建筑的設(shè)計(jì)應(yīng)秉持實(shí)用、簡(jiǎn)約、大方的原則。校門建筑是校園交通的門戶,是校園安全的鎖鑰,實(shí)現(xiàn)這兩大功能是校門建筑的基本要求。在此前提下,再講求造型美觀。因此,校門建筑要實(shí)用、簡(jiǎn)約、大方,而不應(yīng)盲目攀比。那種一味追求高大、奢華,耗巨資建造校門的做法,不僅造成很大的浪費(fèi),還會(huì)給學(xué)生帶來(lái)不良影響。(示例2)校門在建筑造型和風(fēng)格上應(yīng)該具有鮮明的特點(diǎn)。它不僅要實(shí)用美觀,還應(yīng)該與學(xué)校的辦學(xué)理念相吻合。校門建筑是學(xué)校文化內(nèi)涵的體現(xiàn),是對(duì)該校歷史文化積淀和辦學(xué)特色的詮釋。因此,它應(yīng)該是校園建筑的點(diǎn)睛之筆,和學(xué)校的其他建筑相協(xié)調(diào)。這就要求我們,在校門設(shè)計(jì)上要講究個(gè)性,不能千篇一律,應(yīng)注重體現(xiàn)它所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵。(其他看法,言之成理亦可)5【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)的得體。答題時(shí),要緊扣“光盤行動(dòng)”的作用,強(qiáng)調(diào)“厲行節(jié)約”的重要意義,表達(dá)時(shí)要委婉,除說(shuō)理外,要易于對(duì)方接受。【答案】黃先生:你好!糧食來(lái)之不易,請(qǐng)客夠吃就行。愛(ài)惜糧食,厲行節(jié)約是中華民族的美德,吃光盤中餐這并不失面子。如果能用多余的糧食去拯救饑餓的人群,那才是最好的面子。希望你愛(ài)惜糧食,更歡迎你加入到我們的“光盤行動(dòng)”隊(duì)伍中來(lái)。6【解析】所給的材料是報(bào)告中開(kāi)場(chǎng)白的一個(gè)片斷,“光榮”要改為“榮幸”,后者是謙詞,“兩位”不能用于自己身上,另外,“拜讀”“大作”都是犯了謙敬失當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤?!敬鸢浮?1)將“光榮”改為“榮幸”;(2)將“兩位”改為“兩人”或刪去;(3)將“拜讀”改為“看”;(4)將“大作”改為“作品”。7【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)的得體。短信是發(fā)給老師的,語(yǔ)言表達(dá)要謙虛,更要對(duì)老師充滿敬重之情。四處不得體的地方是經(jīng)常出現(xiàn)的,只要認(rèn)真分析,即可修改正確?!敬鸢浮?1)“垂念”改為“常念”、“思念”。垂念:稱別人對(duì)自己的思念。(2)“高足”改為“得意門生”、“優(yōu)秀學(xué)生”。 高足:尊稱別人的學(xué)生。(3)“斧正”改為“指出”。 斧正:請(qǐng)人修改文章。(4)“鼎力”改為“大力”、“全力”。鼎力:感謝別人幫助之大,敬辭。8【解析】本題要求寫一段即興演講詞,圍繞的主題是“閱讀點(diǎn)亮人生”。演講詞要有針對(duì)性,同時(shí)還必須有激情,有文采,更重要的是語(yǔ)言表達(dá)要得體。答題時(shí),可適當(dāng)加入一些實(shí)例材料,避免空洞無(wú)物。【答案】(示例)同學(xué)們,“人不讀書,其猶夜行”,是閱讀點(diǎn)亮了我們的人生,讓我們從蒙昧無(wú)知走向聰明睿智,從野蠻狹隘走向?qū)捄癖瘧???酌侠锨f的儒道風(fēng)骨,屈子放逐的愛(ài)國(guó)情懷,啟迪我們的心智,陶冶我們的性情。閱讀,是生命意義的回歸,是健康成長(zhǎng)的基石,是承載生命之重的砝碼!同學(xué)們,讓我們熱愛(ài)閱讀吧,讓閱讀點(diǎn)亮人生,讓人生更加精彩!謝謝。9【解析】題目要求寫一段話“介紹手機(jī)的這兩項(xiàng)功能”,這屬于說(shuō)明性文體。答題時(shí),既要簡(jiǎn)明扼要,不說(shuō)多余的話,同時(shí)還要注意接受對(duì)象,讓語(yǔ)言通俗易懂。【答案】(示例)這個(gè)鍵叫求救鍵。您要是犯病了,不用撥電話號(hào)碼,只要在這個(gè)鍵上按一小會(huì)兒,我爸爸媽媽就知道您有事了,馬上就會(huì)趕過(guò)來(lái)。這里有個(gè)OK鍵。要是有人給您發(fā)短信了,您只要按一下這個(gè)鍵,手機(jī)就會(huì)把短信的內(nèi)容讀給您聽(tīng);要是您一遍沒(méi)聽(tīng)清,再按一下,它會(huì)再讀一遍。

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