2019年高考語(yǔ)文 通關(guān)詩(shī)歌鑒賞（五）人物形象.doc

2019年高考語(yǔ)文 通關(guān)詩(shī)歌鑒賞（五）人物形象【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解人物形象的類(lèi)型及主要人物形象特點(diǎn)。2、掌握鑒賞人物形象的方法，概括解答詩(shī)歌人物形象鑒賞題的答題思路。一、知識(shí)鏈接古典詩(shī)歌中常見(jiàn)的人物形象有以下幾種：豪放灑脫的形象。李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏?！保▔?mèng)游天姥吟留別），表現(xiàn)了他淡于富貴、傲視圣賢的思想，也反映了李白傲岸不羈、豪放自負(fù)的性格。憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的形象。杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱對(duì)外歡顏。嗚呼，何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”（茅屋為秋風(fēng)所破歌），詩(shī)人并不僅停留在個(gè)人的哀怨中，而能推己及人，其憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的精神可見(jiàn)一斑。寄情山水、歸隱田園的隱者形象。陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”（飲酒），寫(xiě)的就是悠游自在的隱居生活，說(shuō)明詩(shī)人安貧樂(lè)道的思想；王維的“故人具雞黍，邀我至田家”（過(guò)故人莊），詩(shī)中描寫(xiě)了山村風(fēng)光和朋友歡聚的生活場(chǎng)面，像一幅田園風(fēng)景畫(huà)，使人見(jiàn)了樂(lè)而忘返。懷才不遇、壯志難酬的形象。陳子昂的登幽州臺(tái)歌“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”，寫(xiě)前不見(jiàn)圣賢之君，后不見(jiàn)賢明之主。想起天地茫茫悠悠無(wú)限，不覺(jué)悲傷地流下眼淚。塑造了一個(gè)空懷抱國(guó)為民之心卻不得施展的，懷才不遇的知識(shí)分子形象。愛(ài)恨情長(zhǎng)的形象。柳永的雨霖鈴詩(shī)歌寫(xiě)了所愛(ài)女子離別時(shí)的無(wú)限憂(yōu)傷和別后相思的綿綿情意，塑造了一個(gè)愛(ài)恨情長(zhǎng)的藝術(shù)形象。怎樣把握人物形象的特點(diǎn)？ 答題模式：概括形象特點(diǎn)（總） 找出并描摹詩(shī)歌形象（分） 揭示作者情感（總） 二、通關(guān)訓(xùn)練最?lèi)?ài)東山晴后雪 宋楊萬(wàn)里只知逐勝忽忘寒，小立春風(fēng)夕照間。只愛(ài)東山晴后雪，軟紅光里涌銀山。注本詩(shī)為雪后晚睛，四山皆青，惟東山全白，賦<最?lèi)?ài)東山晴后雪>二絕句中的一 首。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)中詩(shī)人的形象。送鄒明府游靈武 唐 賈島曾宰西畿縣，三年馬不肥。債多憑劍與，官滿(mǎn)載書(shū)歸。邊雪藏行徑，林風(fēng)透臥衣。靈州聽(tīng)曉角，客館未開(kāi)扉?！咀ⅰ棵鞲簩?duì)縣令的尊稱(chēng)。靈武：即靈州（治所在今寧夏靈武縣）。請(qǐng)概括鄒明府這個(gè)人物形象的主要特點(diǎn)，并作簡(jiǎn)要分析。夢(mèng)江南 溫庭筠千萬(wàn)恨，恨極在天涯。山月不知心里事，水風(fēng)空落眼前花。搖曳碧云斜。詞中三、四兩句刻畫(huà)了一位什么樣的主人公形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。懷天經(jīng)、智老，因訪(fǎng)之 陳與義今年二月凍初融，睡起苕溪綠向東。客子光陰詩(shī)卷里，杏花消息雨聲中。西庵禪伯還多病，北柵儒先只固窮。忽憶輕舟尋二子，綸巾鶴氅試春風(fēng)。（選自陳與義集校箋）【注】天經(jīng)，姓葉，名德；智老，即大圓洪智和尚。詩(shī)中“禪伯”指大圓洪智，“儒先”指葉天經(jīng)請(qǐng)簡(jiǎn)要概括詩(shī)中詩(shī)人的形象特點(diǎn)。詩(shī)歌五答案一. 怎樣把握人物形象的特點(diǎn)？在理解詩(shī)歌大意的基礎(chǔ)上，抓住描寫(xiě)人物的肖像、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理關(guān)鍵字詞，環(huán)境(自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境)、情節(jié)，有時(shí)須聯(lián)系詩(shī)人的相關(guān)背景，進(jìn)行合理的想象。二、譯文：自己因?yàn)橹活欀分饘ひ拕倬岸浟撕洌紶栐诖猴L(fēng)中站立，在夕陽(yáng)中放眼賞看美景。最喜愛(ài)東山天晴之后的雪景，在春日的傍晚，夕陽(yáng)微弱柔軟的紅光普照在東山之上，皚皚白雪閃耀著點(diǎn)點(diǎn)光芒，那仿佛是座座銀山在向我涌來(lái)。答案：詩(shī)人只顧追求勝景而不覺(jué)春寒駐足春風(fēng)夕陽(yáng)中凝望東山對(duì)東山雪景充滿(mǎn)喜愛(ài)之情。從這些動(dòng)作與心里的描寫(xiě)中可以看到一個(gè)心境悠閑、陶醉于自然美景而欣然忘我的詩(shī)人形象。、譯文：你曾經(jīng)就任西畿縣縣令，三年下來(lái)，馬不生膘。為償還高筑的債臺(tái)，只好把佩劍賣(mài)了，任滿(mǎn)還鄉(xiāng)時(shí)，也僅僅是滿(mǎn)載車(chē)書(shū)而歸?，F(xiàn)在冒著邊關(guān)風(fēng)雪遠(yuǎn)游朔方，衣衫單薄，難御寒風(fēng)。此去就住在靈州的一個(gè)角落，每日早上可以聽(tīng)到報(bào)曉的號(hào)角，平時(shí)也沒(méi)有什么客人來(lái)往。答案：詩(shī)中鄒明府形象的主要特點(diǎn)是：清正廉潔。三年縣令任滿(mǎn)離去，馬依舊瘦弱，隨身相伴的還是那些書(shū)。如今冒雪遠(yuǎn)游朔方，前程艱險(xiǎn)，單薄的衣衫哪抵得住透骨的寒風(fēng)。正式通過(guò)細(xì)節(jié)刻畫(huà)，展現(xiàn)了鄒明府至清至廉的形象。、譯文：恨意千萬(wàn)如絲如縷，飄散到了遙遠(yuǎn)的天邊，山間的明月不知道我的心事，水風(fēng)綠水清風(fēng)中 鮮花獨(dú)自搖落，花兒零落中 不知不覺(jué)的明月早已經(jīng)斜入碧云外了。答案：主人公滿(mǎn)腹哀怨，對(duì)月懷遠(yuǎn)，月卻不解；臨水看花，花自飄零，無(wú)人憐惜。刻畫(huà)了一位孤獨(dú)寂寞又自哀自憐的主人公形象。