2019-2020年七年級思想品德上冊 第三課時 新自我 新認(rèn)識學(xué)案 魯教版.doc

2019-2020年七年級思想品德上冊 第三課時 新自我 新認(rèn)識學(xué)案 魯教版第三課時 新自我 新認(rèn)識一， 預(yù)習(xí)形成（走進(jìn)來，一起體驗(yàn)求知的快樂）1 預(yù)習(xí)目標(biāo)（1） 能夠理解正確認(rèn)識自己對于自我發(fā)展的積極作用（2） 掌握正確認(rèn)識自己的方法，做到全面客觀公正的認(rèn)識自己2 教材重難點(diǎn) 重點(diǎn)、怎樣正確認(rèn)識自己 難點(diǎn)、人貴有自知之明3 相關(guān)鏈接 一個人通常存有極大的潛能，據(jù)專家研究認(rèn)定，潛意識的力量是有意識力量的3萬倍?？茖W(xué)家們還發(fā)現(xiàn)，人類儲存在腦內(nèi)的能量大得驚人。人平常只發(fā)揮了極小的大腦功能，要是能夠發(fā)揮大腦的一半功能，就可以輕易學(xué)會40種語言，背誦整本大百科全書，拿12個博士學(xué)位。只要你抱著積極的心態(tài)去開發(fā)你的潛能，你就會有用不完的能量，你的能力就會越用越強(qiáng)。4 知識框架人貴有自知之名新自我 新認(rèn)識 描繪清晰完整的“我” 5 關(guān)鍵詞搜索（1） 正確認(rèn)識自己，有助于我們-、-、確定符合自己實(shí)際的目標(biāo)，有利于-，不段-，獲得更大的自我發(fā)展空間，從而塑造嶄新的自我。（2） 我們要想正確認(rèn)識自己，首先，要正視現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是，-地看待自己。其次，我們還應(yīng)用-的眼光看待自己。另外，我們還應(yīng)知道-的途徑。6 基本問題標(biāo)記（1） 為何說人貴有自知之名？ （2） 怎樣才能正確認(rèn)識自己？（3） 自我認(rèn)識和評價(jià)的途徑有那些？二、合作展示（學(xué)會思考，一起體驗(yàn)知識海洋搏擊的樂趣！）1 閱讀P34、P35喬丹和李小雙的材料，思考：喬丹是如何評價(jià)自己的？對此，我們有何啟發(fā)？你認(rèn)為正確認(rèn)識自己有何積極意義？2 閱讀P36上面兩幅漫畫，思考：這兩名同學(xué)對自己的認(rèn)識正確嗎？為什么？我們應(yīng)怎樣正確認(rèn)識自己？3 思考討論：“三歲看大，七歲看老”這一觀點(diǎn)，并說明理由。4 讀P37框內(nèi)查插圖及材料，歸納這些同學(xué)是通過哪些途徑認(rèn)識和評價(jià)自己的？三、檢測反饋 1 美國著名籃球運(yùn)動員邁克爾.-喬丹這樣評價(jià)自己：“我是個普通人，我從前有過錯，今后也會出錯，這就是我。這句話告訴我們：A 金無足赤，人無完人B 尺有所短，寸有所長C 十全十美的人在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的D 每個人都有缺點(diǎn)，我們完全沒有必要在意自己的缺點(diǎn) 2 小林看完電影我的父親母親之后，心靈上震動很大，也對自己有了一個更加清晰的認(rèn)識。他的這種了解自己的方法是A 通過他人的評價(jià)了解自己 B 通過心理水平測試了解自己 C 通過比較了解自己 D 通過思考了解自己 3 下列同學(xué)的表現(xiàn)是正確地通過他人認(rèn)識自己的是b) 小莉看到小倩穿著漂亮，而自己衣服舊了，心理很難過c) 王猛看到同學(xué)熱心助人，很受感動，決心向他學(xué)習(xí)d) 張鵬非常注意他人的評價(jià)，當(dāng)有人批評他時，他感到羞愧難當(dāng)e) 張浩認(rèn)真聽取老師的評價(jià)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法 A B C D 5 開學(xué)初，七年級（1）班魏老師利用班會時間讓同學(xué)們輪流向全班同學(xué)做自我介紹，以便增進(jìn)相互了解。小李說：“我的頭腦靈活，學(xué)習(xí)成績好，愛踢足球?！毕年栒f：“我腦子笨，在小學(xué)時數(shù)學(xué)成績就差，上中學(xué)后可能更糟糕?！?你覺得他們的自我介紹恰當(dāng)嗎？