2019年高中生物 第十三單元 第一講 神經(jīng)調(diào)節(jié)高效達(dá)標(biāo)練.doc

2019年高中生物 第十三單元 第一講 神經(jīng)調(diào)節(jié)高效達(dá)標(biāo)練一、單項選擇題1女子體操運動員在參加平衡木項目比賽時，展現(xiàn)了出色的身體平衡能力，其維持身體平衡的神經(jīng)中樞位于()A脊髓B小腦C腦干 D下丘腦解析：維持身體平衡的神經(jīng)中樞位于小腦；脊髓是低級神經(jīng)中樞，控制基本的反射動作，例如膝跳；腦干有維持生命必要的中樞，如呼吸中樞；下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞，還有與水平衡的調(diào)節(jié)中樞，還與生物節(jié)律等控制有關(guān)。答案：B2興奮在神經(jīng)元之間是通過突觸進(jìn)行傳遞的。下列敘述正確的是()A突觸由突觸前膜和突觸后膜組成B興奮以電信號的形式通過突觸間隙C神經(jīng)遞質(zhì)由突觸后膜釋放D興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的解析：突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜。興奮在突觸間隙以化學(xué)信號的形式傳遞。神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放，興奮只能由突觸前膜傳遞到突觸后膜。答案：D3圖為反射弧模式圖。下列敘述正確的是()A代表傳出神經(jīng)，代表傳入神經(jīng)Bc代表感受器，a代表效應(yīng)器C興奮在結(jié)構(gòu)中主要以電信號傳導(dǎo)D在b處給以刺激，c處可能有反應(yīng)解析：反射弧是反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，它包括感受器(a)、傳入神經(jīng)()、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)()、效應(yīng)器(c)五個部分。代表突觸。答案：D4(xx年1月廣東學(xué)業(yè)水平測試)某人因其大腦皮層某一區(qū)域受到損傷而不能說話，該區(qū)域是()AW區(qū) BS區(qū)CV區(qū) DH區(qū)解析：W區(qū)發(fā)生障礙，不能寫字；S區(qū)發(fā)生障礙，不能講話；V區(qū)發(fā)生障礙，不能看懂文字；H區(qū)發(fā)生障礙，不能聽懂話。答案：B5某人因受外傷而成為“植物人”，處于完全昏迷狀態(tài)，飲食只能靠“鼻飼”，人工向胃內(nèi)注流食，呼吸和心跳正常。請問他的中樞神經(jīng)系統(tǒng)中，仍能保持正常功能的部位的是()A腦干和脊髓 B小腦和脊髓C小腦和腦干 D只有腦髓解析：“植物人”失去所有的高級神經(jīng)活動，說明大腦皮層受損傷，身體基本不能動，說明小腦也失去功能。但是一些必要的生命活動還在進(jìn)行，說明腦干正常，腦干要通過調(diào)控脊髓來完成最基本的生命活動，說明脊髓也沒有受損。答案：A二、單項選擇題6從植物中提取筒箭毒堿，能夠阻斷神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與骨骼肌細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，該藥物進(jìn)入人體后將導(dǎo)致()A失去感覺 B失去思考能力C骨骼肌松弛 D神經(jīng)細(xì)胞不能興奮解析：筒箭毒堿進(jìn)入人體后阻斷神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與骨骼肌細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，這就使興奮不能傳遞下去，所以效應(yīng)器最終也不能接收到興奮。所以肌肉長期處于松弛狀態(tài)。答案：C7下圖是神經(jīng)細(xì)胞的膜電位變化示意圖。根據(jù)下圖可判斷，神經(jīng)纖維受刺激后可產(chǎn)生( )A神經(jīng)反射 B神經(jīng)遞質(zhì) C靜息電位 D局部電流解析：在神經(jīng)纖維上興奮以局部電流形成傳導(dǎo)。答案：D三、多項選擇題8下列選項中，需要大腦皮層參與的是()A膝跳反射 B表演舞蹈C作答試題 D朗誦詩歌解析：膝跳反射的神經(jīng)中樞在脊髓，不需要大腦皮層參與。答案：BCD9如果某患者支配左腳的傳出神經(jīng)受損，其他部分完整，則()A敲擊左腳膝蓋不會發(fā)生膝跳反射B敲擊右腳膝蓋不會發(fā)生膝跳反射C敲擊左腳會感覺疼痛D敲擊右腳不會感覺疼痛解析：完成一次反射需要完整的反射弧，傳出神經(jīng)受損時，不能完成膝跳反射，但有痛覺，因為感受器、傳入神經(jīng)和神經(jīng)中樞都沒有受損。答案：AC