2019-2020年七年級音樂下冊《保衛(wèi)黃河》教案 新人教版.doc

2019-2020年七年級音樂下冊保衛(wèi)黃河教案 新人教版一、教學內(nèi)容：教學歌曲保衛(wèi)黃河 二、教學目標：1、能夠?qū)Ω锩鼩v史題材的音樂感興趣，愿意了解與其相關(guān)的音樂與文化及歷史背景，積極參與歌唱，聆聽等音樂實踐活動。2、聆聽歌曲、鋼琴協(xié)奏曲保衛(wèi)黃河，感受，體驗其音樂情緒及不同表演形式的不同效果，理解其團結(jié)人民，打擊敵人的戰(zhàn)斗作用。三、教學重難點：1、欣賞感受音樂氣氛內(nèi)容。2、學生演唱兩部輪唱。四、教材分析： 1938年11月武漢淪陷后，著名詩人光未然帶領抗敵演劇三隊，從陜西宜川縣的壺口附近東渡黃河，轉(zhuǎn)入?yún)瘟荷娇谷崭鶕?jù)地。途中目睹了黃河船夫們與狂風惡浪搏斗的情景，聆聽了高亢、悠揚的船工號子。在次年1月抵達延安后，寫出了黃河詞作，并在這年的除夕聯(lián)歡會上朗誦了這部詩篇。冼星海聽后非常興奮，表示要為演劇隊創(chuàng)作黃河大合唱。在延安一座簡陋的土窯里，冼星海抱病連續(xù)寫作六天，完成了這部具有歷史意義的大型聲樂作品黃河大合唱。之后，在延安陜北公學大禮堂首演，引起巨大反響，很快傳遍整個中國。五、教學過程：（一 ）激情導入：1、師生問好2、今天我們這節(jié)課來感受曾有的難忘歲月以及當時留下的難忘音樂。（二）新課教學1、合唱保衛(wèi)黃河a、作者、作品簡介 b、合唱保衛(wèi)黃河有哪些演唱形式？聽后有什么感受？c、完整聆聽音樂d、找同學回答：(齊唱、輪唱、朗誦）e、再次完整聆聽。（感受齊唱、輪唱、朗誦，以及深層次的感悟音樂。）2、保衛(wèi)黃河 鋼琴協(xié)奏曲黃河第四樂章a、簡介：鋼琴協(xié)奏曲黃河是根據(jù)冼星海的黃河大合唱創(chuàng)作而成。1970年五月首演于北京。b、討論合唱保衛(wèi)黃河和鋼琴協(xié)奏曲黃河之間有什么共同和不同之處？這兩種表現(xiàn)形式你喜歡哪一種？為什么？c、學生回答問題 d、我們再聆聽一遍 e、唱一唱保衛(wèi)黃河（教師強調(diào)二部輪唱要注意的事項）小結(jié)：我們要始終記住那段被侵略、被凌辱的歷史，我們要用自己的實際行動來保衛(wèi)黃河保衛(wèi)全中國。 歌詞:風在吼馬在叫黃河在咆哮黃河在咆哮河西山崗萬丈高河東河北高粱熟了萬山叢中抗日英雄真不少青紗帳里游擊靳呈英豪端起了長槍洋槍揮動著大刀長矛保衛(wèi)家鄉(xiāng)保衛(wèi)黃河保衛(wèi)華北保衛(wèi)全中國music.風在吼馬在叫黃河在咆哮黃河在咆哮河西山崗萬丈高河東河北高粱熟了萬山叢中抗日英雄真不少青紗帳里游擊靳呈英豪端起了長槍洋槍揮動著大刀長矛保衛(wèi)家鄉(xiāng)保衛(wèi)黃河保衛(wèi)華北保衛(wèi)全中國*風在吼馬在叫黃河在咆哮黃河在咆哮河西山崗萬丈高河東河北高粱熟了萬山叢中抗日英雄真不少青紗帳里游擊靳呈英豪