2019-2020年高考語文一輪復(fù)習(xí) 課時作業(yè)4 正確使用詞語（包括熟語）.doc

2019-2020年高考語文一輪復(fù)習(xí) 課時作業(yè)4 正確使用詞語（包括熟語）1依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)大中城市居民消費調(diào)查結(jié)果顯示，年收入5萬元左右的三口之家，要將一年的生活費用控制在3萬元以內(nèi)，才有可能_2萬元的子女教育費。(2)1955年，13名優(yōu)秀隊員準(zhǔn)備開赴西沙群島進行資源_和敵情偵察，為保衛(wèi)收復(fù)和開發(fā)建設(shè)西沙群島做好戰(zhàn)備。(3)李小鵬從小受父母自立自強思想的_，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，在生命科學(xué)方面取得了很大的成就。A節(jié)余 勘察 熏陶 B結(jié)余 查看 熏染C結(jié)余 查看 熏陶 D節(jié)余 勘察 熏染答案：A 解析：“結(jié)余”作動詞，指結(jié)算后余下；作名詞，指結(jié)算后余下的錢?！肮?jié)余”作動詞，指因節(jié)約而剩下；作名詞，指節(jié)余的錢或東西。結(jié)合語境(1)應(yīng)選“節(jié)余”。“查看”檢查、觀察(事物的情況)。“勘察”進行實地調(diào)查或查看(多用于采礦或工程施工前)。結(jié)合語境(2)應(yīng)選“勘察”?！把铡遍L期接觸的人或事物對人的生活習(xí)慣、思想行為、品行學(xué)問等逐漸產(chǎn)生某種影響(多指好的)。“熏染”長期接觸的人或事物對人的生活習(xí)慣逐漸產(chǎn)生某種影響(多指壞的)。結(jié)合語境(3)應(yīng)選“熏陶”。2依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)中國對南沙群島擁有無可爭辯的主權(quán)，這一點是不容_的，這是有充分的法理依據(jù)的。(2)對腐敗分子必須嚴(yán)懲不貸，及時摘除毒瘤，以保證社會_的健康。(3)隨著轉(zhuǎn)基因食品的逐漸增加，我國政府已明確規(guī)定，在國內(nèi)市場銷售的轉(zhuǎn)基因食品，必須進行_。(4)這次消防安全工作會議十分重要，可他因要處理私事，沒有和任何人打招呼，沒等會議結(jié)束，就_離開，因此受到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批評。A質(zhì)疑 機體 標(biāo)志 徑自 B質(zhì)疑 肌體 標(biāo)示 竟自C置疑 肌體 標(biāo)示 徑自 D置疑 機體 標(biāo)志 竟自答案：C 解析：“質(zhì)疑”提出疑問。“置疑”懷疑(多用于否定式)。故(1)應(yīng)選“置疑”?！皺C體”具有生命的個體的統(tǒng)稱。“肌體”指身體，也用來比喻組織機構(gòu)。故(2)應(yīng)選“肌體”。“標(biāo)志”表明特征的記號或表明某種特征，與語境不搭配?！皹?biāo)示”指標(biāo)明，顯示。故(3)應(yīng)選“標(biāo)示”。“竟自”副詞，竟然，表示出乎意料?！皬阶浴备痹~，表示自己直接行動。故(4)應(yīng)選“徑自”。3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)一個十多歲的孩子能寫出這樣的文章來，_難以相信。(2)中山裝作為寶貴的文化遺產(chǎn)，申報為國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護項目應(yīng)該能夠成功。_申報成功，中山裝的保護工作必將更加受益。(3)_去年江水泛濫的嚴(yán)重教訓(xùn)，工程局組織力量，加固了堤岸，采取了一系列防洪措施。A簡直 一經(jīng) 由于 B簡直 一旦 鑒于C幾乎 一經(jīng) 鑒于 D幾乎 一旦 由于答案：B 解析：“簡直”與“幾乎”，有程度上的區(qū)別?！昂喼薄钡囊馑际恰敖咏耆保凇暗扔凇?；“幾乎”只表示“接近”，程度上比“簡直”輕?！耙坏庇糜谖慈?，表示“要是有一天”；“一經(jīng)”表示只要經(jīng)過某個步驟或某種行為，下文說明就能產(chǎn)生相應(yīng)的結(jié)果?！拌b于”與“由于”，從表原因的角度看，用法基本相同，但“鑒于”有“表示以某種情況為前提加以考慮”的意味，“由于”沒有此意。(3)“去年江水泛濫的嚴(yán)重教訓(xùn)”是“采取措施”的前提，應(yīng)用“鑒于”。4依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)中美關(guān)系_動蕩，不符合雙方的根本利益。(2)你比他只是_差一點，其實兩人不相上下。(3)這幾天我_接到一些莫名其妙的電子郵件。A一再 多少 往往 B再三 多少 常常C一再 稍微 常常 D再三 稍微 往往答案：C 解析：“一再”和“再三”都有一次又一次的意思，但“一再”用在動詞前突出行為、動作的反復(fù)性，而“再三”則偏重于態(tài)度的謹(jǐn)慎和誠懇?！岸嗌佟保蚨嗷蛏?，指不確定的程度，偏指程度輕?！吧晕ⅰ笔歉痹~，表示數(shù)量不多或程度不深?！俺３！焙汀巴倍际歉痹~，“常?！北硎静恢灰淮?，而且時間相隔比較短，多用來指過去發(fā)生的事；“往往”表示某種情況通常在一定條件下才會出現(xiàn)或發(fā)生。5依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()根據(jù)專家解釋，自主招生面試_的重點是學(xué)生在交叉學(xué)科方面表現(xiàn)出來的創(chuàng)新潛質(zhì)。作為旅游管理者，理應(yīng)在保護旅游資源的前提下，讓更多人受益于自然與歷史的_。H7N9禽流感來襲，政府應(yīng)通過多種渠道讓民眾_了解疫情進展，以便調(diào)整個人防范策略。A考察 惠贈 及時 B考察 饋贈 即時C考查 惠贈 即時 D考查 饋贈 及時答案：D 解析：“考察”實地觀察調(diào)查；細致深刻地觀察。“察”強調(diào)的是“觀察”，不符語境?！翱疾椤庇靡欢ǖ臉?biāo)準(zhǔn)來檢查衡量(行為、活動)。“惠贈”敬辭，指對方贈予(財物)。若聯(lián)系謙敬辭的相關(guān)知識，很容易判斷與原文“自然與歷史”的語境不符?！梆佡洝辟浰投Y品?！凹皶r”正趕上時候；適合需要。不拖延，馬上，立刻?！凹磿r”立即。從語境看，應(yīng)用“及時”。6依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()1984年，中方代表與英國首相撒切爾夫人_了中英關(guān)于香港問題的聯(lián)合聲明，為香港順利回歸祖國奠定了堅實的基礎(chǔ)。上海市公安海警支隊的“相約20日為民服務(wù)隊”的官兵們，14年如一日，為民服務(wù)活動從未間斷，和駐地百姓結(jié)下了深厚的_。中國古代的詩詞、曲賦、隨筆、小說乃至諺語、歌謠，在簡練的語句中往往蘊含精辟的見解和深奧的哲理，發(fā)人深省，啟人_。A簽署 情誼 神智 B簽署 情義 神志C簽訂 情義 神智 D簽訂 情誼 神志答案：A 解析：“簽署”在重要文件上正式簽字?！昂炗啞庇喠l約或合同并簽字?！扒檎x”人與人相互關(guān)切、愛護的感情?！扒榱x”親屬、同志、朋友相互間應(yīng)有的感情?！吧裰恰本裰腔?。“神志”知覺和理智。7下列各句中，加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A武警安徽總隊醫(yī)院加大對醫(yī)療垃圾回收的監(jiān)管力度，完善醫(yī)療垃圾處理機制，一旦發(fā)現(xiàn)有人私自收購或兜售醫(yī)療垃圾，立即停職接受處理，從源頭上遏止醫(yī)療垃圾的流出。B隨著皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)的建設(shè)，合肥將成為產(chǎn)業(yè)和資本重要的承接地。目前包括五大商業(yè)銀行在內(nèi)的14家大型金融機構(gòu)，如過江之鯽，紛紛搶灘合肥。C張寶順說，這么多院士專家今天專程來到安徽調(diào)研，我們感到十分高興，使我們安徽蓬蓽生輝，安徽同全國一樣，正處于一個比較好的發(fā)展階段。D在16屆LG杯世界圍棋棋王賽上，李昌鎬只知道截殺對方，想快速取勝，哪里知道，聰明反被聰明誤，反倒入了中國90后小將江維杰的圈套。答案：C 解析：A項，“遏止”用力阻止。此處不合語境，應(yīng)用“遏制”，即“制止”的意思。B項，“過江之鯽”比喻某種時興的事物多得很，后用以形容趕時髦的人很多，但多含盲目跟風(fēng)之意。含貶義，此處褒貶不當(dāng)。C項，“蓬蓽生輝”指某事物使寒門增添光輝，多用作賓客來到家里，或贈送可以張掛的字畫等物的客套話，屬謙敬之詞。此處使用正確。D項，“聰明反被聰明誤”指自作聰明反招相反的后果。句子中的“只知道截殺對方”不是自作聰明的舉動，應(yīng)用“螳螂捕蟬，黃雀在后”，指人目光短淺，沒有遠見，只顧追求眼前的利益，卻不顧身后的禍患。8(xx北京卷)下列句子中加點的俗語，使用不正確的一項是()A世界上熱點問題不少，按下葫蘆起了瓢。解決這些問題要得理又得法，一味示強施壓不行，外部武力干預(yù)更要不得，政治解決是唯一出路。B河北省的領(lǐng)導(dǎo)在簽約會上表示，為京津冀整體協(xié)同發(fā)展，一家人不說兩家話，河北將全力建好永清服裝城，確保北京的服裝商場如期遷入。C俗話說：兵馬未動，糧草先行。剛進入4G時代，搶占市場的“搏殺”已見端倪，幾大運營商爭相推出各種優(yōu)惠套餐，在價格上做足了文章。D“今天請各位老同學(xué)來，為咱們縣的發(fā)展獻計獻策，我只備下清茶一杯，君子之交淡如水嘛！”縣長話音一落，老同學(xué)們報以一片笑聲和掌聲。答案：C解析：本題考查正確使用詞語的能力。A項，“按下葫蘆起了瓢”顧了這頭丟了那頭，無法使事情得到圓滿解決。符合語境。B項，“一家人不說兩家話”自家人不說客氣話。符合語境。C項，“兵馬未動，糧草先行”指出兵之前，先準(zhǔn)備好糧食和草料。比喻在做某件事情之前，提前做好準(zhǔn)備工作。運營商進行價格競爭，不是“提前做好準(zhǔn)備工作”，不符合語境。D項，“君子之交淡如水”賢者之間的交情，平淡如水，不尚虛華。符合語境。9(xx江蘇卷)在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()最使我艷羨的還是園林藝術(shù)家化平淡為神奇的_。某些樹木當(dāng)植當(dāng)伐；某些花卉當(dāng)疏當(dāng)密；何處須巧借地形，順勢筑坡；何處又宜少見軒敞，_：所有這一切都煞費心血，但又不露慘淡經(jīng)營的痕跡，正像一幀名作脫稿前畫師那奇絕而_的點睛之筆。A用心別樹一幟渾成B匠心別樹一幟飽滿C匠心別有洞天渾成D用心別有洞天飽滿答案：C解析：本題考查正確使用詞語的能力。“匠心”巧妙的構(gòu)思?！坝眯摹奔凶⒁饬Γ欢嘤眯牧?。第一空用“匠心”更恰當(dāng)。“別樹一幟”另外樹起一面旗幟，指與眾不同，另成一家?！皠e有洞天”另有一種境界，形容景物等引人入勝。結(jié)合語境，第二空應(yīng)用“別有洞天”?！帮枬M”豐滿；充足?！皽喅伞毙稳菸膶W(xué)藝術(shù)作品等自然，沒有刻意修飾。第三空應(yīng)用“渾成”。10(xx四川卷)下列各句中，加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A李劼人偏愛用四川方言寫作，這和他從小生活在成都分不開，他愛到茶館聽評書，評書藝人生動幽默的話語，就成了他今后文章中的語言。B生態(tài)走廊如果建立得當(dāng)，能夠在不影響人類居住區(qū)域的前提下將隔離的棲息地連接起來，從而將大大提升野生動物種群的穩(wěn)定性。C熊貓飲水，頗似酒徒貪杯，它總是喝得肚皮隆起，而后安之若素地拖著笨拙的身軀，一搖一擺地向遠處的箭竹林走去。D隨著科技的進步和社會的發(fā)展，彈棉花、補鍋釘碗等許多曾與人們生活息息相關(guān)的老行業(yè)正逐漸從我們的視線中消失。答案：D解析：本題考查正確使用詞語的能力。A項，“今后”時間詞，從今以后?？蓳Q成“日后”。B項，“從而”上文是原因、方法等，下文是結(jié)果、目的等；因此就。用在此處不恰當(dāng)。C項，“安之若素”(遇到不順利情況或反?，F(xiàn)象)像平常一樣對待，毫不在意?，F(xiàn)也指對錯誤言論或事物不聞不問，聽之任之。此處使用屬望文生義。11(xx泰安模擬)依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()一經(jīng)加熱，溶液中的難溶解的物質(zhì)就_到瓶底，這是一種非常普遍的化學(xué)現(xiàn)象。醫(yī)院作為特殊的公共_，應(yīng)該講究語言得體，“歡迎你再來”這一類的語言是不宜隨便使用的。演出剛結(jié)束，她就接到了她的孩子的班主任的電話，說她的孩子生病了，她沒來得及_就跑到學(xué)校去了。A沉淀 場合 卸妝 B沉積 場合 卸裝C沉淀 場所 卸裝 D沉積 場所 卸妝答案：C 解析：“沉淀”指溶液中的難溶解的固體物質(zhì)從溶液中析出?！俺练e”指物質(zhì)在溶液中沉淀積聚起來。根據(jù)語境，應(yīng)該填“沉淀”?！皥龊稀敝敢欢ǖ臅r間、地點、情況?！皥鏊敝富顒拥奶幩?。醫(yī)院是處所，故選“場所”?！靶堆b”指演員除去化裝時穿戴涂抹的東西。“卸妝”指婦女除去身上的裝飾。結(jié)合語境應(yīng)該填“卸裝”。12(xx遼寧卷)下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A爸爸工資不高，媽媽沒有穩(wěn)定的工作，生活拮據(jù)，但他們兄弟二人都很懂事，讓棗推梨，關(guān)系融洽，很受鄰居們喜愛。B他潛心于文字學(xué)研究，身居書齋十多年，焚膏繼晷，頗下了一番“頭懸梁錐刺股”的功夫，終于取得了令人矚目的成就。C小李考慮問題總是出于公心，勇?lián)?zé)任，從不患得患失，所以在這個有著十年奮斗歷程的團隊中威望很高。D我攀過陡峭的崖壁，歷盡艱辛，登上絕頂，放眼望去，天無涯際，頓覺自己渺小，登高自卑之感油然而生。答案：D 解析：本題考查正確使用成語的能力。A項，“讓棗推梨”小兒推讓食物的典故。比喻兄弟友愛。句中用于兄弟二人，運用正確。B項，“焚膏繼晷”點燃燈燭來接替日光照明，形容夜以繼日地用功讀書或努力工作。句中用于“他潛心于文字學(xué)研究”，運用正確。 C項，“患得患失”對于個人的利害得失斤斤計較。句中從否定的角度用于“小李考慮問題總是出于公心，勇?lián)?zé)任”，運用正確。D項，“登高自卑”登山要從低處開始。比喻做事情要循序漸進，由淺入深。句中誤用為看見高山覺得自己很渺小。13下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是()A親民、愛民，是中國領(lǐng)導(dǎo)人一直以來所追求的，把領(lǐng)導(dǎo)人形象卡通化，以更好地走近群眾，又何曾不是一種創(chuàng)新？B山西大同負(fù)債百億，對于我們來講不啻一枚重磅炸彈，因為在大家心目中，大同可是一個好地方，不僅煤炭資源豐富，其他的礦產(chǎn)資源，如石墨、金云母、耐火粘土等，儲量也很可觀。C除了依靠政府強有力的打擊之外，公民更應(yīng)該運用自己的頭腦對網(wǎng)絡(luò)上魚龍混雜的信息加以辨別分析，提高自身信息辨別力，要知道“謠言止于智者”。D強臺風(fēng)過后，藻溪供電所的電力搶修工作一直在緊鑼密鼓地進行著，盡管一線的搶修人員已經(jīng)連續(xù)奮戰(zhàn)了多日，身心俱疲，但是搶修保供的熱情絲毫不減。答案：B 解析：A項，“何曾”用反問的語氣表示未曾?！昂螄L”用反問的語氣表示未曾或并非。這里應(yīng)該為“何嘗”。B項，“不啻”不止；不只。如同。C項，“魚龍混雜”比喻壞人和好人混在一起。此處不合語境。D項，“緊鑼密鼓”鑼鼓點敲得很密，比喻正式或公開活動前的緊張的輿論準(zhǔn)備。也形容準(zhǔn)備工作進行得緊張、急促。此處不合語境。14(xx山師附中模擬)下列語句中，加點詞語使用正確的一項是()A經(jīng)過近半年的整治修理，蘭溪諸葛八卦村古建筑群重新展現(xiàn)出雄渾樸實的氣勢和精致高雅的韻味。B民歌的魅力之所以長久不衰，因為它原就是經(jīng)多少代人錘煉淘汰的結(jié)果。它不想博得一時癲狂的喝彩，更不希望在其腳下跪倒一群乞討恩施的“信徒”，它的意蘊要在天長地久中去把玩。C巫山風(fēng)景獨特，秀色可餐，別的不說，單那萬山紅遍、層林盡染的紅葉就夠令人神往的，自第七屆巫山國際紅葉節(jié)開幕以來，前來觀賞紅葉的游客日漸增多。D從救學(xué)生的“最美教師”到救乘客的“最美司機”，從托舉女童的“最美路人”到拾金不昧的“最美的哥”，“最美”成為最炙手可熱的詞匯。答案：C 解析：A項，“修理”使損壞的東西恢復(fù)原來的形狀或作用，此處整修建筑物應(yīng)用“修繕”。B項，“把玩”拿著賞玩，是賞玩具體的事物，“意蘊”是精神層面的，與“把玩”不搭配。C項，“秀色可餐”形容女子姿容非常美麗或景物非常優(yōu)美。D項，“炙手可熱”手一挨近就感覺熱，形容氣焰很盛，權(quán)勢很大，含貶義。此處用錯對象。15(xx泰安模擬)下列各句中，加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A與憤青、小資一樣，作為一種文化現(xiàn)象，“小清新”它所依照的現(xiàn)實背景、所展現(xiàn)的個性追求，卻是值得人們重視的。B假哈佛校訓(xùn)在中國流行不是偶然。謠言之所以流傳，往往不是編造者有多高明，而是它反映了傳播者的真實訴愿。C項羽出身貴族世家，天賦異稟，豪氣干云，穿云裂石，是舉世無倫的大英雄；劉邦則年逾四十，整日游手好閑，不諳勞作。D作為一名教師，即使在批評學(xué)生時也要和風(fēng)細雨，避免使用語言的暴力諷刺挖苦、體罰或者變相體罰學(xué)生。答案：D 解析：A項，“依照”依從，聽從，按照。根據(jù)語境，應(yīng)為“依托”或“依據(jù)”。B項，“訴愿”當(dāng)事人遭受國家機關(guān)不當(dāng)?shù)奶幏謺r，依法向原處分機關(guān)的上級機關(guān)提出申訴，請求撤銷或變更原處分。此處應(yīng)用“訴求”，“訴求”訴說理由并提出請求；愿望，要求。C項，“穿云裂石”形容樂器聲或歌聲高亢嘹亮，而語境則說項羽“舉世無倫”，不合語境。D項，“和風(fēng)細雨”形容方式和緩，不粗暴，符合語境。