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2019-2020年七年級語文上冊《我的信念》教案2 語文版.doc

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2019-2020年七年級語文上冊《我的信念》教案2 語文版.doc

2019-2020年七年級語文上冊我的信念教案2 語文版學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就; 2、學(xué)習(xí)本文語言的質(zhì)樸美。 學(xué)習(xí)重點:梳理文章思路,理清全文結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)難點:通過分析重點語句,品味語言的質(zhì)樸美。教學(xué)環(huán)節(jié): 創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課: 1、出示居里夫人畫像及簡介(或播放介紹居里夫人生平事跡的錄相片)。 居里夫人曾經(jīng)兩次獲得諾貝爾獎,取得了世人矚目的巨大成就,然而她對金錢卻看得很平淡,一直過著寧靜的生活。"免受人事的侵?jǐn)_和盛名的染污"。她那淡泊名利,甘于寧靜和簡單,不為世俗誘惑的品格和堅忍不拔的精神構(gòu)成了她的人格美。愛因斯坦曾在悼念瑪麗居里一文中說"居里夫人的品德力量和熱忱,那怕只要有一小部分存在于歐洲的知識分子中間,歐洲就會面臨一個比較光明的未來"。今天我們學(xué)習(xí)居里夫人晚年寫的我的信念,從中可以體會到她人格的美,了解她取得成功的原因。 明確學(xué)習(xí)目標(biāo): 整體感知:1、課文朗讀(全班齊讀、個人朗讀、教師范讀相結(jié)合) 2、檢查預(yù)習(xí):給下列加點的字注音:問心無愧()渲染()閑暇()奢望() 呵責(zé)()蹂躪()猝然()眺望() 解釋下列詞語。 問心無愧-致力-專心致志- 盛名-蹂躪-呵責(zé)- 逆來順受-迷醉-沉醉- 品味思考1、默讀,搜集、篩選信息:讓學(xué)生進行獨立思考,試著用四字短語歸納居里夫人的行為特點。討論歸納:堅韌不拔 樹立信心 執(zhí)著勤奮 集中目標(biāo) 獻身科學(xué) 探討真理 生活儉樸 重大發(fā)現(xiàn) 保持安靜 不圖財富 珍惜時間 追求自由 克制自己 熱愛生活 沉醉科學(xué)2、概括綱要,歸納整理:全班討論,將有關(guān)信息分門別類,從而分析居里夫人的人格魅力。思想理念(探討真理、不圖財富、沉醉科學(xué))環(huán)境需求(保持安靜、追求自由、珍惜時間)工作態(tài)度(集中目標(biāo)、樹立信心、堅韌不拔、執(zhí)著勤奮)探究研讀: 1學(xué)生閱讀課文,完成下列思考題。(體會居里夫人的人格美,了解她取得成就的主要原因。) 作者認(rèn)為,做事情需要有怎樣的精神? 明確:堅忍不拔,有信心。 本來是"孤獨地過著求學(xué)的歲月",作者卻把它當(dāng)成是"美好快樂的記憶",這說明了什么? 明確:因為求學(xué)時雖然很孤獨,她和她的丈夫卻能有時間、有精力在一起從事科學(xué)研究,并最終發(fā)現(xiàn)了鐳。這說明了她對科學(xué)的渴求,對科學(xué)研究的熱忱。作者追求的是怎樣的工作和生活環(huán)境? 明確:寧靜的工作環(huán)境,簡單的家庭生活。 怎樣理解:我們唯一的希望,是在一個自由國家中,以一個自由學(xué)者的身份從事研究工作? 明確:因為她曾經(jīng)生活在被占領(lǐng)的波蘭,缺少自由,缺少寧靜的科研環(huán)境的氛圍;而科學(xué)是無國界的,科學(xué)研究需要和平的環(huán)境,自由的精神。 "一位從事研究工作的科學(xué)家,不僅是一個技術(shù)人員,而且是一個小孩兒,在大自然的景色中,好像迷醉于神話故事一般。"就常人看來,科學(xué)研究應(yīng)該是艱深的、枯燥的,作者卻不這樣看。想想這是為什么。 明確:因為只有有了小孩子般的沉迷和好奇,才能對科學(xué)產(chǎn)生興趣,才能沉醉于當(dāng)中,有探求的欲望,才有可能產(chǎn)生新的科研成果。 居里夫人的人格美表現(xiàn)在哪些地方?她取得的巨大成就與她的性格特點有哪些聯(lián) 系? 明確:她那堅忍不拔的精神和堅強的信心,她那頑強的意志,不達目的不罷休的神, 她那淡泊名利,甘于寧靜和簡單,不為世俗所誘惑的品格,她那以自由學(xué)者的身份在自由國家進行自由學(xué)術(shù)研究的渴望,她對科學(xué)研究的極度興趣和極大熱情,構(gòu)成了居里夫人的人格美,也正是她取得矚目的巨大成就的關(guān)鍵之所在。 拓展延伸: 在緬懷像居里夫人這樣一位崇高人物偉大一生的時候,我們不僅僅滿足于回憶她的工作成果對人類已經(jīng)做出的貢獻。第一流人物對于時代和歷史進程的意義,在其道德品質(zhì)方面,也許比單純的才智成就方面還要大。即使是后者,它們?nèi)Q于品格的程度,也遠(yuǎn)超過通常所認(rèn)為的那樣。 我幸運地同居里夫人有二十年崇高而真摯的友誼。我對她的人格的偉大愈來愈感到欽佩。她的堅強,她的意志的純潔,她的律己之嚴(yán),她的客觀,她的公正不阿的判斷-所有這一切都難得地集中在一個人的身上。她在任何時候都意識到自己是社會的公仆,她的極端的謙虛永遠(yuǎn)不給自滿留下任何余地。由于社會的嚴(yán)酷和不平等,她的心情總是抑郁的。這就使得她具有那樣嚴(yán)肅的外貌,很容易使那些不接近她的人發(fā)生誤解-這是無法用任何藝術(shù)氣質(zhì)來解曉的少見的嚴(yán)肅性。一旦意識到某一條道路是正確的,她就毫不妥協(xié)地并且頑強地堅持走下去。 她一生中最偉大的科學(xué)功績-證明放射性元素存在并把它們分離出來-所以能取得,不僅是靠大膽的直覺,而且也靠著在難以想像的極端困難情況下對工作的熱忱和頑強,這樣的困難,在實驗科學(xué)的歷史中是罕見的。 居里夫人的品德力量和熱忱,哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識分子中間,歐洲就會面臨一個光明的未來。(愛因斯坦悼念瑪麗居里) 4學(xué)生自由朗讀,品味本文語言的質(zhì)樸、真誠。 5、學(xué)生自由談?wù)剬ξ恼抡Z言的看法。(開放性題目,學(xué)生自由發(fā)揮) 教師點撥:文章語言的質(zhì)樸、真誠,表現(xiàn)了居里夫人作為一位科學(xué)家的性格特點和人格力量,能夠給我們以深刻的啟迪和思考。反復(fù)誦讀,在誦讀中體會文章的語言特點。 教師總結(jié):讀了這篇文章,就如同與偉人對話一樣。我們已經(jīng)被居里夫人的人格魅力深深地打動了。讓我們在居里夫人的光輝照耀下,把自己的人生也獻給人類的進步事業(yè)。鞏固訓(xùn)練: 完成思考練習(xí)二。 課后練習(xí)二。課后記:本文是翻譯作品,在理解時有些難度,在學(xué)習(xí)是不必面面俱到。

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