2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第21課《夢(mèng)溪筆談二則》教案 蘇教版.doc
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2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第21課《夢(mèng)溪筆談二則》教案 蘇教版.doc
2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第21課夢(mèng)溪筆談二則教案 蘇教版 【教學(xué)目標(biāo)】 1掌握文中重要實(shí)詞的意義用法。2學(xué)習(xí)詳略得當(dāng)突出中心的方法;品味簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言。3了解北宋以前自然科學(xué)所達(dá)到的高度成就,激發(fā)學(xué)生的自豪感?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】1掌握文章中實(shí)詞的意義及用法。2體會(huì)文章詳略得當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)?!菊n時(shí)安排】一課時(shí)【教學(xué)流程】一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)在中國(guó)科技史上有一部十分重要的著作,李約瑟教授贊許它是“中國(guó)科學(xué)史的里程碑”,被國(guó)際上譽(yù)為“中國(guó)科學(xué)史上的坐標(biāo)”。它是哪本書(shū)呢?它就是北宋的科學(xué)家、政治家沈括撰寫(xiě)的夢(mèng)溪筆談?,F(xiàn)在讓我們學(xué)習(xí)選自夢(mèng)溪筆談的兩篇文章以蟲(chóng)治蟲(chóng)和梵天寺木塔。二、讀熟文章注意以下字詞與句子。1字詞。 歲:年成 穰:豐收 謂:叫 患:擔(dān)心 貽:贈(zèng)給 訖:完,結(jié)束2句子。 遇子方蟲(chóng),則以鉗搏之,(子方蟲(chóng))悉為兩段。省略句旬日子方皆盡,歲以(之)大穰。省略句密使其妻見(jiàn)喻皓之妻,貽(之)以金釵。省略句三、小組學(xué)習(xí)以四人小組為單位,合作完成疏通兩文大意的任務(wù)。要求:1完成對(duì)課文的理解,整理關(guān)鍵詞語(yǔ)和句子,疑難的地方批注出來(lái)。 2班上師生共同解決疑難問(wèn)題。四、內(nèi)容理解1沈括在以蟲(chóng)治蟲(chóng)一文中表達(dá)什么看法呢?聯(lián)系現(xiàn)在治蟲(chóng)害的辦法,你贊同哪一種?2梵天寺木塔中喻皓用什么辦法解決木塔穩(wěn)定問(wèn)題的?3兩篇文章在選材上有什么特點(diǎn)?這三個(gè)問(wèn)題主要讓學(xué)生抓住文章的精華、重點(diǎn),而兩文共同運(yùn)用的詳略得當(dāng)?shù)慕榻B方法更加突出了文章的中心,更好體現(xiàn)出夢(mèng)溪筆談是介紹科學(xué)成就的作品?!举Y料寶藏】1關(guān)于沈括沈括(10311095年),字存中,北宋錢(qián)塘(今浙江杭州)人。是一位以博學(xué)著稱的科學(xué)家。對(duì)于文學(xué)、藝術(shù)、自然科學(xué)、技術(shù)、歷史、考古等各門(mén)學(xué)問(wèn)都有深入研究。沈括一生在各地為官,積極參加王安石的變法,也是一位政治家。沈括自幼勤奮好學(xué),在其母指導(dǎo)下,14歲就讀完了家中的藏書(shū)。少年時(shí)代的沈括隨其父走南闖北,增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)。沈括于1063年考中進(jìn)士,不久升為太史令。熙寧年間積極參與王安石變法運(yùn)動(dòng),受到王安石的信用和器重。1072年兼任提舉司天監(jiān),大部分時(shí)間在開(kāi)封研究天文,改革歷法。因職務(wù)上的便利條件,使他有機(jī)會(huì)讀到了更多的皇家藏書(shū),充實(shí)了自己的學(xué)識(shí)。以后他還擔(dān)任過(guò)許多重要官職。1088年退居潤(rùn)州(今江蘇鎮(zhèn)江),筑夢(mèng)溪園,匯集平生見(jiàn)聞,撰寫(xiě)了夢(mèng)溪筆談。1095年病故于此園,終年65歲。他一生論著甚多,僅據(jù)宋史藝文志所錄就有22種,共155卷,但現(xiàn)在有傳刻本的僅有夢(mèng)溪筆談26卷。夢(mèng)溪筆談是沈括晚年在夢(mèng)溪園中將他一生所見(jiàn)所聞和研究心得以筆記文學(xué)體裁寫(xiě)下的著作。書(shū)中關(guān)于科學(xué)技術(shù)的條目約占三分之一以上,內(nèi)容涉及數(shù)學(xué)、天文歷法、地理、地質(zhì)、氣象、物理、化學(xué)、冶金、兵器、水利、建筑、動(dòng)植物以及醫(yī)藥學(xué)等廣闊的領(lǐng)域。其中有不少對(duì)當(dāng)時(shí)科學(xué)技術(shù)的忠實(shí)記錄,還有沈括本人深入鉆研的科學(xué)成果,是中國(guó)科技史上一部十分重要的著作。李約瑟教授稱沈括是中國(guó)整部科學(xué)史中最卓越的人物,贊許他的著作夢(mèng)溪筆談是中國(guó)科學(xué)史的里程碑。被譽(yù)為“中國(guó)科學(xué)史上的坐標(biāo)”。2沈括的成就(1)天文歷法方面:沈括注重觀測(cè)的思想貫穿于他的天文研究中。1074年沈括分別對(duì)測(cè)量天體位置的渾儀、測(cè)量時(shí)間的浮漏和測(cè)量日影長(zhǎng)短的景表這三種天文儀器,提出了改進(jìn)意見(jiàn)和設(shè)計(jì)方案。沈括大膽主張使用與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系密切的十二氣歷,即以“十二氣為一年”,以立春為一年之始,“大盡三十一日,小盡三十日”,“一大一小相同,縱有兩小相并,一歲不過(guò)一次”,這樣,可以做到“歲歲齊盡,永無(wú)閏余”。他的建議十分簡(jiǎn)便科學(xué),比現(xiàn)行的公歷格列高利歷還要合理。 (2) 在數(shù)學(xué)方面:沈括主要研究了“隙積術(shù)”和“會(huì)圓術(shù)”等。隙積術(shù)屬于求解垛積問(wèn)題和高價(jià)等差級(jí)數(shù)求和問(wèn)題,對(duì)此,沈括創(chuàng)立了一個(gè)正確的求解公式。會(huì)圓術(shù)是一個(gè)已知弓形的圓徑和矢高求弧長(zhǎng)的問(wèn)題。沈括推得求弓形弧長(zhǎng)的近似公式。之后,元代的王恂、郭守敬在修改歷法、制定授時(shí)歷中就利用了沈括的這個(gè)公式。 (3)在物理學(xué)方面,沈括通過(guò)紙人實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了“共振現(xiàn)象”,他還親自做凹面鏡成像實(shí)驗(yàn)。用實(shí)驗(yàn)探討“陽(yáng)燧引火”的原因。對(duì)古代的透光鏡作過(guò)細(xì)心的觀測(cè)和研究。他提出了“礙”的概念,指出“陽(yáng)燧(凹面鏡)照物皆倒,中間有礙故也。窗隙中樓塔之間,中間為窗所束,亦皆倒懸,與陽(yáng)燧一也”。這里的“礙”是指某種特殊的幾何點(diǎn),例如小孔成像的孔、凹面鏡的焦點(diǎn)或曲率中心。他所記載的“紅光驗(yàn)尸”法指出,當(dāng)尸體的傷痕不易發(fā)現(xiàn)時(shí),可在中午用新的紅油傘罩在用水澆了的尸體上,則傷痕可見(jiàn),這是由于紅油傘實(shí)際起了濾光器的作用,尸體傷痕的青紫處,在紅光下比在白光下看得清晰。另外,他對(duì)古代透光鏡也作過(guò)比較合理的解釋。特別在磁學(xué)方面研究成果尤為卓著。他最早記載了人工磁化的一種簡(jiǎn)便方法,即“以磁石磨針?shù)h”,造指南針。他是世界歷史上第一個(gè)指出地磁場(chǎng)存在磁偏角的人,即磁針?biāo)浮俺N⑵珫|,不全南也”。西方的這一發(fā)現(xiàn)要比沈括的發(fā)現(xiàn)晚400年。對(duì)于磁針的裝置法進(jìn)行了詳細(xì)的討論,即水浮法、指甲旋定法、碗沿旋定法和單根蠶絲懸掛的縷懸法,最后指出用絲線懸掛的方法最好。(4)在地學(xué)方面,沈括對(duì)地形地貌進(jìn)行了大量的觀測(cè)研究,指出泥沙的淤積作用是形成華北平原的真正原因。他首創(chuàng)的立體地圖很快得到推廣。 (5)在醫(yī)藥學(xué)方面,沈括根據(jù)實(shí)物,對(duì)藥物名稱做了大量的證同辨異工作,并注意收集驗(yàn)方,編有蘇沈良方15卷。(6)在聲學(xué)方面,用紙人顯示聲音的共振,是沈括的一個(gè)發(fā)明。古代的琴(或瑟)上,都有宮、商、角、徵、羽、少宮等弦,其少宮、少商分別比官、商高八度音。他剪了一個(gè)紙人放在少宮或少商弦上,彈動(dòng)宮弦或商弦時(shí),在相應(yīng)的少宮或少商弦上的紙人就會(huì)跳動(dòng)起來(lái),而彈其他弦時(shí),紙人則不動(dòng)。用兩只琴(或瑟),將紙人放在一只琴的弦上,彈動(dòng)另一只琴時(shí),相應(yīng)的弦上的紙人就會(huì)跳動(dòng)。沈括將這種情形統(tǒng)稱為“應(yīng)聲”,并指出這是正常的規(guī)律。沈括在聲學(xué)上還提出了“虛能納聲”的見(jiàn)解,即將牛革箭袋放在地上當(dāng)枕頭,“附地枕之,數(shù)里內(nèi)人馬聲,則皆聞之”。從現(xiàn)代物理學(xué)觀點(diǎn)看來(lái),這是由于地面下傳來(lái)的聲波能量衰減小,而箭袋的空腔起了集聲作用的緣故。此外,他還研究了古樂(lè)鐘的發(fā)聲、古琴的制作和傳聲等。