2019-2020年七年級科學下冊 1.6眼和視覺學案（1）.doc

2019-2020年七年級科學下冊 1.6眼和視覺學案（1）1、學習目標：1 知道透鏡及其分類，知道凸透鏡和凹透鏡對光線的作用2 能通過實驗研究凸透鏡成象的規(guī)律，并了解規(guī)律在生活中的運用。2、能力目標：通過凸透鏡成像實驗培養(yǎng)學生的觀察能力、動手能力；培養(yǎng)學生的分析能力；通過凸透鏡成象實驗培養(yǎng)學生總結歸納的能力；通過一系列的隨堂實驗，培養(yǎng)學生的實驗能力。 3、學習重點：透鏡的應用。4、學習難點：凸透鏡成象規(guī)律學習過程：一、預習導學1、下圖中，屬于凸透鏡的是（）2、凸透鏡對平行光線有 作用，凹透鏡對平行光線有 作用。3、完成光路圖：4、在研究凸透鏡成像的實驗中，應在 上由左到右依次放置 、 、 。為了確保燭焰的像成在光屏的中央，要調整 、 和 的中心大致在同一高度上。實驗中需要測量的是 和 ，要觀察的是 。5、照相機的鏡頭相當于 鏡，膠卷相當于 ，它能成像是因為發(fā)生了光的 現(xiàn)象。家長簽名 二、預習疑問 星級評定 三、學習研討活動1：利用凸透鏡對平行光線的會聚作用，估測凸透鏡的焦距。f= 活動2：研究凸透鏡成像規(guī)律（f= ）物距像距像的性質正立或倒立放大或縮小實象或虛象鞏固練習1、凸透鏡成倒立、縮小的實像的條件是物距（）A、ufB、u2fC、u2fD、fu2f2、用一個凸透鏡成像時，下面說法中不正確的是（）A、實像總是倒立的，虛像總是正立的 B、實像和虛像都可能是放大或縮小的C、實像可成在光屏上，虛像不能成在光屏上 D、實像是由實際光線形成的，而虛像不是3、物體距凸透鏡20厘米時，在凸透鏡的另一側距鏡30厘米的光屏上得到清晰的像，則該像是（）A、縮小的B、等大的C、放大的D、無法判斷星級評定 四、鞏固延伸課堂評價練習1. 在凸透鏡成像實驗中，如果用的凸透鏡破損了一部分，此時（）A、無法成像B、只能成部分的像C、只能成虛像D、還能成像，但成像亮度暗些2. 如圖所示，保持凸透鏡位置不變，先后把蠟燭放在a、b、c和d點，同時調整光屏位置，那么：(1)蠟燭放在 點時，屏上出現(xiàn)的像最大(2)如果把蠟燭從b點移到d點，像到凸透鏡的距離變 ，像的大小變 。3. 一束平行光線沿著主光軸射到凸透鏡上，經凸透鏡折射后會聚于透鏡另一側主光軸上距透鏡中心12厘米的地方，若把點燃的蠟燭分別置于主光軸上距透鏡15厘米和6厘米處，兩次成的像（）A、都是放大的像B、都是正立的像C、都是實像D、都是虛像星級評定 課后拓展練習作用本星級評定 授后記：記錄教師 記錄時間