2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí) 考前17天 天天練與寫配套習(xí)題.doc

2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí) 考前17天 天天練與寫配套習(xí)題一、保分小題天天練1下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是()A勁爆(jn)齲齒(q) 忸怩作態(tài)(n) 呼天搶地(qin)B. 酩酊(dn) 戕害(qin) 寧缺毋濫(nn) 壽終正寢(qn)C. 驃騎(pio) 睥睨(b) 兄弟參商(shn) 伺機而動(s)D. 撇開(pi) 娉婷(pn) 風(fēng)流倜儻(tn) 肆無忌憚(dn)2下列詞語中，沒有錯別字的一組是()A裝幀捅婁子艱苦卓絕不以規(guī)矩，不成方園B融資障眼法沽名釣譽差之毫厘，繆以千里C惺忪里程碑不假思索翻手為云，覆手為雨D掂量綿里針張馳有度家有敝帚，享之千金3依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()環(huán)保部環(huán)境規(guī)劃院副院長王金南近日表示，今年下發(fā)的大氣污染防治行動計劃將凈_我國GDP增長19 422億元?！巴梁馈膘鸥浑m屬個人舉動，但給社會帶來的負能量卻不可_既容易加劇人們的仇富心理，也助推了“拜金主義”的蔓延。某地一13歲女孩兒不慎墜樓受傷住院，但巨額治療費讓其家人發(fā)愁，有愛心企業(yè)義賣產(chǎn)品為其_救助資金的事情，引起不少市民關(guān)注。A拉動忽略籌辦B拉動忽視籌措C帶動忽略籌措 D帶動忽視籌辦4下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是()A“井居者”的生存困境，是對城市管理者的考題：如何保障弱勢群體基本的生存條件？能否改善“蟻族”“蝸居”乃至“井居”人群的基本生活保障？B中國作家協(xié)會副主席陳崎嶸15日在臺北表示，凡是臺灣作家在大陸正式出版的文學(xué)作品，都可以參加魯迅文學(xué)獎、茅盾文學(xué)獎等四項大獎的評選。C作為一個特殊的讀書媒介平臺，我們鳳凰網(wǎng)讀書頻道不僅要在人文精神上有影響力，更應(yīng)該傳播知識，在閱讀中找尋思想的養(yǎng)料，分享不同文化。D天津市政府在宣布實行小客車總量調(diào)控管理以及實施機動車限行交通管理措施后，購買汽車的天津市民就像買稀罕水果一樣排起了長龍。5下列有關(guān)文學(xué)常識和名著閱讀的表述，有錯誤的一項是()A關(guān)漢卿是“元曲四大家”之一，他在中國戲劇史和文學(xué)史上占有重要的地位，被稱為“元雜劇的鼻祖”，他在世界文學(xué)藝術(shù)史上也享有盛譽，被稱為“東方的莎士比亞”。B紅樓夢中的賈雨村雖不是全書的主要人物，但他卻是一個提綱挈領(lǐng)式的人物，以“假語村言”提醒讀者。他是一個虛偽、狡猾、陰險、善于權(quán)變、心狠手辣的封建官僚。C哈姆萊特是莎士比亞最負盛名的劇本之一，它同麥克白李爾王羅密歐與朱麗葉一起成為莎士比亞的“四大悲劇”。D吶喊是魯迅的短篇小說集，作品真實地描繪了從辛亥革命到五四運動時期的廣闊社會生活，揭露了種種深層次的社會矛盾，藥也被收錄其中。6補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(限選5個小題，如超過5個，按所答的前5個小題計分)(1)月明星稀，。(曹操短歌行)(2)臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，。(李密陳情表)(3)引壺觴以自酌，。(陶淵明歸去來兮辭)(4)吳楚東南坼，。(杜甫登岳陽樓)(5)？只是當(dāng)時已惘然。(李商隱錦瑟)(6)舞殿冷袖，。(杜牧阿房宮賦)(7)，忽復(fù)乘舟夢日邊。(李白行路難)(8)倩何人喚取，紅巾翠袖，？(辛棄疾水龍吟登建康賞心亭)二、作文立意天天寫(思辨型材料作文)閱讀下面兩則材料，根據(jù)要求作文。(1)阿爾卑斯山的山谷中有一條道路，兩旁景物極美，路旁插著一塊標(biāo)語牌：“慢慢走，欣賞??！”它勸告那些過客不要因無暇欣賞而留下遺憾。(2)有一句格言這樣說：“朋友，快快走，請不要為眼前美麗的風(fēng)光而駐足?！钡拇_，是駐足賞景還是快步離開，人們總有不同的看法。對此，你有怎樣的看法呢？請就此寫一篇文章。要求：可以任選其中一則材料，也可以兩者結(jié)合進行構(gòu)思；立意自定，文體自選；題目自擬；不少于800字。立意角度1留下賞景：2快步離開：3辯證分析：答 案一、保分小題天天練1選AB項，“寧”應(yīng)讀nn；C項，“睥”應(yīng)讀p；D項，“娉”應(yīng)讀pn。2選CA項，“不成方園”應(yīng)為“不成方圓”；B項，“繆以千里”應(yīng)為“謬以千里”；D項，“張馳有度”應(yīng)為“張弛有度”。3選B帶動：指通過動力使有關(guān)部分相應(yīng)地動起來，也有帶頭做并使別人跟著做的意思。拉動：指采取措施使提高、增長或發(fā)展。句應(yīng)用“拉動”。忽視：多指有意的漠視，不注意，不重視。忽略：多指無意的疏忽，沒有注意到。句應(yīng)用“忽視”?；I措：指設(shè)法弄到(款子、糧食等)?；I辦：指籌劃辦理。句應(yīng)用“籌措”。4選BA項，搭配不當(dāng)，“是對城市管理者的考題”應(yīng)該修改為“是對城市管理者的考驗”；C項，語序不當(dāng)，應(yīng)改為“不僅應(yīng)該傳播知識，更要在人文精神上有影響力”；D項，結(jié)構(gòu)混亂，“天津市政府在后”后應(yīng)該接著陳述“天津市政府”，而原句中后半句的主語卻換成“天津市民”，可修改為“在天津市政府宣布后”。5選CC項，莎士比亞的“四大悲劇”中沒有羅密歐與朱麗葉，應(yīng)該是奧賽羅。6(1)烏鵲南飛(2)皇天后土實所共鑒(3)眄庭柯以怡顏(4)乾坤日夜浮(5)此情可待成追憶(6)風(fēng)雨凄凄(7)閑來垂釣碧溪上(8)揾英雄淚二、作文立意天天寫立意提示阿爾卑斯山谷的標(biāo)語牌勸告人們要留意身邊的美景，不要讓旅途留下遺憾；而格言卻提醒人們不要流連于風(fēng)光，要快步離開。究竟是留下賞景還是快步離開，這是值得思辨的問題。立意角度1熱愛美景方能熱愛生活；享受人生的每一份樂趣；要善于發(fā)現(xiàn)生活的美；享受生活情趣讓有追求的人生更富詩意；做生活的有心人。2人生的意義就在于不斷進取，不能因一時的成功而停下腳步；人生應(yīng)拒絕各種誘惑，向著遠方不懈追求。3賞景或是離開取決于人的心態(tài)，人的追求；既要學(xué)會欣賞，也要牢記心中的目標(biāo)。