2019-2020年高中生物 第1-2章 階段質(zhì)量檢測一 新人教版必修1.doc

2019-2020年高中生物 第1-2章 階段質(zhì)量檢測一 新人教版必修1一、選擇題(每小題3分，共48分)1細胞學說指出：一切動植物都由細胞發(fā)育而來。這個學說的科學價值主要是()A告訴人們所有的生物均由細胞構成B證明了生物彼此間存在著親緣關系C說明了動植物的細胞是一樣的D使人們對生物體的認識進入分子水平解析：選B限于當時的認識水平，細胞學說只是指出一切動植物由細胞構成，而不是所有的生物由細胞構成；動植物細胞具有統(tǒng)一性，但又具有多樣性，并不是完全一樣的；細胞學說在細胞水平上揭示了生物界的統(tǒng)一性。2細菌、支原體、動物肝細胞和植物葉肉細胞等共同具有的結(jié)構是()A內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B核糖體C細胞核D線粒體解析：選B原核細胞(細菌、支原體)和真核細胞(動物肝細胞和植物葉肉細胞)的相同點是都有細胞膜和核糖體。3下列事實中，不支持“生命活動離不開細胞”觀點的是()AHIV由蛋白質(zhì)和核酸組成B乙肝病毒依賴人體肝細胞生活C草履蟲會逃避有害刺激D父母雙親通過精子和卵細胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代解析：選A病毒必須寄生在活細胞內(nèi)才能表現(xiàn)出特有的生命現(xiàn)象；單細胞生物的一切生命活動都依賴于單個細胞完成；親代與子代之間遺傳物質(zhì)的傳遞是通過生殖細胞實現(xiàn)的；HIV由蛋白質(zhì)和核酸組成，僅說明了生命的組成，并不支持生命活動離不開細胞這一觀點。4從生命系統(tǒng)的結(jié)構層次來分析下面四種情況，各自對應的層次是()池塘中的一個衣藻 池塘中的所有生物池塘中的所有衣藻 池塘A個體、群落、種群、無機環(huán)境B個體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)C個體、種群、群落、無機環(huán)境D個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)解析：選B一定自然區(qū)域內(nèi)的同種生物個體的總和是種群；一定自然區(qū)域內(nèi)所有各種生物個體的總和組成了群落；一定自然區(qū)域內(nèi)所有生物和其生活的無機環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)。 5.(上海高考)如圖表示細胞中一種常見的水解反應，下列化合物能發(fā)生此種反應的有()多肽 淀粉 纖維素 脂肪A B C D解析：選A題干圖示生物大分子的水解過程，且此大分子由一種單體組成。多肽可以由一種氨基酸組成，淀粉和纖維素的基本組成單位都是葡萄糖，因此，多肽、淀粉和纖維素都能發(fā)生如圖所示的水解反應；脂肪由甘油和脂肪酸組成，不符合題意。6細胞鮮重中含量最多的兩種化合物共有的元素是()AC、H、O BC、H、O、NCC、H、O、N、P DH、O解析：選D細胞鮮重含量最多的兩種化合物是水和蛋白質(zhì)，二者共有的元素是H、O。7xx年“世界水日”的主題是“水與能源”。下列關于水的敘述不正確的是()A在探索外星空間是否存在生命的過程中，科學家始終把尋找水作為關鍵的一環(huán)，這是因為生化反應必須在水中進行B水是細胞中含量最高的化合物C水在細胞中的存在形式及功能并不是一成不變的D一個由m個氨基酸構成的二環(huán)多肽，水解需要m2個水分子解析：選D環(huán)狀肽中所含肽鍵數(shù)氨基酸數(shù)，因此一個由m個氨基酸構成的二環(huán)多肽，水解需要m個水分子；自由水與結(jié)合水可以相互轉(zhuǎn)化。8生物體內(nèi)含Zn2的酶最多，有70多種酶的活性與Zn2有關，缺乏Zn2生物就無法正常生活，這說明無機鹽()A對維持生物體的生命活動有重要作用B對維持細胞形態(tài)有重要作用C對維持酸堿平衡有重要作用D對調(diào)節(jié)細胞內(nèi)的濃度有重要作用解析：選A由題干信息可知，生物體內(nèi)70多種酶活性與Zn2有關，酶在生物體內(nèi)催化生化反應的進行，由此可見無機鹽具有維持生物體生命活動的作用。9下列關于肽鍵的描述，正確的是()A在脫水縮合過程中所形成的肽鍵數(shù)一定等于所失去的水分子數(shù)B肽鍵可以表示為CONH或NHCOC幾條肽鏈在形成蛋白質(zhì)的過程中也通過肽鍵連接起來D在鏈狀肽中一個十肽分子比一個八肽分子多一個肽鍵解析：選A氨基酸脫水縮合過程中，每脫掉一分子水就形成一個肽鍵，兩者數(shù)目是相等的；肽鍵可表示為CONH或HNCO；肽鏈形成蛋白質(zhì)過程中是通過肽鏈之間形成二硫鍵、氫鍵等化學鍵使肽鏈折疊、盤曲，形成具有特定功能的蛋白質(zhì)；在鏈狀肽中肽鍵數(shù)氨基酸數(shù)1。10層粘連蛋白是一種大型的糖蛋白，由一條重鏈()和兩條輕鏈(1、2)經(jīng)二硫鍵交聯(lián)而成，外形呈十字形(如圖)。若將層粘連蛋白徹底水解，不可能產(chǎn)生的物質(zhì)是()解析：選D糖蛋白由蛋白質(zhì)和多糖組成，多糖徹底水解得到葡萄糖，蛋白質(zhì)徹底水解得到氨基酸。選項D中NH2和COOH未連在同一個碳原子，不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸。11醫(yī)院確認糖尿病的常用方法及結(jié)果是()A加入新制的Cu(OH)2，加熱出現(xiàn)磚紅色B加入碘碘化鉀溶液，出現(xiàn)藍色C加入蘇丹染液，出現(xiàn)橘黃色D加入雙縮脲試劑，出現(xiàn)紫色解析：選A糖尿病患者的尿液中含有葡萄糖，可用新配制的Cu(OH)2檢測，在加熱的條件下，出現(xiàn)磚紅色沉淀。12如圖是由n個氨基酸組成的某蛋白質(zhì)的結(jié)構圖，其中二硫鍵“SS”是一種連接蛋白質(zhì)中兩條肽鏈之間的化學鍵(SHSHSS2H)。則()A該蛋白質(zhì)至少含有n2個氧原子B合成該蛋白質(zhì)時生成n2個水分子C該蛋白質(zhì)至少含有n2個羧基D該蛋白質(zhì)水解產(chǎn)物增加2n4個氫原子解析：選B如圖所示的蛋白質(zhì)由三條多肽鏈組成，其中包括一條環(huán)狀肽。由結(jié)構分析可知，該蛋白質(zhì)含有n2個肽鍵，故合成該蛋白質(zhì)時生成n2個水分子，B項正確。每條肽鏈(除環(huán)狀肽外)至少含有1個羧基，故該蛋白質(zhì)至少含有2個羧基，C項錯誤。每個肽鍵中含1個氧原子，每個羧基含有2個氧原子，故該蛋白質(zhì)至少含有n222n2(個)氧原子，A項錯誤。該蛋白質(zhì)水解時需加入n2分子水，破壞二硫鍵需要4個氫，故該蛋白質(zhì)水解產(chǎn)物增加2(n2)42n(個)氫原子，D項錯誤。13人體中由A、T、G 3種堿基構成的核苷酸共有()A2種B4種C5種D8種解析：選C組成核酸的堿基中A、G是DNA和RNA共有的堿基，T是組成DNA的特有堿基，因此A、T、G 3種堿基構成的核苷酸種類共有2125種。14如圖為不同化學元素組成的化合物示意圖，以下說法正確的是()A若圖中為某種化合物的基本單位，則最可能是核苷酸B若大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍，則是磷脂C若為生物大分子，則其徹底水解的產(chǎn)物有4種D若主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則最可能是糖原解析：選D由圖示中構成各種化合物的元素可知，為某種化合物的基本單位，最可能是氨基酸，若大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍，則是脂肪，若為大分子物質(zhì)，則最可能是核酸，包括DNA和RNA，其徹底水解產(chǎn)物為脫氧核糖、核糖、磷酸、5種含氮堿基。15下列對概念圖的描述正確的是()選項ABCD概念圖1核酸脂質(zhì)有機物糖類2DNA固醇蛋白質(zhì)多糖3RNA激素胰島素蔗糖解析：選C生物體內(nèi)的核酸只包括DNA和RNA；脂質(zhì)分為脂肪、磷脂和固醇，固醇中有性激素，但并非所有固醇均為激素，如維生素D和膽固醇等；有機物包括蛋白質(zhì)，胰島素是蛋白質(zhì)類激素；糖類主要分為單糖、二糖和多糖，多糖又包括纖維素、糖原和淀粉等，蔗糖屬于二糖，不是多糖。16(重慶高考)下列有關細胞物質(zhì)組成的敘述，正確的是()A在人體活細胞中氫原子的數(shù)目最多BDNA和RNA分子的堿基組成相同C多糖在細胞中不與其他分子相結(jié)合D蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮解析：選A人體活細胞中氫原子數(shù)目最多，因為人體活細胞中含量最多的化合物是水(H2O)，A項正確；DNA分子含堿基腺嘌呤(A)、鳥嘌呤(G)、胞嘧啶(C)、胸腺嘧啶(T)，而RNA分子含堿基腺嘌呤(A)、鳥嘌呤(G)、胞嘧啶(C)、尿嘧啶(U)，B項錯誤；多糖在細胞中可以與其他分子如蛋白質(zhì)相結(jié)合形成糖蛋白等，C項錯誤；蛋白質(zhì)的基本組成元素為C、H、O、N，有的還含有S、P等，脂質(zhì)的基本組成元素是C、H、O，有的脂質(zhì)還含有N、P等，D項錯誤。二、非選擇題(共4小題，共52分)17(10分)若用一顯微鏡觀察同一標本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細準焦螺旋，結(jié)果如圖所示。(1)請從下列目鏡與物鏡的組合中找出與圖像對應的是：_；_。A目鏡10物鏡10B目鏡10物鏡20(2)視野最暗的是圖像_(填序號)，視野太暗則應使用_和_。(3)選擇組合A，目鏡10，物鏡10，所觀察到的物像是實際物體的_倍，這個放大倍數(shù)是指_(選填“長度”“面積”或“體積”)；若視野中細胞為160個，則換上40物鏡后，視野中細胞為_個。(4)某同學依次進行了下列觀察操作：a.放置好裝片；b.用左眼注視目鏡視野；c.轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋調(diào)至看到物像；d.轉(zhuǎn)動細準焦螺旋調(diào)至物像清晰。請指出上述操作的不當之處，并作補充說明。解析：(1)四個圖中的細胞體積放大倍數(shù)最大，而的最小，可知應分別對應選項中目鏡與物鏡組合的乘積最大和最小。(2)用顯微鏡觀察圖像時，放大倍數(shù)越大，所看到的圖像視野越暗。(3)所觀察到的物像的放大倍數(shù)目鏡放大倍數(shù)物鏡放大倍數(shù)。(4)詳見答案。答案：(1)BA(2)大光圈凹面鏡(3)100長度10(4)在a以前應首先對光：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔，選一較大的光圈對準通光孔，左眼注視目鏡，轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔，通過目鏡，可以看到明亮的視野；在b以前，應當首先轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛注視物鏡鏡頭和裝片之間的距離，以免物鏡和標本相撞，直至物鏡接近標本為止。18(8分)如圖是組成細胞的主要元素及其比例。根據(jù)圖中所示信息回答下列問題：(1)構成細胞的基本元素有_。(2)組成生物體的最基本元素占細胞鮮重的_。(3)O、H、N三種化學元素在細胞鮮重中所占比例是_，而這三種元素在組成巖石圈的化學成分中，質(zhì)量分數(shù)還不到1%，這個事實說明了_。解析：(1)由圖示的元素組成可知，C、H、O、N四種元素所占比例總和是65%18%10%3%96%，所以構成細胞的基本元素是C、H、O、N。(2)組成生物體的最基本元素是C，占細胞鮮重的比例為18%。(3)由圖示可知，O、H、N三種化學元素在細胞鮮重中所占比例是65%10%3%78%，而在自然界中組成巖石圈的O、H、N三種元素的質(zhì)量分數(shù)還不到1%，說明了生物界和非生物界具有差異性。答案：(1)C、H、O、N (2)18%(3)78%生物界與非生物界具有差異性19(16分)生物體內(nèi)某些有機物的元素組成可表示如下：(1)A的功能多樣性是由A的_多樣性決定的。寫出各字母代表的物質(zhì)名稱：A1_、A3_。(2)c的名稱為_，C1的名稱為_。(3)B是主要的能源物質(zhì)，則b是_。(4)A是由a經(jīng)_反應形成的，形成的化學鍵的名稱是_。解析：根據(jù)圖中A的不同種類功能判斷A是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)功能的多樣性是由其結(jié)構多樣性決定的；具有催化功能的是酶，運輸O2的是血紅蛋白；小分子物質(zhì)c是由C、H、O、N、P等元素組成的，判斷c為核苷酸，C是核酸，C1是DNA，C2是RNA。生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)是糖類，物質(zhì)B是由葡萄糖脫水縮合形成的二糖或多糖。蛋白質(zhì)是由氨基酸脫水縮合形成的，連接相鄰兩個氨基酸的化學鍵是肽鍵。答案：(1)結(jié)構酶血紅蛋白(2)核苷酸DNA(3)葡萄糖(4)脫水縮合肽鍵20(18分)某同學在互聯(lián)網(wǎng)上查到如下結(jié)論：重金屬鹽能使蛋白質(zhì)變性失活，而谷胱甘肽能緩解重金屬鹽對蛋白質(zhì)的破壞作用。請你根據(jù)實驗室提供的下列材料，完善下面的設計方案以證明這一觀點。實驗材料：試管、大燒杯、滴管、溫度計、恒溫水浴鍋、唾液淀粉酶、淀粉溶液、硝酸銀溶液、谷胱甘肽溶液、新配制的斐林試劑等(所給溶液濃度均適合實驗用)。(1) 在下列實驗設計方案空格處填寫相應的物品或數(shù)值： 試管編號序號甲乙丙1.唾液淀粉酶2 mL2 mL2 mL2.谷胱甘肽溶液3.硝酸銀溶液4.2 mL2 mL2 mL5.37 保溫5 min5 min5 min6.斐林試劑2 mL2 mL2 mL7.2 min2 min2 min8.觀察溶液變化(2)實驗分析：如果第3步前移到第2步進行，則實驗失敗，原因是_。_。如果第4步前移到第2步進行，則實驗失敗，原因是_。_。解析：該實驗驗證兩個問題：一是重金屬能使蛋白質(zhì)變性，二是谷胱甘肽能夠緩解重金屬對蛋白質(zhì)的破壞作用。在實驗設計中，需要設置加入谷胱甘肽和硝酸銀與只加入硝酸銀的實驗組，同時設置不加硝酸銀，也不加谷胱甘肽的空白對照組，其他條件三組實驗均完全相同。該實驗利用的是淀粉酶對淀粉的催化作用，所以實驗的因變量是淀粉是否被水解或水解的程度，因此可通過檢測還原糖的產(chǎn)生來判斷淀粉酶是否還存在活性。該實驗中由于酶具有高效性，實驗時要保證酶在預設的條件下與淀粉接觸發(fā)揮催化作用。答案：(1) 試管編號序號甲乙丙1.2.2 mL3.2 mL2 mL4.淀粉溶液5.6.7.50 65 溫水水浴加熱8.磚紅色沉淀無磚紅色沉淀磚紅色沉淀(2)重金屬鹽使蛋白質(zhì)結(jié)構改變，這種改變是不能恢復的。所以甲試管觀察不到應有的現(xiàn)象淀粉酶已催化部分淀粉水解，乙試管中會出現(xiàn)磚紅色沉淀