歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2019年高考生物總復(fù)習(xí) 生物的變異、育種和進(jìn)化單元滾動檢測.doc

  • 資源ID:3200708       資源大?。?span id="oworewt" class="font-tahoma">335.50KB        全文頁數(shù):10頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

2019年高考生物總復(fù)習(xí) 生物的變異、育種和進(jìn)化單元滾動檢測.doc

2019年高考生物總復(fù)習(xí) 生物的變異、育種和進(jìn)化單元滾動檢測測控導(dǎo)航表知識點(diǎn)題號及難易度1.基因突變和基因重組1,2,3,4,6,8(中),21,22(中)2.染色體變異的種類及應(yīng)用5,7(中),253.人類遺傳病的類型、監(jiān)測及預(yù)防9,10(中),11,12(中)4.雜交育種、誘變育種及基因工程育種13,14,15,16,235.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論17,18,19,20,24一、選擇題:本大題共20小題,每小題2分,共40分。1.(xx北京海淀第二次月考)下列大腸桿菌某基因的堿基序列的變化,對其所控制合成的多肽的氨基酸序列影響最大的是(不考慮終止密碼子)(B)A.第6位的C被替換為TB.第9位與第10位之間插入1個TC.第100、101、102位被替換為TTTD.第103至105位被替換為1個T解析:第6位的C被替換,最多只有一個氨基酸的改變;第9位與第10位之間插入一個T,之后的所有密碼子都將改變;第100、101、102位被替換為TTT,只有一個氨基酸改變;第103至105位被替換為1個T,之后的氨基酸都會被影響,但沒B選項嚴(yán)重,B正確。2.(xx湖南長沙四縣一市聯(lián)考)某科學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)某植物雄株出現(xiàn)一突變體,為確定該突變基因的顯隱性及其位置,設(shè)計了雜交實驗方案:利用該突變雄株與多株野生純合雌株雜交,觀察記錄子代中表現(xiàn)突變性狀的雄株在全部子代雄株中所占的比率(用Q表示),以及子代中表現(xiàn)突變性狀的雌株在全部子代雌株中所占的比率(用P表示)。下列有關(guān)敘述錯誤的是(C)A.若突變基因僅位于Y染色體上,則Q和P分別為1、0B.若突變基因僅位于X染色體上且為顯性,則Q和P分別為0、1C.若突變基因僅位于X染色體上且為隱性,則Q和P分別為1、1D.若突變基因僅位于常染色體上且為顯性,則Q和P分別可能為1/2、1/2解析:根據(jù)題意可知,若突變基因僅位于Y染色體上,子代雄株都表現(xiàn)突變性狀;若突變基因僅位于X染色體上且為顯性,則XBYXbXbXbY(正常)、XBXb(突變性狀);若突變基因僅位于X染色體上且為隱性,則XbYXBXBXBY(正常)、XBXb(正常);若突變基因僅位于常染色體上且為顯性,則BBbbBb(突變性狀)或BbbbBb(突變性狀)、bb(正常)。3.(xx山東壽光階段測試)下圖A、B、C、D分別表示某哺乳動物細(xì)胞(2n)進(jìn)行減數(shù)分裂的不同時期,其中a表示細(xì)胞數(shù)目。試判斷c所代表的結(jié)構(gòu)物質(zhì)、基因重組可能發(fā)生的時期(A)A.染色體BC的過程中B.染色體CD的過程中C.DNAAB的過程 D.DNACD的過程解析:在細(xì)胞分裂過程中,有染色單體時,染色體染色單體DNA=122,無染色單體時,DNA與染色體的數(shù)量關(guān)系是11,由圖可知,a為細(xì)胞數(shù)目,b為DNA,c為染色體,d為染色單體;基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,A為減數(shù)第一次分裂的間期,B是減數(shù)第一次分裂,C是減數(shù)第二次分裂前期、中期,D為產(chǎn)生的子細(xì)胞。4.(xx北京豐臺期末)下列關(guān)于可遺傳變異的敘述正確的是(B)A.A基因可自發(fā)突變?yōu)閍1或a2基因,但a1基因不可回復(fù)突變?yōu)锳基因B.有性生殖的生物,非同源染色體上的非等位基因間可以發(fā)生基因重組C.Ti質(zhì)粒的T-DNA片段整合到土壤農(nóng)桿菌的DNA上,屬于染色體變異D.殺蟲劑作為化學(xué)因素誘導(dǎo)害蟲產(chǎn)生抗藥性突變,導(dǎo)致害蟲抗藥性增強(qiáng)解析:基因突變具有可逆性,存在回復(fù)突變的現(xiàn)象;轉(zhuǎn)基因?qū)儆趶V義上的基因重組;害蟲抗藥性的增強(qiáng)不是因為殺蟲劑的誘變作用,殺蟲劑起到選擇作用,把抗藥性差的個體殺死,而抗藥性強(qiáng)的個體則存活下來。5.(xx陜西西安五校一模)下圖分別表示不同的變異類型,其中圖中的基因2由基因1變異而來。有關(guān)說法正確的是(C)A.圖都表示易位,發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時期B.圖中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失C.圖中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或增加D.圖中4種變異能夠遺傳的是解析:圖表示基因重組,是染色體片段移接到另一條非同源染色體上,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位,A錯誤;圖是堿基對的缺失,屬于基因突變,B錯誤;圖是染色體片段缺失或增加,C正確;四種變異都是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,屬于可遺傳的變異,D錯誤。6.(xx江西部分重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考)下列有關(guān)生物知識的敘述中,正確的說法是(A)自然條件下,基因重組通常發(fā)生在生殖細(xì)胞形成過程中非同源染色體某片段移接,僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程中同卵雙生兄弟間的性狀差異是基因重組導(dǎo)致的基因中一個堿基對發(fā)生改變,則生物的性狀一定發(fā)生改變在鏡檢某基因型為AaBb的父本細(xì)胞時,發(fā)現(xiàn)其基因型變?yōu)锳aB,此種變異為基因突變A.1項B.2項C.3項D.4項解析:自然條件下,基因重組通常發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期和后期,即生殖細(xì)胞形成過程中,正確;非同源染色體某片段移接,可發(fā)生在有絲分裂或減數(shù)分裂過程中,錯誤;同卵雙生兄弟的性狀差異不可能是基因重組導(dǎo)致的,可能是基因突變導(dǎo)致的,錯誤;基因突變后生物的性狀不一定發(fā)生改變,錯誤;基因型由AaBb變?yōu)锳aB,此種變異為染色體變異,錯誤。7.(xx東北三省三校一聯(lián))小鼠(2N=40)胚胎期某細(xì)胞發(fā)生如圖所示異常分裂(未繪出的染色體均正常),其中A為抑癌基因,a為A的突變基因。下列說法正確的是(C)A.該分裂過程中形成20個四分體B.分裂產(chǎn)生Aa或aa子細(xì)胞的概率均為1/2C.子細(xì)胞aa在適宜條件下可能無限增殖D.染色體異常分離與紡錘體無關(guān)解析:鼠胚胎期細(xì)胞只能進(jìn)行有絲分裂,而有絲分裂過程中不會出現(xiàn)四分體;分裂過程中,含有Aaa染色體組成的一極由于染色體隨機(jī)丟失形成含有Aa或aa的子細(xì)胞,子細(xì)胞產(chǎn)生的概率不確定;a由A(抑癌基因)突變而來,則子細(xì)胞aa在適宜條件下可能無限增殖;由于有絲分裂后期,著絲點(diǎn)分裂后形成的兩條子染色體由紡錘絲牽引移向同一極,導(dǎo)致染色體異常。8.(xx吉林長春第二次調(diào)研)基因型為AaBb(兩對基因自由組合)的某二倍體動物,可以產(chǎn)生如圖各種基因型的細(xì)胞,下列說法中錯誤的是(B)A.在此動物的睪丸中能同時找到基因型為AaBb、AB、Ab、aB和ab的細(xì)胞B.過程結(jié)果產(chǎn)生的原因一定是減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離C.、過程產(chǎn)生的變異都屬于可遺傳變異D.與過程、相比,過程特有的現(xiàn)象是產(chǎn)生了新基因解析:基因型為AaBb的動物睪丸內(nèi),精原細(xì)胞可進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂,因此可同時找到基因型為AaBb、AB、Ab、aB和ab的細(xì)胞;過程結(jié)果產(chǎn)生的原因可能是減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離導(dǎo)致的染色體數(shù)目變異,也可能是攜帶b基因的一段染色體缺失;圖示為減數(shù)分裂產(chǎn)生4種配子的過程,其原理是基因重組,為基因突變,為染色體變異,三者均屬于可遺傳變異;在可遺傳變異的類型中,只有基因突變能產(chǎn)生新的基因。9.(xx福建福州質(zhì)檢)人21號染色體上的短串聯(lián)重復(fù)序列(STR,一段核苷酸序列)可作為遺傳標(biāo)記對21三體綜合征作出快速的基因診斷?,F(xiàn)有一個21三體綜合征患兒,該遺傳標(biāo)記的基因型為+ + -,其父親該遺傳標(biāo)記的基因型為+ -,母親該遺傳標(biāo)記的基因型為- -。據(jù)此所作判斷正確的是(C)A.該患兒致病基因來自父親B.卵細(xì)胞21號染色體不分離而產(chǎn)生了該患兒C.精子21號染色體有2條而產(chǎn)生了該患兒D.該患兒的母親再生一個21三體綜合征嬰兒的概率為50%解析:21三體綜合征是染色體數(shù)目異常病,題干中給出的標(biāo)記基因,不是致病基因,由于患兒遺傳標(biāo)記的基因型為+ + -,其父親該遺傳標(biāo)記的基因型為+ -,母親該遺傳標(biāo)記的基因型為- -,所以其致病原因是父親產(chǎn)生的精子21號染色體有2條,該患兒母親再生一個21三體綜合征嬰兒的概率不能確定。10.(xx山東臨沂期中)以下為某家族甲病(設(shè)基因為A、a)和乙病(設(shè)基因為B、b)的遺傳家系圖,其中-1不攜帶乙病的致病基因。下列敘述不正確的是(C)A.甲病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳B.乙病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳C.若-2與-4結(jié)婚,生一個兩病皆患孩子的概率是1/24D.-5的基因型aaXBXB或aaXBXb解析:該家系圖中有兩種遺傳病,解題時應(yīng)該分別單獨(dú)考慮。先考慮甲病,根據(jù)-3、-4均無病,生下患甲病女兒5,可知甲病為常染色體隱性遺傳病;單獨(dú)考慮乙病,1、2均不患乙病,生下患乙病的1、3,且1不攜帶乙病致病基因,乙病必然是伴X染色體隱性遺傳病;2的基因型有兩種情況:1/2AaXBXb或1/2AaXBXB;4的基因型也有兩種情況:2/3AaXBY或1/3AAXBY,若2與4婚配,生一個兩病皆患的孩子的概率是1/48。11.(xx湖北長沙模擬考試)Duchenne肌營養(yǎng)不良(DMD)是人類的一種伴X染色體連鎖的隱性遺傳病,該病影響肌肉的正常功能。在六個患有此病的男孩中,亦發(fā)現(xiàn)其他各種不同的體征異常,他們的X染色體均存在如圖所示的小片段缺失,分別以 表示。下列說法不正確的是(C)A.染色體5區(qū)域最可能含DMD基因B.除DMD外,還伴有其他體征異常的原因可能是DMD基因外周區(qū)域的染色體缺失C.X染色體小片段缺失導(dǎo)致基因排列順序改變,而基因數(shù)目保持不變D.DMD在男性中發(fā)病率較高解析:六個患者都是X染色體5區(qū)域缺失,都表現(xiàn)為DMD癥,所以X染色體5區(qū)域最可能含DMD基因;不同患者還出現(xiàn)其他不同的癥狀是由于缺失其他片段導(dǎo)致的;X染色體小片段缺失導(dǎo)致基因排列順序改變,基因數(shù)目減少;由于該病是伴X染色體隱性遺傳病,所以在男性中發(fā)病率較高。12.(xx安徽蚌埠第一次質(zhì)檢)某相對封閉的山區(qū),有一種發(fā)病率極高的遺傳病,該病受一對等位基因Aa控制。調(diào)查時發(fā)現(xiàn):雙親均為患者的多個家庭中,后代的男女比例約為11,其中女性均為患者,男性中患者約占3/4。下列相關(guān)分析中,錯誤的是(D)A.該遺傳病為伴X染色體顯性遺傳病B.在患病的母親中約有1/2為雜合子C.正常女性的兒子都不會患該遺傳病D.該調(diào)查群體中A的基因頻率約為75%解析:該遺傳病在子代男女中的發(fā)病率不同,可判斷其為伴性遺傳。聯(lián)系高發(fā)病率、“有中生無”以及“父病其女必病”,可確定該病為伴X染色體顯性遺傳病。在伴X顯性遺傳病中,母病子不病,可推斷母親應(yīng)為雜合子,再由兒子中患者約占3/4這一比率,可推出在患病的母親中約有1/2為雜合子,另1/2為顯性純合子。正常女性的基因型為XaXa,不論其配偶是XAY還是XaY,他們的兒子的基因型都是XaY,都不會患該遺傳病。該調(diào)查群體為雙親皆病的家系,親代和子代的基因頻率相同,利用賦值法,不妨假設(shè)調(diào)查的家庭數(shù)為100個,患病雙親中父親基因型為XAY,母親中1/2基因型為XAXA,1/2為XAXa,則有100個XAY、50個XAXA及50個XAXa,故A的基因頻率為(100+502+50)/(100+1002),約為83%。13.(xx安徽合肥二模)將純種的某二倍體植物品種甲(AA)與近緣純種乙(EE)雜交后,經(jīng)多代選育出如圖所示的新品種丙(圖中的同源染色體黑色部分是來自品種乙的染色體片段,品種甲沒有此片段)。下列相關(guān)敘述錯誤的是(B)A.雜交選育過程中一定發(fā)生過染色體結(jié)構(gòu)上的變異B.雜交選育過程中一定發(fā)生過DNA上堿基對的替換C.丙品種的產(chǎn)生為生物的進(jìn)化提供了原材料D.丙品種自交后代中有1/2個體能穩(wěn)定遺傳解析:據(jù)丙中染色體上基因的種類可知,在雜交育種過程中一定發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異,A正確,依題意知沒有發(fā)生基因中堿基對替換的證據(jù),B錯誤;染色體結(jié)構(gòu)變異屬于生物可遺傳變異的來源之一,能夠為生物進(jìn)化提供原材料,C正確;圖示丙品種自交后代的基因型及比例為AAEEAaEEaaEE=121,其中AAEE和aaEE為純合體能穩(wěn)定遺傳,D正確。14.(xx黑龍江哈爾濱質(zhì)檢)如圖為利用純合高稈(D)抗病(E)水稻和純合矮稈(d)易染病(e)水稻快速培育優(yōu)良品種純合矮稈抗病水稻(ddEE)的示意圖,下列有關(guān)此圖敘述正確的是(A)A.過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起B(yǎng).過程中非同源染色體的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期C.過程獲得的植株為單倍體,單倍體就是指體細(xì)胞中含有一個染色體組的個體D.獲得無子番茄所用原理與過程相同解析:屬于雜交過程,主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起;過程是減數(shù)分裂過程,非同源染色體的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期;單倍體的體細(xì)胞內(nèi)未必只含有一個染色體組,如六倍體植株的單倍體含有三個染色體組;用一定濃度的生長素或生長素類似物處理未受粉的番茄花蕾可以獲得無子番茄,該變異屬于不可遺傳變異,過程的培育原理是染色體數(shù)目變異,屬于可遺傳變異,二者不同。15.(xx湖北荊州質(zhì)檢)玉米的抗病和不抗病、高稈和矮稈是兩對獨(dú)立遺傳的相對性狀?,F(xiàn)有不抗病矮稈玉米種子(甲),研究人員欲培育抗病高稈玉米,進(jìn)行以下實驗:實驗:取適量的甲,用合適劑量的射線照射后種植,在后代中觀察到白化苗6株、抗病矮稈植株(乙)和不抗病高稈植株(丙)。將乙與丙雜交,F1中出現(xiàn)抗病高稈、抗病矮稈、不抗病高稈和不抗病矮稈。選取F1中抗病高稈植株上的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得幼苗,經(jīng)秋水仙素處理后,選出純合二倍體的抗病高稈植株(丁)。實驗:以甲和丁為親本進(jìn)行雜交,F1都表現(xiàn)為抗病高稈。以下敘述中,不正確的是(D)A.實驗可以確定這兩對相對性狀之間的顯、隱性關(guān)系B.實驗F1中抗病高稈植株能產(chǎn)生四種類型的雌、雄配子C.該育種實驗運(yùn)用了誘變育種、單倍體育種和雜交育種技術(shù)D.實驗中的白化苗不能合成葉綠素,不久會死亡,這類變異屬于不可遺傳的變異解析:設(shè)控制玉米的抗病和不抗病、高稈和矮稈的基因分別用A、a和B、b表示,實驗中甲(不抗病矮稈)和丁(純合抗病高稈)雜交后,F1全表現(xiàn)為抗病高稈,說明抗病(A)對不抗病(a)為顯性、高稈(B)對矮稈(b)為顯性;根據(jù)實驗乙與丙雜交產(chǎn)生的后代有四種表現(xiàn)型,可知乙和丙的基因型分別為Aabb、aaBb,則F1中抗病高稈植株的基因型為AaBb,能產(chǎn)生AB、Ab、aB、ab四種類型的雌、雄配子;該育種實驗采用了誘變育種(用射線處理)、單倍體育種(花藥離體培養(yǎng))、雜交育種(不同親本的雜交)的技術(shù);實驗中使用射線處理后出現(xiàn)白化苗是基因突變的結(jié)果,該變異屬于可遺傳的變異。16.(xx遼寧六校聯(lián)考)下圖中的表示培育番茄新品種的三種育種方法。下列有關(guān)說法不正確的是(D)A.方法和的原理都是基因重組,但方法的變異是定向的B.方法形成單倍體的過程中細(xì)胞全能性的表達(dá)與植物激素密切相關(guān)C.方法中的抗病基因?qū)胧荏w細(xì)胞常用細(xì)菌質(zhì)粒作運(yùn)載體D.圖中篩選過程不改變抗病基因頻率解析:圖示方法表示雜交育種,方法表示運(yùn)用基因工程技術(shù)育種,它們依據(jù)的原理都是基因重組,基因工程能對生物的性狀進(jìn)行定向改變,A正確;花藥離體培養(yǎng)形成單倍體的過程中,往往需要使用植物激素,人為地控制細(xì)胞的去分化和再分化,B正確;在基因工程操作中常用細(xì)菌質(zhì)粒作為運(yùn)載體,C正確;通過篩選獲得純合抗病植株,使抗病基因的頻率不斷升高,D錯誤。17.(xx福建廈門質(zhì)檢)德黑蘭街頭出現(xiàn)成群的變種巨鼠,科學(xué)家認(rèn)為這是由于核輻射造成的。相關(guān)敘述正確的是(B)A.核輻射屬于物理誘變因素,能誘導(dǎo)鼠的基因發(fā)生定向改變B.投放化學(xué)藥劑滅鼠,將導(dǎo)致巨鼠種群的抗藥基因頻率升高C.巨鼠的出現(xiàn)有利于增加物種豐富度,提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性D.巨鼠的出現(xiàn),是核輻射對突變的基因進(jìn)行定向選擇的結(jié)果解析:核輻射屬于物理誘變因素,但不能誘導(dǎo)基因發(fā)生定向突變,基因突變是不定向的;投放化學(xué)藥劑滅鼠,將殺死巨鼠種群中大部分不具有抗藥性的個體,而具有抗藥性的個體則保留下來并繁殖后代,這樣后代中具有抗藥性的個體數(shù)量會逐漸增加,導(dǎo)致種群的抗藥性基因頻率升高;巨鼠與原來的鼠仍屬于同一物種,巨鼠的出現(xiàn)并沒有增加物種豐富度;巨鼠的出現(xiàn)是核輻射導(dǎo)致基因發(fā)生突變的結(jié)果。18.(xx山東濱州一模)某地區(qū)有一種樺尺蠖,其體色受一對等位基因控制,其中黑色(S)對淺色(s)是顯性,1870年以來,S基因頻率的變化如下表,有關(guān)敘述中正確的是(D)年份18701900193019601990S基因頻率(%)1050655012A.1870年,種群中淺色個體的比例為90%B.從1900年至1960年,該物種始終沒有進(jìn)化C.到1990年,該樺尺蠖已經(jīng)進(jìn)化成了兩個物種D.自然選擇導(dǎo)致S基因頻率定向改變解析:1870年,S基因頻率為10%,s基因頻率為90%,所以種群中淺色個體的比例為90%90%=81%,A錯誤;生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變,B錯誤;新物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生生殖隔離,到1990年,該樺尺蠖并沒有與原來的種群產(chǎn)生生殖隔離,C錯誤;自然選擇導(dǎo)致S基因頻率定向改變,D正確。19.(xx河北普通高中質(zhì)檢)某自花傳粉植物種群中,親代中AA基因型個體占30%,aa基因型個體占20%,則親代a的基因頻率和F1中aa的基因型頻率分別是(D)A.55%和32% B.55%和42.5%C.45%和42.5%D.45%和32.5%解析:親代中AA基因型個體占30%,aa基因型個體占20%,則Aa基因型個體占50%,親代中a基因頻率=(202+50)/200100%=45%,A基因頻率=55%;該種群是自花傳粉的,子代中aa基因型頻率=20%+50%1/4=32.5%。20.(xx江蘇南京四校調(diào)研)大約一萬年前,某大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個種群,兩個種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生了明顯的分化,過程如下圖所示,相關(guān)說法正確的是(B)A.地球上新物種的形成都必須先經(jīng)歷a過程B. b過程的實質(zhì)就是定向改變種群的基因頻率C.只能表示物種形成過程中基因突變是不定向的D.品系1和品系2種群基因庫出現(xiàn)了較大差異,立刻形成物種1和物種2解析:a過程是地理隔離,用秋水仙素誘導(dǎo)二倍體植物染色體加倍形成的個體是四倍體,此四倍體的形成沒有經(jīng)過地理隔離;b過程是自然選擇,實質(zhì)是定向改變種群的基因頻率;的形成與基因突變、基因重組和染色體變異都有關(guān);物種的形成一般是一個漫長的進(jìn)化歷程。二、非選擇題:本大題共5小題,共60分。21.(8分)某科學(xué)小組對切爾諾貝利核泄露事故前后的某種雌雄異株植物(性染色體為XY型)進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)了一性狀與野生植株有明顯差異的突變雄株。經(jīng)檢測,該突變植株的突變性狀由某條染色體上的某個基因突變產(chǎn)生(相關(guān)基因用A、a表示)。在事故前,這種突變類型的植株并不存在。請回答:(1)基因突變通常發(fā)生在生長旺盛的部位,原因是 。(2)A與a的本質(zhì)區(qū)別是。若要進(jìn)一步了解突變基因的顯隱性及其位置,基本思路是:選擇 與雜交,然后觀察記錄子代中雌雄植株中野生性狀和突變性狀的個體數(shù)量(數(shù)量足夠多),并計算Q和P值(如下表所示)野生性狀突變性狀突變性狀/(野生性狀+突變性狀)雄株M1M2Q雌株N1N2P(3)結(jié)果預(yù)測與結(jié)論如果Q和P值分別為1、0,則突變基因位于Y染色體上。如果Q和P值分別為0、1,則突變基因位于染色體上,且為性。如果Q和P值分別為0、0,則突變基因位于染色體上,且為性。如果Q和P值分別為1/2、1/2,則突變基因位于染色體上,且為性。解析:(1)生長旺盛部位的細(xì)胞DNA復(fù)制旺盛,易發(fā)生基因突變。(2)基因突變產(chǎn)生等位基因,本質(zhì)上的區(qū)別是堿基序列不同?;蛲蛔冿@隱性及其位置有四種情況:Aa的隱性突變(位于X或常染色體上兩種),aA的顯性突變(位于X或常染色體上兩種)。一般性狀由成對基因控制,題目中雄株的一條染色體上某基因發(fā)生了突變,使野生型性狀變?yōu)橥蛔冃托誀睢Uf明突變型為顯性性狀,該雄株為雜合體。若要通過一次雜交實驗鑒別突變基因在X染色體上、Y染色體上還是在常染色體上,選擇雜交的F1個體最好是野生型(雌)突變型(雄)。(3)根據(jù)伴性遺傳的性狀符合交叉遺傳特點(diǎn)。隱性母本的隱性性狀可傳遞給子代中的雄性個體,顯性父本的顯性性狀,可傳遞給子代的雌性個體。一個基因突變導(dǎo)致性狀改變,可判斷為顯性突變,突變型為顯性性狀。野生型雌株與突變型雄株雜交,若符合交叉遺傳特點(diǎn)即后代表現(xiàn)為雄株都是野生型,雌株都是突變型,則突變基因在X染色體上;若后代性狀與性別無關(guān)聯(lián),則在常染色體上;若后代性狀與雄性個體相關(guān)聯(lián),則在Y染色體上。發(fā)生顯性突變的實驗預(yù)期:若后代雌株均為野生型,雄株均為突變型,則說明突變基因在Y染色體上:即XXXYAXXXYA=01。若后代雌株均為突變型,雄株均為野生型,則說明突變基因在X染色體上:即XaXaXAYXAXaXaY=11。若后代雌雄個體均既有野生型又有突變型,則說明突變基因在常染色體上。即aaAaAaaa=11。發(fā)生隱性突變的實驗預(yù)期:若后代雌雄株均為野生型,則說明突變基因在X染色體上:即XAXAXaYXAXa、XAY,Q和P值均為0。答案:(1)生長旺盛部位的細(xì)胞DNA復(fù)制旺盛(2)堿基序列不同突變雄株野生雌株(3)X顯X隱常顯22.(xx福建高三質(zhì)檢)(14分)荷斯坦奶牛的白細(xì)胞黏附缺陷癥與正常性狀由一對等位基因(A、a)控制,軟骨發(fā)育不全癥與正常性狀由另一對等位基因(B、b)控制。如圖為荷斯坦奶牛某家系兩種遺傳病的系譜圖。請回答:(1)研究發(fā)現(xiàn),白細(xì)胞黏附缺陷癥的異常蛋白與正常蛋白的差別僅為第128位的天冬氨酸被甘氨酸取代,推測可能是DNA分子中發(fā)生堿基對的引起基因結(jié)構(gòu)改變。突變后的致病遺傳信息會從親代遺傳至子代并表達(dá),從分子水平看,該缺陷癥的遺傳信息傳遞途徑可表示為 。(2)荷斯坦奶牛的性別決定為XY型,已知-10未攜帶軟骨發(fā)育不全癥的基因,圖中-16的基因型是。若-10與-11再生一頭小牛,理論上表現(xiàn)型正常的概率是。(3)研究某荷斯坦奶牛群中白細(xì)胞黏附缺陷癥的遺傳,結(jié)果表明3 000頭牛中有雜合體60頭、致病基因純合體3頭,該牛群中致病基因的基因頻率為%。育種中為防止子代出現(xiàn)白細(xì)胞黏附缺陷癥個體,圖中種牛-2應(yīng)淘汰,理論上最好選擇圖中作為種牛,理由: 。解析:(1)異常蛋白與正常蛋白的差別僅為其中一個氨基酸改變,這種突變最可能是DNA分子中發(fā)生堿基對的替換。如果是堿基對的增添或缺失,會造成突變部位后的多個氨基酸改變。(2)根據(jù)-2-3-9,可以推斷白細(xì)胞黏附缺陷癥為常染色體隱性遺傳病。-10未攜帶軟骨發(fā)育不全癥的基因,據(jù)-10、-11-16,可以推斷軟骨發(fā)育不全癥為伴X隱性遺傳病。所以,10基因型為AaXBY、11基因型為AaXBXb,后代正常概率為3/43/4=9/16。(3)白細(xì)胞黏附缺陷基因頻率=(60+32)/6 000=1.1%。育種中為防止子代出現(xiàn)白細(xì)胞黏附缺陷癥個體,需淘汰種牛中含有致病基因的2、10個體,應(yīng)選擇攜帶致病基因可能性更小的5個體。答案:(1)替換(2)aaXbY9/16(3)1.1-5-5為攜帶者的可能性較小(或-10一樣為攜帶者,-17比-5攜帶致病基因的可能性更大)(若答-5為純合體不得分)23.(14分)水稻中有芒(A)對無芒(a)為顯性,抗病(B)對感病(b)為顯性,控制它們的基因分別位于兩對染色體上。某育種公司欲利用現(xiàn)有純合品種,通過雜交育種的方法得到能穩(wěn)定遺傳的無芒抗病品種。回答下列問題。(1)為了獲得新品種,育種公司應(yīng)該選擇基因型為的親本雜交,得到F1。(2)將F1植株進(jìn)行,得到F2。(3)在F2植株開花前,采用的方法,淘汰其中的感病植株。在F2植株結(jié)出種子后,再淘汰有芒植株。然后單株收獲植株上所結(jié)的種子,每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一個株系,觀察多個這樣的株系,理論上,在所有的株系中不會出現(xiàn)性狀分離的株系占。(4)綜上所述,所需的表現(xiàn)型在代開始出現(xiàn),到代才能予以肯定。解析:純合無芒抗病水稻的基因型為aaBB,說明育種公司本來就有基因型為AABB、AAbb和aabb的純合品種。因此,只需將基因型為aabb、AABB的品種進(jìn)行雜交,得到F1后,讓F1 植株自交,得到F2。用特定病原體感染的方法,可以得到抗病的植株;直接觀察種子的性狀,可以得到無芒的種子。F2植株中,將感病和有芒淘汰后。剩下的無芒抗病植株中aaBB、aaBb分別占1/3、2/3。基因型為aaBB的植株所結(jié)的種子,單獨(dú)種植后形成的株系不會出現(xiàn)性狀分離。通過上述分析可知,無芒抗病植株在子二代出現(xiàn),但只有到子三代才能確定。答案:(1)aabb、AABB(2)自交(3)病原體感染無芒抗病1/3(4)子二子三24.(xx上海閔行一模)(9分)綜合大熊貓化石及現(xiàn)存種類生活習(xí)性和生活環(huán)境等多方面的研究,傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為大熊貓的瀕危是進(jìn)化歷程的必然。最新群體遺傳學(xué)的研究表明,現(xiàn)存大熊貓并未走到進(jìn)化歷史的盡頭,仍然具有進(jìn)化潛力。請依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要觀點(diǎn)和內(nèi)容及上述資料回答以下問題:(1)一個大熊貓種群的全部個體所含的全部基因,是這個種群的,如果大熊貓種群仍然保持較高的遺傳多樣性,實際上反映了種群中基因的。(2)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,種群是的基本單位。影響種群基因頻率變化的因素有多種,如自然選擇和等。(3)突變、和是物種形成和生物進(jìn)化的機(jī)制。(4)如圖中曲線a表示使用誘變劑前青霉菌菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系,曲線b、c、d表示使用誘變劑后青霉菌菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關(guān)系。據(jù)圖分析:由a變?yōu)閎、c、d體現(xiàn)了 。最符合人們生產(chǎn)要求的變異類型是曲線 。解析:現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為種群是生物進(jìn)化的基本單位,而突變、選擇、隔離是生物進(jìn)化和物種形成過程中的三個基本環(huán)節(jié)。生物進(jìn)化的實質(zhì)為基因頻率的改變,而基因突變、基因重組和染色體變異均能影響種群基因頻率的變化。答案:(1)基因庫多樣性(2)生物進(jìn)化基因突變、基因重組、染色體變異(突變、基因重組)(3)選擇隔離(4)變異的多方向性d25.(15分)某同學(xué)在做“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實驗時,將大蒜根尖隨機(jī)分為12組,實驗處理和結(jié)果如下表所示,請回答有關(guān)問題。組別實驗處理及處理時間染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞所占的百分比(%)組10 36小時0組272小時0組396小時0組42 36小時5組572小時20組696小時24組74 36小時12組872小時30組996小時43組106 36小時0組1172小時0組1296小時0(1)低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目加倍的原理是低溫會使細(xì)胞分裂過程中的形成受阻,從而使細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目加倍而細(xì)胞不分裂。低溫處理與秋水仙素處理相比,具有 等優(yōu)點(diǎn)。(2)實驗中選擇大蒜根尖區(qū)細(xì)胞進(jìn)行觀察,效果最佳,原因是此處的細(xì)胞分裂比較,在顯微鏡下觀察,此處細(xì)胞的特點(diǎn)表現(xiàn)為 。(3)實驗過程中需要用對大蒜根尖細(xì)胞的染色體進(jìn)行染色。(4)由實驗結(jié)果可知,的條件下,加倍效果最為明顯。解析:(1)低溫能夠抑制紡錘體的形成,實現(xiàn)染色體數(shù)目的加倍;用秋水仙素誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍,操作較為繁瑣,且秋水仙素有毒,而低溫誘導(dǎo)操作簡單,且安全無毒。(2)植物根尖分生區(qū)細(xì)胞呈正方形,排列緊密,且分裂較為旺盛,故應(yīng)選擇根尖分生區(qū)細(xì)胞作為觀察對象。(3)染色體可以被堿性染料(如醋酸洋紅、龍膽紫等)染色。(4)由表中信息可知, 在溫度為4 的條件下處理96小時,細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍效果最佳。答案:(1)紡錘體操作簡單、安全無毒(2)分生旺盛呈正方形,排列緊密(3)堿性染料(或醋酸洋紅或龍膽紫)(4)4 、96小時

注意事項

本文(2019年高考生物總復(fù)習(xí) 生物的變異、育種和進(jìn)化單元滾動檢測.doc)為本站會員(tian****1990)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!