2019年秋九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第八單元 金屬和金屬材料 課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì)（第2課時(shí)）教學(xué)課件 新人教版.ppt

人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè),第八單元金屬和金屬材料課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)第2課時(shí),本節(jié)導(dǎo)讀,一、創(chuàng)設(shè)情景明確目標(biāo),物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途。我們知道有些金屬可以和氧氣發(fā)生反應(yīng)，回憶哪些金屬可以和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，哪些金屬能與酸反應(yīng)？金屬還能與哪些物質(zhì)反應(yīng)呢？,二、自主學(xué)習(xí)指向目標(biāo),自讀課本P11-P12,完成學(xué)生用書(shū)當(dāng)堂作業(yè)部分。,三、合作探究達(dá)成目標(biāo),探究點(diǎn)一：金屬和鹽溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng),1.向試管中加入約占試管容積1/4的硫酸銅溶液,再將用砂紙打磨過(guò)的一根鋁絲浸入硫酸銅溶液中,過(guò)一會(huì)兒取出,觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生？,2.向試管中加入約占試管容積1/4的硝酸銀溶液,將一根潔凈的銅絲浸入硝酸銀溶液中,過(guò)一會(huì)兒取出,仔細(xì)觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生？,3.向試管中加入約占試管容積1/4的硫酸鋁溶液,將另一根潔凈的銅絲浸入硫酸鋁溶液中,過(guò)一會(huì)兒取出,觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生？,請(qǐng)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。,三、合作探究達(dá)成目標(biāo),鋁絲表面有紅色固體出現(xiàn)藍(lán)色溶液變無(wú)色,1.鋁絲浸入CuSO4溶液中,2.銅絲浸入AgNO3溶液中,銅絲表面有銀白色固體出現(xiàn)無(wú)色溶液變藍(lán)色,三、合作探究達(dá)成目標(biāo),相信你能發(fā)現(xiàn)：,1.許多金屬能與金屬化合物的溶液發(fā)生置換反應(yīng),C、根據(jù)金屬與其它金屬的鹽溶液能否發(fā)生置換反應(yīng)可確定金屬活動(dòng)性,強(qiáng),弱,【教師點(diǎn)撥】利用金屬與鹽溶液的反應(yīng)判斷金屬活動(dòng)性的強(qiáng)弱是最客觀的實(shí)驗(yàn)。具體地說(shuō)：把一種金屬放入到另一種金屬的鹽溶液中，有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生，放入的金屬比置換出的金屬的活潑性強(qiáng)；不能反應(yīng)，放入的金屬比鹽中金屬的活潑性弱。,三、合作探究達(dá)成目標(biāo),【一試身手】請(qǐng)同學(xué)們完成學(xué)生用書(shū)當(dāng)堂作業(yè)部分。,三、合作探究達(dá)成目標(biāo),三、合作探究達(dá)成目標(biāo),探究點(diǎn)二：金屬活動(dòng)性表的應(yīng)用,金屬活動(dòng)性由強(qiáng)逐漸減弱,三、合作探究達(dá)成目標(biāo),相信你能歸納：,KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu,2、在金屬活動(dòng)性順序里，位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫。,3、在金屬活動(dòng)性順序里，位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃鼈兓衔锏娜芤豪镏脫Q出來(lái)。,1、在金屬活動(dòng)性順序里，金屬的位置越靠前，它的活動(dòng)性就越強(qiáng)。,金屬活動(dòng)性由強(qiáng)逐漸減弱,三、合作探究達(dá)成目標(biāo),我能應(yīng)用：,小明看到媽媽在廚房里用鋼絲球用力擦洗鋁鍋上的污垢，立即喊起來(lái)：“媽媽?zhuān)荒苡娩摻z球擦?！蹦阒罏槭裁磫?？,除去鋁鍋表面致密的的氧化鋁薄膜，就不能保護(hù)里層的鋁不再與氧氣反應(yīng)，使鋁鍋容易被腐蝕。,三、合作探究達(dá)成目標(biāo),鎂、鋅、鐵、銅與鹽酸的反應(yīng),Mg,Zn,Fe,Cu,小黑點(diǎn)表表產(chǎn)生的氣泡,三、合作探究達(dá)成目標(biāo),我能應(yīng)用：,1.據(jù)古籍記載江西上饒有一苦泉（苦泉水呈藍(lán)色），鐵鍋使用苦泉水會(huì)變成銅鍋，試分析蘊(yùn)含的化學(xué)原理。,2.工人師傅在鋼板上劃線(xiàn)，鋼板上會(huì)出現(xiàn)一條紅色的線(xiàn)。使用的是下列哪種物質(zhì)溶液？（）A.ZnSO4B.AgNO3C.FeSO4D.CuSO4,Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,D,三、合作探究達(dá)成目標(biāo),據(jù)福建三明日?qǐng)?bào)報(bào)道：2006年5月12日，寧化縣公安局抓獲一流竄江西、福建等地實(shí)施詐騙的團(tuán)伙。自2006年4月底以來(lái)，他們隨身攜帶一枚真黃金戒指，若干枚用黃銅(銅鋅合金)與黃金外觀極為相似的假黃金戒指在全國(guó)各地分頭行騙。詐騙三十余起，騙取金額2萬(wàn)余元。請(qǐng)你識(shí)別真假黃金戒指。要求：不少于三種方法。,1.灼燒法2.加酸法3.加入CuSO4溶液(或AgNO3溶液等)4.測(cè)密度5.比較硬度,我能應(yīng)用：,三、合作探究達(dá)成目標(biāo),【教師點(diǎn)撥】金屬與酸或鹽的反應(yīng)，參加反應(yīng)的酸（常見(jiàn)的酸都能溶于水）或鹽都要能溶于水，否則化學(xué)反應(yīng)不發(fā)生。,三、合作探究達(dá)成目標(biāo),【一試身手】請(qǐng)同學(xué)們完成學(xué)生用書(shū)當(dāng)堂作業(yè)部分。,三、合作探究達(dá)成目標(biāo),【典例精講】波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑，它是由硫酸銅、石灰加水配制而成，為什么不能用鐵制容器來(lái)配制波爾多液?,思路點(diǎn)撥：本題所用藥品是硫酸銅和熟石灰，容器是鐵制品。與本節(jié)內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)是：鐵的活動(dòng)性比銅的活動(dòng)性強(qiáng)，所以不能用鐵制容器盛裝含硫酸銅的藥品。答案：因波爾多液中的硫酸銅要與鐵反應(yīng)：CuSO4+Fe=FeSO4+Cu，從而腐蝕鐵制容器；歸納：只要同時(shí)滿(mǎn)足兩個(gè)條件，金屬就能與鹽發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。一是在金屬活動(dòng)性順序表中金屬要排在鹽中所含金屬的前面；二是鹽要配制成溶液。,四、總結(jié)梳理內(nèi)化目標(biāo),一、金屬的化學(xué)性質(zhì)在金屬活動(dòng)性順序表中，排在氫前面的金屬都能與酸反應(yīng)生成鹽和氫氣。在金屬活動(dòng)性順序表中排在前面的金屬能把排在它后面的金屬?gòu)柠}溶液中置換出來(lái)。二、金屬活動(dòng)性順序：,【易錯(cuò)易混提示】(1)不是所有的金屬都能與氧氣反應(yīng)，比如金就不能與氧氣反應(yīng)。(2)金屬與酸的反應(yīng)是有條件的，在金屬活動(dòng)性順序表中，只有排在氫前面的金屬才能與酸反應(yīng)。(3)金屬與鹽的反應(yīng)要同時(shí)滿(mǎn)足兩個(gè)條件，一是，在金屬活動(dòng)性順序表中排在前面的金屬才能把排在它后面的金屬置換出來(lái)；二是，鹽要在溶液中才能發(fā)生反應(yīng)。,五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)反思目標(biāo),B,D,答案：XYZ,C,C,B,答案：（1）不能反應(yīng)；（2）Al+3AgNO3=Al(NO3)3+3Ag（3）不能反應(yīng)；（4）Mg+FeSO4=MgSO4+Fe,1、下列物質(zhì)，不能由金屬單質(zhì)和鹽酸直接反應(yīng)生成的是（）A.CuCl2B.ZnCl2C.MgCl2D.FeCl22、判斷下列物質(zhì)能否發(fā)生反應(yīng)？若能，寫(xiě)出相關(guān)化學(xué)方程式。（1）銅與硫酸鋅溶液（2）鋁與硝酸銀溶液（3）銀與氯化銅溶液（4）鎂與硫酸亞鐵溶液3、有XYZ三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣,Y不反應(yīng);如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過(guò)一會(huì)兒,在Y的表面有銀析出,而Z無(wú)變化.根據(jù)以上事實(shí),判斷XYZ的金屬活動(dòng)順序。4、向ZnSO4和CuCl2的混合溶液中加入過(guò)量的鐵粉，等充分反應(yīng)后，過(guò)濾、洗滌、干燥，得到濾渣，則該濾渣中含有的金屬是（）A.Zn、FeB.Zn、CuC.Fe、CuD.Zn、Fe、Cu5、向AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，再向?yàn)V出的固體中加入稀硫酸，有氣體產(chǎn)生，則濾出的固體中一定有（）A.Ag、Cu、ZnB.Cu、Zn、FeC.Ag、Zn、FeD.Ag、Cu、Fe6、用實(shí)驗(yàn)比較銅、鐵的金屬活動(dòng)性，直接使用下列試劑不能達(dá)到目的的是（）A.硫酸亞鐵溶液B.硝酸銀溶液C.鹽酸溶液D.硫酸銅溶液,Theend,thankyou!,謝謝大家,