2019-2020年高二物理上學(xué)期 尖子生訓(xùn)練.doc

2019-2020年高二物理上學(xué)期 尖子生訓(xùn)練多項選擇試題：1下列單位換算關(guān)系中，正確的是( ) A1 V=1 Wbs一1 B1 T=1 Wbm一1 C1 J=1 Cs D1 F=1 CA一12從地面以大小為v1的初速度豎直向上拋出一個皮球，經(jīng)過時間t皮球落回地面，落地時皮球速度的大小為v2。已知皮球在運動過程中受到空氣阻力的大小與速度的大小成正比，重力加速度大小為g。下面給出時間t的四個表達式中只有一個是合理的，你可能不會求解t，但是你可以通過一定的物理分析，對下列表達式的合理性做出判斷。根據(jù)你的判斷，t的合理表達式應(yīng)為（ ）A B C D 3如圖所示，帶支架的平板小車沿水平面向左做直線運動，小球A用細線懸掛于支架前端，質(zhì)量為m的物塊B始終相對于小車靜止地擺放在右端。B與小車平板間的動摩擦因數(shù)為.若某過程中觀察到細線偏離豎直方向角，則此刻小車對物塊B產(chǎn)生的作用力的大小和方向為（ ）A，豎直向上; B，斜向左上方; C，水平向右； D，斜向右上方。4如圖所示，M為固定在水平桌面上的有缺口的方形木塊，abcd為半徑是R的光滑圓弧形軌道，a為軌道的最高點，de面水平且有一定長度今將質(zhì)量為m的小球在d點的正上方高為h處由靜止釋放，讓其自由下落到d處切入軌道內(nèi)運動，不計空氣阻力，則()A只要h大于R，釋放后小球就能通過a點B只要改變h的大小，就能使小球通過a點后，既可能落回 軌道內(nèi)，又可能落到de面上C無論怎樣改變h的大小，都不可能使小球通過a點后落回軌道內(nèi)D調(diào)節(jié)h的大小，可以使小球飛出de面之外(即e的右側(cè))5水平傳送帶勻速運動，速度大小為v，現(xiàn)將一小工件放到傳送帶上。設(shè)工件初速為零，當(dāng)它在傳送帶上滑動一段距離后速度達到v而與傳送帶保持相對靜止。設(shè)工件質(zhì)量為m，它與傳送帶間的滑動摩擦系數(shù)為 ，則在工件相對傳送帶滑動的過程中（ ） A滑動摩擦力對工件做的功為mv22 B工件的機械能增量為mv22 C工件相對于傳送帶滑動的路程大小為v22g D傳送帶對工件做功為零力傳感器甲乙6如圖甲所示，細繩跨過光滑的輕質(zhì)定滑輪連接A、B兩球，滑輪懸掛在一個傳感器正下方，B球換用質(zhì)量m不同的球，而A球始終不變，通過計算機描繪得到傳感器拉力F隨B球質(zhì)量m變化的關(guān)系如圖乙所示，F(xiàn)F0直線是曲線的漸近線，已知輕質(zhì)定滑輪質(zhì)量可看成零，重力加速度為g，則（ ） （A）根據(jù)圖線可以確定A球質(zhì)量m0F0/4g（B）根據(jù)圖線可以計算B球為某一質(zhì)量m時其運動的加速度a（C）A、B球運動的加速度a一定隨B質(zhì)量m的增大而增大（D）傳感器讀數(shù)F一定小于A、B球總重力7如圖所示，在光滑水平面上疊放著甲、乙兩物體。現(xiàn)對甲施加水平向右的拉力F，通過傳感器可測得甲的加速度a隨拉力F變化的關(guān)系如圖所示。巳知重力加速度g=10 m/s2，由圖線可知（ ）A甲的質(zhì)量是2kgB甲的質(zhì)量是6kgC甲、乙之間的動摩擦因數(shù)是0.2D甲、乙之間的動摩擦因數(shù)是0.68質(zhì)量為m的小球在半徑為R的光滑豎直圓環(huán)內(nèi)做圓周運動，重力加速度大小為g，不計空氣阻力。下列說法正確的是（ ）A小球經(jīng)過最低點的最小速度為 B小球經(jīng)過最低點的最小速度為 C圓環(huán)最低點和最高點對小球的壓力大小的差值為2mgD圓環(huán)最低點和最高點對小球的壓力大小的差值為6mg9、（10分） 如圖所示，電動機帶動滾輪作逆時針勻速轉(zhuǎn)動,在滾輪的摩擦力作用下,將一金屬板從斜面底端A送往上部，已知斜面光滑且足夠長，傾角=30滾輪與金屬板的切點B到斜面底端A的距離為L=6.5m，當(dāng)金屬板的下端運動到切點B處時，立即提起滾輪使它與板脫離接觸已知板之后返回斜面底部與擋板相撞后立即靜止，此時放下滾輪再次壓緊板，再次將板從最底端送往斜面上部，如此往復(fù)已知板的質(zhì)量為m=1103Kg，滾輪邊緣線速度恒為v=4m/s，滾輪對板的正壓力FN=2104N，滾輪與板間的動摩擦因數(shù)為=0.35，取g=10m/s2 求：(1)在滾輪作用下板上升的加速度；(2)板加速至與滾輪速度相同時前進的距離；(3)每個周期中滾輪對金屬板所做的功；(4)板往復(fù)運動的周期