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2019年高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 三角恒等變換與解三角形.doc

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2019年高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 三角恒等變換與解三角形.doc

2019年高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 三角恒等變換與解三角形1(xx山東高考)函數(shù)ysin 2xcos2x的最小正周期為_【解析】ysin 2xcos2xsin 2xsin 2xcos 2xsin(2x).T.【答案】2(xx北京高考)在ABC中,a1,b2,cos C,則c_;sin A_.【解析】c2a2b22abcos C142124,則c2又cos C,則sin C,由得sin A.【答案】23(xx全國新課標(biāo)高考)如圖,為測量山高M(jìn)N,選擇A和另一座山的山頂C為測量觀測點(diǎn)從A點(diǎn)測得M點(diǎn)的仰角MAN60,C點(diǎn)的仰角CAB45以及MAC75;從C點(diǎn)測得MCA60,已知山高BC100 m,則山高M(jìn)N_m.【解析】在AMC中,MAC75,MCA60,AMC180756045.由正弦定理:,又ABC中,ABC90,CAB45,BC100,AC100,AM sin 60100,在AMN中,MNAN,NAM60,MNAMsin 60100150.【答案】1504(xx安徽高考)設(shè)ABC的內(nèi)角A,B,C所對邊的長分別是a,b,c,且b3,c1,A2B.(1)求a的值;(2)求sin的值【解】(1)因?yàn)锳2B,所以sin Asin 2B2sin Bcos B.由正、余弦定理得a2b.因?yàn)閎3,c1,所以a212,a2.(2)由余弦定理得cos A.由于0<A<,所以sin A.故sinsin Acoscos Asin.從近三年高考來看,該部分高考命題的熱點(diǎn)考向?yàn)椋?三角恒等變換及求值利用兩角和與差的三角函數(shù)公式進(jìn)行三角恒等變換及求值是高考必考內(nèi)容該類問題出題背景選擇面廣,解答題中易出現(xiàn)與三角函數(shù)的圖象和性質(zhì)等知識交匯綜合命題該類題目在選擇、填空、解答題中都有可能出現(xiàn),屬中、低檔題2三角函數(shù)與平面向量的結(jié)合向量與三角函數(shù)相結(jié)合是高考的重要考查內(nèi)容,在近幾年的高考中,年年都會出現(xiàn),成為了高考的主流趨勢這類問題一般比較綜合,考查綜合應(yīng)用知識分析問題、解決問題的能力一般以向量為工具,考查三角恒等變換及三角函數(shù)的性質(zhì)等多以解答題的形式出現(xiàn),難度中檔3正、余弦定理及應(yīng)用該類問題是解三角形的主要考查類型,常以三角形中的邊長、角度、面積為知識載體,融平面向量、三角恒等變換等知識于其中,考查正弦(余弦)定理的應(yīng)用,預(yù)計(jì)將會成為今后高考題的一個熱點(diǎn)多以解答題形式出現(xiàn),有時也在選擇、填空題中出現(xiàn)可單獨(dú)命題,也可在知識交匯處命制題目,重在體現(xiàn)三角函數(shù)知識的工具性,突出考查學(xué)生的運(yùn)算能力,屬中檔題.【例1】(xx江蘇高考)已知,sin .(1)求sin的值;(2)求cos的值【解】(1)因?yàn)椋瑂in ,所以cos .故sinsincos cossin .(2)由(1)知sin 22sin cos 2,cos 212 sin 2122,所以coscoscos 2sinsin 2.【規(guī)律感悟】三角函數(shù)恒等變換“六策略”:(1)常值代換:特別是“1”的代換,1sin2cos2tan 45等;(2)項(xiàng)的分拆與角的配湊:如sin22cos2(sin2cos2)cos2,()等;(3)降次與升次:正用二倍角公式升次,逆用二倍角公式降次;(4)弦、切互化:一般是切化弦;(5)公式的變形應(yīng)用:如sin cos tan ,tan tan tan()(1tan tan)等;角的合成及三角函數(shù)名的統(tǒng)一:運(yùn)用輔助角公式合成角及統(tǒng)一三角函數(shù)名稱創(chuàng)新預(yù)測1(1)(xx全國新課標(biāo)高考)設(shè),且tan ,則()A3B2C3 D2【解析】tan ,即sin cos cos sin cos sin cos cos sin cos ,即sin()cos sin又<<,0<<.,即2,故選B.【答案】B(2)(xx重慶高考)4cos 50tan 40()A. B.C. D21【解析】借助商數(shù)關(guān)系,三角恒等變換及角度拆分求解4cos 50tan 404sin 40.【答案】C【例2】(xx山東高考)已知向量a(m,cos 2x),b(sin 2x,n),函數(shù)f(x)ab,且yf(x)的圖象過點(diǎn)和點(diǎn).(1)求m,n的值;(2)將yf(x)的圖象向左平移(0<<)個單位后得到函數(shù)yg(x)的圖象,若yg(x)圖象上各最高點(diǎn)到點(diǎn)(0,3)的距離的最小值為1,求yg(x)的單調(diào)遞增區(qū)間【解】(1)由題意知f(x)abmsin 2xncos 2x.因?yàn)閥f(x)的圖象過點(diǎn)和,所以即解得m,n1.(2)由(1)知f(x)sin 2xcos 2x2sin.由題意知g(x)f(x)2sin.設(shè)yg(x)的圖象上符合題意的最高點(diǎn)為(x0,2),由題意知x11,所以x00,即到點(diǎn)(0,3)的距離為1的最高點(diǎn)為(0,2)將其代入yg(x)得sin1,因?yàn)?<<,所以.因此g(x)2sin2cos 2x.由2k2x2k,kZ得kxk,kZ.所以函數(shù)yg(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為,kZ.【規(guī)律感悟】向量與三角函數(shù)的綜合,實(shí)質(zhì)上是借助向量的工具性,考查三角恒等變換及三角函數(shù)的性質(zhì)等問題解這類問題的基本思路是將向量轉(zhuǎn)化為代數(shù)運(yùn)算,常用到向量的數(shù)乘、向量的代數(shù)運(yùn)算,以及數(shù)形結(jié)合的思想本題對向量的考查主要體現(xiàn)在向量的工具性解決這類問題的基本思路就是先通過向量的基本運(yùn)算,脫去向量的“外衣”,將問題轉(zhuǎn)化為三角函數(shù)式的化簡求值等問題創(chuàng)新預(yù)測2(xx遼寧高考)設(shè)向量a(sin x,sin x),b(cos x,sin x),x0,(1)若|a|b|,求x的值;(2)設(shè)函數(shù)f(x)ab,求f(x)的最大值【解】(1)由|a|2(sin x)2(sin x)24sin2x,|b|2(cos x)2(sin x)21,及|a|b|,得4sin2x1.又x0,從而sin x,所以x.(2)f(x)absin xcos xsin2 xsin 2xcos 2xsin(2x),當(dāng)x0,時,sin(2x)取最大值1. 所以f(x)的最大值為.【例3】(1)(xx江西高考)在ABC中,內(nèi)角A,B,C所對的邊分別是a,b,c.若3a2b,則的值為()A B.C1 D.(2)(xx四川高考)如圖,從氣球A上測得正前方的河流的兩岸B,C的俯角分別為75,30,此時氣球的高是60 m,則河流的寬度BC等于()A240(1)m B180(1)mzC120(1)m D30(1)m(3)(xx北京高考)如圖,在ABC中,B,AB8,點(diǎn)D在BC邊上,且CD2,cosADC.求sin BAD;求BD,AC的長【解析】(1)2()2121.(2)由題意知AB,C30,BAC45.在ABC中,由正弦定理得,BCBC120(1),故選C.(3)【解】在ADC中,因?yàn)閏osADC,所以sin ADC.所以sin BADsin(ADCB)sin ADCcosBcosADCsin B.在ABD中,由正弦定理得BD3.在ABC中,由余弦定理得AC2AB2BC22ABBCcosB825228549.所以AC7.【答案】(1)D(2)C(3)7【規(guī)律感悟】1.在解三角形時,正、余弦定理可解決的幾類問題:(1)正弦定理可解決兩類問題:已知兩角及任一邊,求其他邊或角;已知兩邊及一邊的對角,求其他邊或角(2)余弦定理可解決兩類問題:已知兩邊及夾角求第三邊和其他兩角;已知三邊,求各角2應(yīng)用解三角形知識解決實(shí)際問題的步驟:讀題分析題意,準(zhǔn)確理解題意,分清已知與所求,尤其要理解題中的有關(guān)名詞、術(shù)語,如坡度、仰角、俯角、方位角等;圖解根據(jù)題意畫出示意圖,并將已知條件在圖形中標(biāo)出;建模將所求解的問題歸結(jié)到一個或幾個三角形中,通過合理運(yùn)用正弦定理、余弦定理等有關(guān)知識正確求解;驗(yàn)證檢驗(yàn)解出的結(jié)果是否具有實(shí)際意義,對結(jié)果進(jìn)行取舍,得出正確答案創(chuàng)新預(yù)測3(1)(xx全國新課標(biāo)高考)鈍角三角形ABC的面積是,AB1,BC,則AC()A5 B.C2 D1【解析】SABCac sin B1sin B,sin B,B(0,),B或.當(dāng)B時,由余弦定理b2a2c22accos B21211,b1,ABC為等腰直角三角形,不符合題意,舍去B時,由余弦定理:b2a2c22accos B5,b,故選B.【答案】B(2)(xx陜西高考)設(shè)ABC的內(nèi)角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,若bcos Cccos Basin A,則ABC的形狀為()A銳角三角形 B直角三角形C鈍角三角形 D不確定【解析】利用余弦定理的變形將角的余弦值轉(zhuǎn)化為三角形邊之間的關(guān)系bcos Cccos Bbcaasin A,sin A1.A(0,),A,即ABC是直角三角形故選B.【答案】B總結(jié)提升通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),需掌握如下三點(diǎn):失分盲點(diǎn)(1)忽視角的范圍:既要關(guān)注條件中角的范圍還應(yīng)考慮到隱含條件(2)忽視對解的檢驗(yàn):已知兩邊及其中一邊的對角,利用正弦定理時,應(yīng)注意對解進(jìn)行檢驗(yàn)(大邊對大角)答題指導(dǎo)(1)看到三角形內(nèi)角,想到三角形內(nèi)角和定理(2)看到有邊又有角的等式,想到利用正、余弦定理進(jìn)行邊角之間的互化(3)看到求某個角,想到求該角的某種三角函數(shù)值方法規(guī)律1(1)弦切互化法:主要利用公式tan .(2)和積轉(zhuǎn)換法:利用(sin cos )212sin cos ;(sin cos )2(sin cos )22的關(guān)系,進(jìn)行變形轉(zhuǎn)化(3)“1”的代換法:利用1sin2cos2(sin cos )22sin cos tan .2(1)減元法:利用ABC及誘導(dǎo)公式可得到以下公式:sin(AB)sin C,cos(AB)cos Csin cos ,cos sin .(2)邊角互化法:利用正、余弦定理進(jìn)行邊角之間的轉(zhuǎn)化正、余弦定理的合理運(yùn)用運(yùn)算的合理性是提高運(yùn)算能力的核心,運(yùn)算錯誤往往是由運(yùn)算不合理帶來的在運(yùn)算中由于選擇和運(yùn)用的概念、公式、定理不同,運(yùn)算往往簡繁各異學(xué)會運(yùn)算并不困難,困難的是怎樣進(jìn)行靈活、簡捷的運(yùn)算,使運(yùn)算不會走入誤區(qū)【典例】(xx重慶高考)在ABC中,內(nèi)角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,且abc8.(1)若a2,b,求cos C的值;(2)若sin Acos2sin Bcos22sin C,且ABC的面積Ssin C,求a和b的值【解】(1)由題意可知:c8(ab).由余弦定理得:cos C.(2)由sin Acos2sin Bcos22sin C可得:sin Asin B2sin C,化簡得sin Asin Acos Bsin Bsin Bcos A4sinC.因?yàn)閟in Acos Bcos Asin Bsin(AB)sin C,所以sin Asin B3sin C.由正弦定理可知:ab3c.又因abc8,故ab6.由于Sabsin Csin C,所以ab9,從而a26a90,解得a3,b3.【規(guī)律感悟】本題考查正弦定理和余弦定理,在化簡方程中應(yīng)用了三角恒等變換公式,三角形的內(nèi)角和定理在化簡方程時考查了對式子的變形能力,整個求解過程中考查運(yùn)算求解能力、推理論證能力和分析問題、解決問題的能力建議用時實(shí)際用時錯題檔案45分鐘一、選擇題1設(shè)tan ,tan 是方程x23x20的兩根,則tan()的值為()A3B1C1 D3【解析】利用兩角和的正切公式求解tan ,tan 是方程x23x20的兩根,tan tan 3,tan tan 2,tan()3.【答案】A2(創(chuàng)新題)設(shè)向量a(1,cos )與b(1,2cos )垂直,則cos 2等于()A. B. C0 D1【解析】利用向量垂直及倍角公式求解ab,ab12cos20,cos2,cos 22cos21110.【答案】C3發(fā)電廠發(fā)出的電是三相交流電,它的三根導(dǎo)線上的電流強(qiáng)度分別是關(guān)于時間t的函數(shù):IAIsin t,IBIsin(t),ICIsin(t),且IAIBIC0,02,則等于()A. B.C. D.【解析】由IAIBICIsin tIsin(t)Isin(t)Isin(t)Isin(t)0,得sin(t)sin(t)sin(t)故.【答案】C4(xx浙江高考)已知R,sin 2cos ,則tan 2()A. B.C. D.【解析】先利用條件求出tan ,再利用倍角公式求tan 2.把條件中的式子兩邊平方,得sin24sin cos 4cos2,即3cos24sin cos ,所以,所以,即3tan28tan 30,解得tan 3或tan ,所以tan 2.【答案】C5(xx遼寧高考)在ABC中,內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c.若asin Bcos Ccsin Bcos Ab,且a>b,則B()A. B.C. D.【解析】根據(jù)正弦定理與和角公式求解由正弦定理可得sin Asin Bcos Csin Csin Bcos Asin B,又因?yàn)閟in B0,所以sin Acos Csin Ccos A,所以sin(AC)sin B.因?yàn)閍>b,所以B.【答案】A二、填空題6(xx天津高考)在ABC中,內(nèi)角A,B,C所對的邊分別是a,b,c.已知bca,2sin B3sin C,則cos A的值為_【解析】2sin B3sin C,由正弦定理得2b3c,bc,又bca,a4(bc),a2c.cos A.【答案】7(xx東北三城聯(lián)考)若cos()sin ,則sin()_.【解析】cos()sin ,cos cos sin sin sin ,cos sin ,cos().sin()coscos().【答案】8(xx山東濰坊3月模擬)如圖,為測得河對岸塔AB的高,先在河岸上選一點(diǎn)C,使C在塔底B的正東方向上,測得點(diǎn)A的仰角為60,再由點(diǎn)C沿北偏東15方向走10米到位置D,測得BDC45,則塔AB的高是_米【解析】在三角形BCD中,可得CD10,BCD105,BDC45,由正弦定理可得BC10,在直角三角形ABC中可得AB10tan 6010.【答案】10三、解答題9(xx河北石家莊質(zhì)檢)如圖,A,B是海平面上的兩個小島,為測量A,B兩島間的距離,測量船以15海里/小時的速度沿既定直線CD航行,在t1時刻航行到C處,測得ACB75,ACD120,1小時后,測量船到達(dá)D處,測得ADC30,ADB45,求A,B兩小島間的距離(注:A,B,C,D四點(diǎn)共面)【解】由已知得CD15,ACD120,ADC30,CAD30,在ACD中,AD15.BDC75,BCD45,CBD60,在BCD中,BD5.在ABD中,ADB45,AB5,故兩小島間的距離為5海里10(xx浙江高考)在ABC中,內(nèi)角A,B,C所對的邊分別為a,b,c.已知4sin24sin Asin B2.(1)求角C的大??;(2)已知b4,ABC的面積為6,求邊長c的值【解】(1)由已知得21cos(AB)4sin Asin B2,化簡得2cos Acos B2sin Asin B,故cos(AB).所以AB,從而C.(2)因?yàn)镾ABCabsin C,由SABC6,b4,C,得a3,由余弦定理c2a2b22abcos C,得c.

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