電大課程與教學(xué)論形考作業(yè)

開放教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育形式，是構(gòu)筑知識經(jīng)濟時代人們終身學(xué) 習(xí)體系的主要手段，是相對于封閉教育而言的，它具有以下幾個特征：以學(xué)生和學(xué)習(xí)為在紅心，而不是 教師，學(xué)校和教學(xué)為中心；采用各種教和學(xué)的方法手段，取消和突破種種對學(xué)習(xí)的限制和障礙。雖然剛 開始學(xué)習(xí)的時候還不能完全適應(yīng)這種新型的教學(xué)模式，但是它的好處確是有目共睹的。比如開放教育對 課程選擇和媒體使用有一定的自主權(quán)，在學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)進度、時間和地點等方面也可由學(xué)生根據(jù)需要決定； 在教學(xué)上采用多媒體教材和現(xiàn)代信息技術(shù)手段等。開放教育最顯著的特點是以自主學(xué)習(xí)為主，面授輔導(dǎo)為輔，這一特點體現(xiàn)了面授只是起到一個輔導(dǎo) 作用，充分鍛煉了學(xué)生的自主能力，還可以借助一些現(xiàn)代化的手段進行學(xué)習(xí)。？下面我談一談我的自主學(xué)習(xí)計劃：？第一，我先了解所選的專業(yè)的教學(xué)計劃，需要修讀的課程，其中，由中央電大統(tǒng)設(shè)的必修科為10門左右，限選科不超過 3門，這些課程是我必讀的，我還要完成教學(xué)計劃規(guī)定的集中實踐環(huán)節(jié)。此外省 級電大開設(shè)的必修課我也必須修讀。以上這些課程的學(xué)分加起來通常答不到最低的畢業(yè)學(xué)分，我因該 從實施性教學(xué)計劃中選修一些你感興趣的課程，也可以選修若干中央電大和省級電大開設(shè)的公共選修 課，專業(yè)選修課或跨學(xué)科的選修課。因為我的餓學(xué)習(xí)時間比較充裕，對所要選讀的課程也比較有信心，所以我給我自己確定的目標(biāo)是每 學(xué)期要修3到4門課程，這樣我才可以在規(guī)定的時間內(nèi)或提前畢業(yè)，開放教育的課程每學(xué)期都要滾動開 設(shè)，并提供教學(xué)和考試服務(wù)，所以有一些比較難的課程，我要考慮延長修度的時間。第二，制定個人的學(xué)習(xí)計劃，在制定個人學(xué)習(xí)計劃的時候，我注意聽取指導(dǎo)教師的意見，指導(dǎo)教師 比我更熟悉課程及其前修后續(xù)的關(guān)系，可以在選課的時間安排上給我提供指導(dǎo)，使我的個人學(xué)習(xí)計劃更 加合理。？處理好工學(xué)矛盾，因為我有固定的工作，業(yè)余時間是十分有限的。所以我要利用好這段時間來進行 學(xué)習(xí)，我試著把一周的時間做了一個安排，我發(fā)現(xiàn)我可以擠出許多時間，接下來，我給自己擬訂了一份 周學(xué)習(xí)計劃表，將學(xué)習(xí)分散在一周的每一天中，雖然安排了不少于20個小時的時間學(xué)習(xí)計劃，但一周 的生活基本沒有受到影響沒，只不過時間安排的更加緊湊了，而且這樣分散安排也不至于太辛苦，有利 于保持學(xué)習(xí)效率。除此之外，還要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，光制定了計劃而不能堅持下去也是不行的，所以我著手從下 面幾個方面來培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣：（一）合理分配每天的學(xué)習(xí)任務(wù)？1、合理規(guī)劃每天的時間 ？ |2、按照既定的時間表來行事 ？3、即時復(fù)習(xí)？（二）經(jīng)常向自己和他人體溫？1、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣 ？2、保持適量的休息和運動 ？ |3、充分利用課程的學(xué)習(xí)資源，電大為我們提供的學(xué)習(xí)資源包括：教學(xué)大綱，考核說明，文 字教材，音像教材， CAI課件，以及網(wǎng)上輔導(dǎo)和教學(xué)信息，直播課堂， VBI教學(xué)信息等。？除了文字教材是系統(tǒng)學(xué)習(xí)課程全部內(nèi)容的主要媒體，必須選用以外其他媒體是學(xué)習(xí)課程的輔助媒 體，我根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需要和使用條件選用了以下幾種：音像教材一般都“少而精"，著重講重點，難點，講思路和方法。教材中有些學(xué)習(xí)的內(nèi)容，當(dāng)我通過 文字教材難以理解清楚時，可能需要看與該內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)錄象或VCD ,或聽關(guān)于該部分內(nèi)容的錄音講解。CAI課件目前有自測聯(lián)系，模擬實驗和重，難點解析等幾種，一般采用多媒體技術(shù)開發(fā)，刺激學(xué)生 的多重感官以求得較好的學(xué)習(xí)效果。因此我也選擇了利用CAI來幫助我的檢查，復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)習(xí)的效果？直播課堂，網(wǎng)絡(luò)和 VBI教學(xué)資源的特點是更新快，信息傳遞及時，基本上能夠同步地給學(xué)生以必要 的學(xué)習(xí)信息和輔導(dǎo)，我會定時收看和瀏覽，以便及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)進度和策略。？文字整是最基本舊學(xué)習(xí)媒任，又是髻系其多媒生和學(xué)習(xí)資源日紐迎，現(xiàn)在，越來越多的文字教材 將主教材和輔導(dǎo)教材合二為一，這樣的教材不僅系統(tǒng)的講授知識，而且在重點和難點的地方會及時提醒 我注意和思考，或提醒我將該知識點與以往的知識和經(jīng)驗相聯(lián)系，或給予思路，方法的提示等，這種教 材更方便自學(xué)。止匕外，還要積極參加小組學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)心得和體會，交流學(xué)習(xí)方法和技巧，交流學(xué)習(xí)信息的資 料，聽面首輔導(dǎo)課，集中精力隨著教師的思路積極思考，努力判斷教師所講授的內(nèi)容，做好聽課的筆 記，做好平時作業(yè)，完成集中實踐環(huán)節(jié)。以上就是我的自主學(xué)習(xí)計劃，雖然還有很多不足的地方，但是有了這份計劃，我的學(xué)習(xí)就會有一個 方向，我將在以后的學(xué)習(xí)生活中越來越完善這份計劃，使自己的學(xué)習(xí)更加的有條不紊。小組討論后學(xué)習(xí) 意見一、 課程初識階段1、時間安排：開學(xué)后第一個月2、學(xué)習(xí)任務(wù)：了解課程內(nèi)容和網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動安排，熟悉文字教材的編寫體例，確定輔導(dǎo)及 補充學(xué)習(xí)的教材，與當(dāng)?shù)剌o導(dǎo)老師討論制定學(xué)習(xí)計劃。二、課程研修階段1、學(xué)會參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動2、按照當(dāng)?shù)剌o導(dǎo)老師的安排，充分使用好形成性考核作業(yè)手冊開展自學(xué)3、盡可能多地使用多種媒體教材資源幫助學(xué)習(xí)4、關(guān)注并爭取參與直播課堂教學(xué)學(xué)習(xí)5、保證時間參加當(dāng)?shù)氐拿媸谳o導(dǎo)學(xué)習(xí)6、盡可能結(jié)合本職工作開展與課程內(nèi)容相關(guān)的實踐活動