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2019年九年級語文上冊 第四單元 第14課《捕蛇者說》課件1 北京課改版.ppt

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2019年九年級語文上冊 第四單元 第14課《捕蛇者說》課件1 北京課改版.ppt

捕蛇者說,柳宗元,說,是古代的一種文體名,跟現(xiàn)代的雜文大體相似,是議論文的一個分支。其內(nèi)容大多是一事一議;也就是借一件事或一種現(xiàn)象來表述作者對某些事情或某個問題的見解,常具有以小見大的特點(diǎn);在形式上敘議結(jié)合,作者簡介,柳宗元(773819),字子厚。唐代文學(xué)家、哲學(xué)家、散文家和思想家,與韓愈,歐陽修,蘇洵,蘇軾,蘇轍,王安石,曾鞏被稱為唐宋八大家。祖籍河?xùn)|(今山西永濟(jì))人。與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運(yùn)動,并稱“韓柳”。世稱柳河?xùn)|或柳柳州。著有柳河?xùn)|集。,唐元和十四年(公元819年)柳宗元在柳州病逝。柳宗元逝世后,遺骸運(yùn)回長安,柳州人于是便在柳宗元靈樞停放處,葬下他衣冠作墓來懷念他。,柳宗元衣冠冢,捕蛇者說是作者被貶到永州任司馬時寫的,雖然作者在政治上失意,但他仍關(guān)心人民疾苦,對于給當(dāng)時人民帶來深重災(zāi)難的苛捐雜稅,作者尤為憎恨。捕蛇者說正反映了作者這一愛憎分明的思想。本篇的特點(diǎn)是在文章末了點(diǎn)明主旨,即所謂“卒顯其志”。,引導(dǎo)朗讀,易讀錯的字:募有能捕之者()幾死者數(shù)矣()曩與吾祖居者()隳突乎南北()以俟夫觀人風(fēng)者得焉(),正音:嚙()臘()餌()攣()踠()瘺()癘()當(dāng)()其租入嗣()幾()死者數(shù)()矣蒞()蹙()殫()徙()踣()死者相藉()曩()隳()恂()缶()弛然()謹(jǐn)食()之熙()以俟()夫(),ni,x,lun,wn,1u,l,dng,s,j,shu,l,c,dn,b,ji,nng,hu,xn,fu,s,x,f,s,r,x,ch,易讀錯停頓的句子:永之人/爭/奔走焉。而/鄉(xiāng)鄰之生/日蹙。叫囂/乎東西,隳突/乎南北。,引導(dǎo)朗讀,自主朗讀學(xué)生自由放聲朗讀,要求朗讀順暢,停頓正確。,引導(dǎo)朗讀,歸納積累,指明下列各組句子中藍(lán)色字詞的意思或用法:,(1)吾祖死于是()苛政猛于虎也(),在比,(2)當(dāng)其租入()專其利三世矣()視其缶()退而甘食其土之有(),歸納積累,他的,這種,指捕蛇可以抵稅這件事,那,那,自己的,歸納積累,(3)貌若甚戚()更若役()(4)可以已大風(fēng)()則久已病矣(),好像你的,治愈已經(jīng),歸納積累,(5)余悲之()余聞而愈悲()(6)若毒之乎()孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎(),同情悲痛,怨恨,恨,憎惡毒害,歸納積累,(7)言之()余悲之()君將哀而生之乎()(8)黑質(zhì)而白章()而相鄰之生日蹙(),代蔣氏的話代蔣氏我,代蔣氏自己,表并列,表轉(zhuǎn)折,歸納積累,(9)然得而蠟之以為餌()則弛然而臥()(10)余將告于蒞事者()積于今六十歲矣(),表承接表修飾,向到,疏通文意,自譯課文前后桌組成學(xué)習(xí)小組,一生串講,其他學(xué)生隨時提出認(rèn)為不妥之處;借助工具書討論解決問題,有爭論則做好記號,全班交流時提出。,疏通文意,學(xué)生質(zhì)疑針對學(xué)生提出的疑難詞句,師生共同討論解決,統(tǒng)一認(rèn)識。,明確要求,分別請幾位學(xué)生依次翻譯課文,師生共同矯正評點(diǎn)。要求:(1)關(guān)鍵字詞是否落實(shí)。(2)與上下文是否連貫。(3)表達(dá)時,口齒是否清楚。(4)表達(dá)時,儀態(tài)是否自然。,疏通文意,思考:本文講述了一件什么事?通過講述這件事,作者要說明什么?(講述捕蛇者一家三代寧可死于毒蛇之害而免于苛稅的事。說明了:“賦斂之毒有甚是蛇者”的社會現(xiàn)實(shí)。),初讀課文,整體感知,永州之野產(chǎn)異蛇,黑質(zhì)而白章;觸草木,盡死;以嚙人,無御之者。,的,產(chǎn)出,奇特,表并列,表假設(shè),如果,指被咬后的傷毒,永州的山野間生長一種奇特的蛇,黑色的身子上有著白色的花級;這種蛇碰到草木,草木全都要枯死;如果咬了人,沒有抵御蛇毒的辦法。,理解詞句,然得而臘之以為餌,可以已大風(fēng)、攣踠、癘,去死肌,殺三蟲。,然而,以(之)為,把(蛇)制成,用來,然而捉到它,把它晾干用來作為藥餌,可以用來治療麻風(fēng)病,手足痙攣、頸腫、毒瘡等?。贿€能去掉壞死的肌肉,殺死人體內(nèi)的各種寄生蟲。,可以,其始,太醫(yī)以王命聚之,歲賦其二,募有能捕之者,當(dāng)其租入。永之人爭奔走焉。,起初,用,這里指征集,指捕蛇這個差事,有語氣詞兼代詞的作用。,招募,征收,斂取,起初,太醫(yī)用皇帝的命令征集這種蛇,每年征收兩次,招募能夠捕到這種蛇的人,(準(zhǔn)許用蛇)抵他的賦稅。永州的老百姓都爭著去做(捕蛇)這件事。,每年(做狀語),交納,抵,研讀第一段,1.第一小節(jié)主要敘述什么內(nèi)容?,(1)蛇形異:黑質(zhì)而白章(2)蛇毒異:觸草木,盡死.以嚙人.無御之者(3)用途異:“可以-殺三蟲”是極珍貴的藥材,本節(jié)主要敘述異蛇毒性之劇極其特殊的醫(yī)療功能,還交代永洲之人爭相捕蛇的原因。,2.文中提到的毒蛇主要“異”在何處?,可以已大風(fēng)、攣踠、瘺、癘,去死肌,殺三蟲。,3.“太醫(yī)以王命聚之”的原因是什么?,賦斂之毒有甚是蛇者,4.既然蛇有劇毒,為什么“永之人爭奔走焉”呢?它給我們暗示了什么?,蛇可以“當(dāng)其租入”。,它暗示租稅比蛇毒還要毒。,有蔣氏者,專其利三世矣。問之,則曰:“吾祖死于是,吾父死于是。今吾嗣為之十二年,幾死者數(shù)矣?!毖灾?,貌若甚戚者。,獨(dú)享,這種,好處,父子相承為世,即代,指代捕蛇人,表轉(zhuǎn)折,卻,指示代詞,指捕蛇這件事,指代捕蛇這件差事,差點(diǎn),的情況,屢次,多次,這些話,臉色,樣子,繼承,有個姓蔣的人,獨(dú)占這種(捕蛇抵賦稅)好處已有三代人了。我問他,他卻說:“我的祖父死在捕蛇這差事上,我的父親死在這差事上。現(xiàn)在我接替干這差事已有十二年了,差點(diǎn)兒死掉的情況也有好幾次了。”他說這些話時,臉色好像很憂傷的樣子。,研讀第二段,1.蔣氏“貌若甚戚”的原因是什么?,“三個死”說明捕蛇給他家三代帶來沉重的災(zāi)難。,2.第二段第一句中,“專其利”的“利”如何理解?,所謂的“利”是用生命換來的。隱含著無限的辛酸和痛苦。,概述蔣氏三代人的悲慘遭遇。,3.概括第二段主要內(nèi)容?,余悲之,且曰:“若毒之乎?余將告于蒞事者,更若役,復(fù)若賦,則何如?”,同情,并且,你,怨恨(動詞),這件事,打算,給,更換,恢復(fù),即如何,怎么樣,我同情他的遭遇,并且說道:“你怨恨這件事嗎?我打算去告訴管行政的地方官,更換你的差事,恢復(fù)你的賦稅,那怎么樣?”,我,管政事的人,賦稅,第三段的主要內(nèi)容是什么?它在全文中有何作用?,這一段寫作者對蔣氏不幸遭遇的關(guān)心和同情,向蔣氏提出“更若役,復(fù)若賦”的建議。,它在全文中起承上啟下的過渡作用。,研讀第三段,蔣氏大戚,汪然出涕曰:“君將哀而生之乎?則吾斯役之不幸,未若復(fù)吾賦不幸之甚也,向吾不為斯役,則久已病矣。,非常,眼淚,哀憐,使動,使(我)生存下去,然而,可是(轉(zhuǎn)折連詞),這個差事,指捕蛇,厲害,從前,困苦不堪,做,悲傷,眼淚汪汪的樣子,姓蔣的人聽了十分悲傷,眼淚汪汪,奪眶而出,說道:“您要哀憐我,使我活下去嗎?然而我干這個差使的不幸,還比不上恢復(fù)我繳賦稅的不幸那么厲害呢。假使從前我不干這個差使,就早已經(jīng)困苦不堪了。,自吾氏三世居是鄉(xiāng),積于今六十歲矣,而鄉(xiāng)鄰之生日蹙,殫其地之出,竭其廬之入,號呼而轉(zhuǎn)徙,饑渴而頓踣,觸風(fēng)雨,犯寒暑,呼噓毒癘,往往而死者相藉也。,自從,這,年,生活,的,轉(zhuǎn)折,可是,困苦窘迫,一天天,出產(chǎn)的東西,收入,哭喊著,輾轉(zhuǎn),遷移,冒、頂?shù)囊馑?處處,藉:鋪,墊,堆疊。這里指相互擠壓,三代,用盡,用完,家里,勞累而跌倒在地上,自從我家三代居住這個鄉(xiāng)里,一年一年累計到現(xiàn)在已經(jīng)有六十年了,可是鄉(xiāng)鄰們的生活一天天窘迫。把他們土地上生產(chǎn)出來的都拿出去,把他們家里收入的都拿出去,(被苛稅所迫)哭喊著輾轉(zhuǎn)遷移,饑渴交加(勞累地)跌倒在地上,頂著狂風(fēng)暴雨,冒著嚴(yán)寒酷暑,呼吸著毒霧瘴氣,到處是死人成堆。,曩與吾祖居者,今其室十無一焉;與吾父居者,今其室十無二三焉;與吾居十二年者,今其室十無四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨(dú)存。,不是就是,從前,以前,憑借,存活,助詞,不譯,表轉(zhuǎn)折,可是,以前和我祖父同時居住此地的,現(xiàn)今十戶人家里剩不到一家了;和我父親同時居住此地的,現(xiàn)今十家里剩不到兩三家;和我一起同住此地十二年的,現(xiàn)今十家里也剩不到四五家了。(那些人家)不是死光了,就是逃荒去了,可是我卻憑借著捕蛇單獨(dú)存活了下來。,悍吏之來吾鄉(xiāng),叫囂乎東西,隳突乎南北,嘩然而駭者,雖雞狗不得寧焉。,兇暴,吵嚷喧鬧,乎,相當(dāng)于“于”,在,駭,使人害怕,的情形,即使,兇暴的官吏來到我們鄉(xiāng)里,就到處狂喊亂叫,到處騷擾毀環(huán),他們那種喧鬧,使人害怕的情形,即使是雞狗都不得安寧啊。,到處,語氣助詞,吾恂恂而起,視其缶,而吾蛇尚存,則弛然而臥。謹(jǐn)食之,時而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有,以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉;其余,則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉!今雖死乎此,比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣,又安敢毒耶?”,瓦缸,放心的樣子,小心,喂養(yǎng),回家、回來,過盡,歲月、年齡,怎么,怨恨,快樂的樣子,哪里像,這樣的事,指冒死亡的威脅,在,即使,到時侯,它,代蛇,津津有味地吃,小心謹(jǐn)慎的樣子,我提心吊膽地爬起來,看看那瓦罐,我的蛇還在里面,就放心躺下了。我小心地喂它,到規(guī)定的時間把蛇獻(xiàn)上去?;氐郊液?,我就可以香甜地吃我那田地里生產(chǎn)的東西,來過完我的歲月。我一年里冒著生命危險去捕蛇只有兩次;其余的日子,我就可以平安快樂地度過了。哪里像我的鄉(xiāng)鄰們天天都有死亡的威脅呢!現(xiàn)在我即使死在捕蛇這差事上,比起我那些死去的鄉(xiāng)鄰們就已經(jīng)死在后了,我又怎么敢怨恨這差事呢?”,研讀第四段,1.第4段主要寫什么?從蔣氏的話里你看到了什么樣的社會現(xiàn)實(shí)?,本段主要寫永州之民在朝廷苛賦重壓下“非死則徙”的悲慘遭遇;說明苛賦之害比毒蛇之害更為厲害,更加可怕。,2.對“我”的建議,蔣氏有什么反應(yīng)?大戚,汪然出涕3.蔣氏是否接受了“我”的建議?為什么?否。則吾斯役之不幸,未若復(fù)吾賦不幸之甚也,4.文章通過什么樣的寫法來展現(xiàn)這種社會現(xiàn)實(shí)的?,對比手法,生存情況,蔣氏,鄉(xiāng)鄰,號呼轉(zhuǎn)徙,饑渴頓踣,死者相藉,十室九空,以捕蛇獨(dú)存,生活狀況,蔣氏,鄉(xiāng)鄰,殫其地之出竭其廬之入,雖雞狗不得寧,弛然而臥,甘食其土之有,熙熙而樂,理解第四段的對比,面臨危險次數(shù),蔣氏,鄉(xiāng)鄰,一歲之犯死者二焉,旦旦有是,死亡先后,蔣氏,鄉(xiāng)鄰,后,先,今雖死乎此,比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣,余聞而愈悲。孔子曰:“苛政猛于虎也?!蔽釃L疑乎是,今以蔣氏觀之,猶信。嗚呼!孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎?故為之說,以俟夫觀人風(fēng)者得焉。,比,用,誰,毒害,來,等待,考察民情的人,指示代詞,那,那些,這,代孔子的話,超過,寫,悲傷,代這篇文章,我聽了他的話更加悲痛??鬃诱f:“苛刻的賦稅徭役比老虎還兇暴?。 蔽以?jīng)懷疑過這句話,現(xiàn)在從蔣氏的遭遇來看,(孔子的這句話)還是真實(shí)可信的。唉!誰能知道賦稅的毒害要比這毒蛇更厲害呢!因此,我為這事寫了這篇捕蛇者說,以期待那些考察民情的人從這里得到百姓的實(shí)情。,引用孔子的話是作為立論的根據(jù),表達(dá)作者對當(dāng)時苛酷賦斂的不滿,突出蔣氏遭遇的社會意義,說明苛政重稅害民不是一時一地的現(xiàn)象,而是從來如此的。,點(diǎn)明文章主旨:,點(diǎn)明寫作意圖:,孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎,故為之說,以俟夫觀人風(fēng)者得焉,思考,第五節(jié)主要是作者的議論,作者為何要引用孔子的話?本節(jié)中哪兩句能點(diǎn)明文章的主旨、寫作意圖?,結(jié)尾段直接抒情,作者憤慨地譴責(zé)比毒蛇之害殘酷得多的重賦苛政,同時言明寫此“說”的目的。,結(jié)尾表達(dá)了作者什么樣的感情?,如何理解作者的寫作動機(jī)呢?,作者把變革這一黑暗社會現(xiàn)實(shí)的希望寄托在“觀人風(fēng)者”身上,幻想最高統(tǒng)治者能體察民情,從而能革除弊端,這是他思想局限性的表現(xiàn)。但作者對于人民疾苦的關(guān)心和同情是真實(shí)的、深切的。,課文通過蔣氏三代寧可冒死捕蛇而不愿受苛政暴斂之害的記述,深刻揭露了封建統(tǒng)治者殘酷壓迫剝削勞動人民的罪行,表達(dá)了作者對人民疾苦的同情。,本文在寫作上有什么特點(diǎn)?,本文寫作上有兩個突出特點(diǎn):襯托。寫毒蛇之害以襯托重賦苛政之害。捕蛇以抵賦,蔣氏之祖、父死在這上頭,而蔣氏卻甘愿干此差事,這就令人心悸地看到“賦斂之毒有甚是蛇者”。對比。以其鄉(xiāng)鄰60年來由于苛賦之迫而“非死則徙”的遭遇與蔣氏“以捕蛇獨(dú)存”的狀況作對比,觸目驚心地表明“賦斂之毒有甚是蛇者”。,寫法探究,文中作者為何反復(fù)渲染毒蛇厲害?這是運(yùn)用襯托手法。寫毒蛇之害是用來襯托賦稅苛政之害。捕蛇以抵賦,蔣氏之祖父、父死在這上面,而蔣氏卻甘愿干此差事,這就令人心痛地看到“賦斂之毒有甚是蛇者”。,本文在寫作上最大的特點(diǎn)是運(yùn)用對比的手法,“蛇毒”與“苛政”對比,用課文的原句填空。1.生死的對比:鄉(xiāng)鄰們而。2.安危的對比:鄉(xiāng)鄰們而蔣氏卻能。3.冒死亡威脅的情況:鄉(xiāng)鄰們而蔣氏。,非死則徙爾,吾以捕蛇獨(dú)存,雖雞狗不得寧焉,馳然而臥,旦旦有是哉,一歲之犯死者二三焉,找一找還有沒有其他反面的對比,還有鄉(xiāng)鄰的“先死”與蔣氏“后死”的對比,理解性填空,1.按要求填寫句子:(1)中心句:(2)最能代表蔣氏觀點(diǎn)且統(tǒng)攝蔣氏答話的句子是:(3)異蛇的外形是:(4)異蛇劇毒表現(xiàn)在:(5)異蛇有什么功用?(6)寫出對比的語句。,孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎!,則吾斯役之不幸,未若復(fù)吾賦不幸之甚也.,黑質(zhì)而白章,觸草木,盡死,以嚙人,無御之者,可以已大風(fēng)、攣、瘺、癘,去死肌,殺三蟲,蓋一歲之犯死者二焉,其余,則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉。,(7)作者面對蔣氏訴說的悲慘遭遇表示同情的語句是:(8)作者發(fā)出慨嘆,進(jìn)而揭露賦斂毒害的語句是:(9)文中寫作者曾經(jīng)對一種社會現(xiàn)實(shí)表示懷疑,哪句話概括這一現(xiàn)實(shí)?2.“余聞而愈悲”、“以俟夫觀人風(fēng)者得焉”兩句話,反映了作者怎樣的思想感情?3.如蔣氏同意了作者“更役”、“復(fù)賦”的勸告,對本文的主題表達(dá)有何影響?,余聞而愈悲,賦斂之毒有甚是蛇,苛政猛于虎,對人民疾苦的同情;把解決矛盾的希望寄托在封建統(tǒng)治者身上。,賦斂之毒有甚是蛇的結(jié)論難以立腳,4.“吾恂恂而起”中的“吾”指誰?5.“謹(jǐn)食之”的目的是什么?6.蔣氏不以捕蛇為苦,反“熙熙而樂”,造成這種反常心理的根本原因是什么?,蔣氏,時而獻(xiàn)焉,賦斂之毒有甚是蛇,

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