2019-2020年高三地理 地理學(xué)科常用七大解題方法復(fù)習(xí).doc

2019-2020年高三地理 地理學(xué)科常用七大解題方法復(fù)習(xí)方法一：利用輔助圖像1圖像轉(zhuǎn)換法試題中的某些圖像比較抽象或者我們不太常見，這時需要我們認(rèn)真分析圖，并將其合理轉(zhuǎn)化為直觀的圖像或者是我們常見的圖，以尋找解題突破口。(1)合并地理事物型：將兩個或兩個以上有一定聯(lián)系的地理事物合并在一張圖上，使它們的相關(guān)性明顯展示出來，以方便思考和解題。(2)平面轉(zhuǎn)換為立體型：經(jīng)過圖形的轉(zhuǎn)換，圖形會變得更加直觀，圖中隱含的信息得以顯現(xiàn)，從而達(dá)到降低解題難度的效果。如等高線圖中判斷兩點(diǎn)之間是否可以通視，可過這兩點(diǎn)作地形剖面圖。(3)視角轉(zhuǎn)換型：隨著圖形的不斷翻新，一些似是而非的圖形不斷涌現(xiàn)。這種圖形具有較大的迷惑性，圖中蘊(yùn)含的一些地理信息并不能充分得到體現(xiàn)，考生經(jīng)常是無從入手，甚至被引入歧途。這時最好的方法就是適當(dāng)轉(zhuǎn)換視角，把原圖轉(zhuǎn)換成平常學(xué)習(xí)中較常見、較熟悉的圖形，使原有的關(guān)鍵信息得到充分顯現(xiàn)，從而降低解題的難度。2輔助線法在解答地理試題時，也可以通過添加輔助線的方法增強(qiáng)圖像的直觀性，從而提高解題的速度和準(zhǔn)確度。這種類型常見于各種等值線圖和日照圖，添加輔助線可以化抽象為具體，從而達(dá)到順利解題的目的。3自繪圖法無圖考圖題常用文字來描述地理情境，需要考生在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上，從背景材料中提取地理信息和各種地理要素，創(chuàng)造性地將文字轉(zhuǎn)變成能充分體現(xiàn)題意的圖像，從而使比較含糊的地理信息明朗化、簡單化，有助于迅速、準(zhǔn)確地解答問題。例如，當(dāng)臺風(fēng)中心位于舟山群島附近的洋面上時，試判斷上海市區(qū)的風(fēng)向。解答此題的前提是明確上海和舟山群島的相對位置，在此基礎(chǔ)上以舟山群島為中心畫一幅北半球氣旋示意圖，上海位于氣旋的西北部，其風(fēng)向?yàn)槠憋L(fēng)。以例示法：1下面各圖等高距相同，則有關(guān)a、b、c、d四處坡度大小的說法正確的是 AabcdBa>c>d>b Cb>d>c>a Dc>b>a>d嘗試運(yùn)用：(2011浙江五校聯(lián)考)下圖中ACB為晨昏線，C為中點(diǎn)。圖示范圍僅陰影區(qū)為黑夜，其他地區(qū)為白天。據(jù)此回答問題。(1)C點(diǎn)地方時最晚可能是 ()A18：40B22：20 C9：00 D8：40(2)此時與北京處于同一天的范圍占全球的比值為_，當(dāng)天北極圈晝長最長可達(dá)_。方法二：利用知識遷移1從教材中遷移高考試題教材化、考綱化的趨向明顯，往往將地理原理圖表化，或?qū)⒔滩膱D表語言化。因此，考生要夯實(shí)基礎(chǔ)，過好教材關(guān)，以便能靈活地從教材中“遷移”知識。例如，可以將魯爾區(qū)的整治措施遷移到我國東北老工業(yè)基地的振興，將京九鐵路、南昆鐵路的區(qū)位分析遷移到我國沿海鐵路等的區(qū)位分析，將田納西河流域的開發(fā)治理措施遷移到我國長江、黃河等河流的開發(fā)治理。2從生活中遷移不接觸生活，就不能將有用的知識“生活化”，積累生活中的地理知識是解決地理問題的方法之一。例如，觀測北極星可以確定當(dāng)?shù)氐牡仄椒轿缓途暥?；通過測量正午太陽高度，可以測量當(dāng)?shù)氐木暥取?在新情境中遷移高考試題往往提供新的情境，要求考生能通過對比、聯(lián)想、延伸，對已有的知識進(jìn)行遷移，應(yīng)用到新的問題上。這類題的解答經(jīng)常要用到逆向思維。例如，從三角洲的形成原因分析剛果河沒有形成三角洲的原因；從三角洲與城市的關(guān)系方面，分析黃河三角洲沒有形成大城市的原因。以例示法：(2011浙江高考)某校學(xué)生于臺風(fēng)過后，前往某山區(qū)實(shí)習(xí)，觀測溪谷的變化情況。右圖為學(xué)生實(shí)習(xí)地區(qū)的等高線地形圖。完成(1)(2)題。(1)學(xué)生在實(shí)習(xí)中可以得知的是()A溪谷的坡度；溪谷的蒸發(fā)量B溪谷的蒸發(fā)量；溪流的水深和流速C溪谷的臺風(fēng)降雨量；堆積物粒徑大小 D溪谷的坡度；堆積物粒徑大小(2)學(xué)生在溪谷的觀測點(diǎn)是 ()A甲、乙B甲、丙 C乙、丁 D乙、戊嘗試運(yùn)用：(2011浙江五校聯(lián)考)圖示圓圈為臺風(fēng)系統(tǒng)，該系統(tǒng)被分成四個區(qū)域，短箭頭表示風(fēng)，長箭頭表示臺風(fēng)整體移動方向。據(jù)此回答(1)(2)題。(1)若在航海中不幸處在該臺風(fēng)控制區(qū)域，請問哪一區(qū)域最危險AB C D(2)右圖中四艘船的逃生路線(虛線箭頭)正確的是 ()A甲路線B乙路線 C丙路線 D丁路線方法三：利用圖表信息1利用地理圖表信息解題的一般步驟第一步，根據(jù)圖表名稱，判斷圖表類型；第二步，依據(jù)圖例和注記，從圖表中提取信息；第三步，回顧教材，構(gòu)建聯(lián)系，找準(zhǔn)解題依據(jù)；第四步，調(diào)用知識，分析信息，準(zhǔn)確作答。其中最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是挖掘圖像信息。2利用圖表信息解題要注意的問題要明確觀察對象；要按一定順序(時間順序或空間順序)觀察；要抓住重點(diǎn)或特點(diǎn)進(jìn)行觀察；要啟發(fā)聯(lián)想，觀一知二，由此及彼。以例示法：(2011四川高考)下圖為我國部分地區(qū)地表年蒸發(fā)量等值線圖。據(jù)圖中的等值線，下列判斷正確的是 ()A丙地年蒸發(fā)量小于500毫米B圖幅南部地區(qū)年蒸發(fā)量由東向西遞減C單位距離年蒸發(fā)量變化甲地區(qū)大于乙地區(qū)D400毫米等值線同內(nèi)、外流區(qū)分界線基本一致嘗試運(yùn)用：城市化是現(xiàn)代化的必經(jīng)之路，不同地區(qū)、不同國家的城市化發(fā)展呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。閱讀下列材料，回答問題。(12分) 材料1：英、美城鎮(zhèn)人口占總?cè)丝诒戎乇?%)。1800年1850年1890年1920年英國21396265美國4123551材料2：與其他地區(qū)相比，中國的城市具有自身的特點(diǎn)(見右下圖)。xx年中國城鎮(zhèn)人口占全國總?cè)丝诘?3.9%。從城市規(guī)模看，特大城市發(fā)展最快，中等城市次之，小城市發(fā)展緩慢。(1)根據(jù)材料1，在城鎮(zhèn)人口變化過程中，英、美的優(yōu)勢各體現(xiàn)在哪里？(2)根據(jù)材料2，說明1980年以來中國城市化的主要特點(diǎn)，并指出這種城市化特點(diǎn)要能導(dǎo)致的城市化問題。方法四：利用地理事實(shí)依據(jù)地理事實(shí)對選項(xiàng)進(jìn)行判斷是解答選擇題的常用方法。地理事實(shí)即各種地理常識，主要由地理名稱、地理數(shù)據(jù)、地理分布、地理景觀和地理演變等內(nèi)容組成?？衫玫乩硎聦?shí)來解答的選擇題，其常見的命題形式是提供一幅地圖或一段地理事實(shí)材料，然后就這一幅地圖或這一段材料反映的地理區(qū)域、地理問題提問。通常的設(shè)問形式有“該地最可能是”“圖中各數(shù)碼依次為”等。利用地理事實(shí)解題，其一般步驟是：審題，弄清問題的指向，明確考查的是哪一地理事實(shí)；調(diào)用相關(guān)的地理事實(shí)，進(jìn)行直接解答(直選法)?？梢姡訌?qiáng)對重要地理事實(shí)的記憶是解答此類試題的關(guān)鍵，只要“心中有數(shù)”，解題時就可“信手拈來”。“記得準(zhǔn)”是前提，一旦記錯了，就可能犯“張冠李戴”“顛倒黑白”之類的錯誤。以例示法：(2011山東高考)下圖為某區(qū)域海上航線示意圖。在一艘駛往大西洋的輪船上，船員在圖中處看到了海上日出景觀，此時為世界時(中時區(qū)區(qū)時)4時。讀圖回答(1)(2)題。(1)下列四幅圖中，與處當(dāng)日日出時刻相符的是() (2)下列敘述正確的是 ()A處該船逆水航行B處風(fēng)平浪靜C地河流正值豐水期 D地森林密布嘗試運(yùn)用：4(2011北京西城區(qū)測試)下表示意我國某城市2月4日至7日的天氣情況(白天最高氣溫和夜間最低氣溫，單位：)。據(jù)此回答(1)(2)題。日期2月4日2月5日2月6日2月7日天氣多云雨夾雪陰轉(zhuǎn)多云晴氣溫33210706(1)2月7日，影響該市的天氣系統(tǒng)可能是 ()A高壓 B低壓 C冷鋒 D暖鋒(2)此表反映了“雪后寒”的現(xiàn)象，請據(jù)所學(xué)知識分析形成的原因。方法五：利用地理規(guī)律地理規(guī)律主要反映地理事物和地理現(xiàn)象在發(fā)展變化過程中的本質(zhì)聯(lián)系和必然趨勢。1常見的地理規(guī)律 (1)分布規(guī)律：即各種地理事物或現(xiàn)象在空間、時間上的分布規(guī)律，反映地理事物與空間位置之間的必然聯(lián)系。如世界氣溫的分布規(guī)律(由低緯向高緯遞減；夏季陸地氣溫高于同緯度海洋，冬季相反；世界極端最低氣溫出現(xiàn)在南極大陸，最高氣溫出現(xiàn)在7月份的撒哈拉沙漠)。(2)演變規(guī)律：即各種地理事物或現(xiàn)象隨時間、空間變化的規(guī)律，反映地理事物發(fā)展變化的必然趨勢。如我國雨帶推移的一般規(guī)律(4、5月在華南，6月在江淮，7、8月在東北、華北，9月南撤，10月退出大陸)。2利用地理規(guī)律解題的一般思路提取試題的圖文信息，明確考查的知識和能力范圍；回憶相關(guān)規(guī)律的完整表述；調(diào)用相關(guān)的地理規(guī)律，對地理問題進(jìn)行綜合分析；按照試題要求作答。以例示法：(2011上海高考)近年來，大地震頻繁發(fā)生，給人類帶來了巨大的災(zāi)難。然而，目前地震預(yù)防與預(yù)報仍是世界性難題。據(jù)此完成(1)(2)題。(1)地震多發(fā)生在板塊的消亡邊界。在下列板塊中，與相鄰板塊形成消亡邊界最多的是 ()A南極洲板塊 B美洲板塊 C非洲板塊 D亞歐板塊(2)下列我國省區(qū)中，屬于地震重點(diǎn)預(yù)防區(qū)的是 ()A湖南、內(nèi)蒙古 B內(nèi)蒙古、云南 C臺灣、云南 D臺灣、湖南嘗試運(yùn)用：5下圖為我國某地區(qū)地質(zhì)剖面圖。讀圖回答問題。由圖可知，M處的地質(zhì)構(gòu)造是_，影響甲地地表形態(tài)的地質(zhì)作用主要有哪些？方法六：利用地理原理重要的地理原理包括地球上存在生命現(xiàn)象原理、水平衡原理、地質(zhì)作用原理、生態(tài)平衡原理、地理環(huán)境整體性原理、農(nóng)業(yè)布局原理、工業(yè)布局原理、交通運(yùn)輸布局原理、旅游資源開發(fā)條件評價原理、商業(yè)布局原理、人地關(guān)系原理等。1利用地理原理解題的一般思路（1）根據(jù)圖文信息，把握“題眼”，確定相關(guān)知識的聯(lián)系；（2）回憶相關(guān)原理的完整表述。（3）調(diào)用相關(guān)的地理原理，有效進(jìn)行知識遷移，對地理問題進(jìn)行綜合分析。（4）按照試題要求作答。2利用自然地理原理解題，應(yīng)準(zhǔn)確認(rèn)識相關(guān)地理事物的聯(lián)系，舉例如下：地勢與氣溫地勢越高，(對流層大氣)氣溫越低地勢與氣壓地勢越高，氣壓越低氣溫與氣壓近地面，氣溫高處，氣壓低(即熱低壓)；氣溫低處，氣壓高(即冷高壓)。高空與近地面氣壓正好相反氣溫與垂直氣流熱空氣上升，冷空氣收縮下沉地勢與氣溫地勢越高，(對流層大氣)氣溫越低氣壓與水平氣流水平氣流由高壓流向低壓洋流與氣溫暖流流經(jīng)氣溫高，寒流流經(jīng)氣溫低大氣運(yùn)動與降水氣流上升降水多，下沉降水少；氣流從海洋吹向陸地降水多，從陸地吹向海洋降水少氣壓與降水高氣壓控制降水少，低氣壓控制降水多；高壓脊控制降水少，低壓槽控制降水多3區(qū)位原理是人文地理的核心原理，也是最重要的地理原理之一區(qū)位分析實(shí)質(zhì)上就是分析地理環(huán)境各要素與生產(chǎn)活動的相互聯(lián)系及對其區(qū)位選擇的影響。影響人類活動的區(qū)位因素是多方面的，可歸納如下：農(nóng)業(yè)自然區(qū)位(地形、氣候、水源、土壤)、社會經(jīng)濟(jì)區(qū)位(市場、交通、政策、勞動力數(shù)量及素質(zhì)、技術(shù))工業(yè)資源(原料和動力)、市場、交通、勞動力、技術(shù)、政策、環(huán)境、個人偏好、工業(yè)慣性交通線(點(diǎn))鐵路線的區(qū)位：地形、地質(zhì)、自然資源、經(jīng)濟(jì)、科技等。港口的區(qū)位：水域條件、陸域條件、經(jīng)濟(jì)腹地、城市依托城市自然區(qū)位(地形、氣候、河流、自然資源)、社會經(jīng)濟(jì)區(qū)位(交通、政治、軍事、宗教、旅游、科技)商業(yè)中心市場最優(yōu)或交通最優(yōu)衛(wèi)星發(fā)基地緯度、地形、天氣、軍事安全水庫壩址“口袋形”地形的峽谷處(口小有利于建壩，袋大有利于蓄水)；避開斷層以例示法：(2011上海高考)鋒面性質(zhì)不同，產(chǎn)生天氣現(xiàn)象也不相同。讀圖回答(1)(2)題。(1)甲、乙兩圖中，受鋒面影響可能產(chǎn)生的天氣現(xiàn)象是()A甲圖中暖空氣被抬升，形成降雨天氣B甲圖中鋒過境后出現(xiàn)升溫、降壓、晴朗天氣C乙圖中暖空氣主動爬升，形成連續(xù)性降水D乙圖鋒過境后狂風(fēng)大作，出現(xiàn)短時雷暴天氣(2)我國東部受甲圖鋒面影響時，會出現(xiàn)的天氣現(xiàn)象是 ()A長江下游伏旱B華北平原春旱 C北方寒潮 D江淮梅雨嘗試運(yùn)用：6(2011南昌模擬)下圖示意某地鋒面過境時等溫面分布情況。讀圖回答(1)(4)題。(1)甲、乙、丙、丁四處，氣溫最高的是 ()A甲 B乙C丙 D丁(2)該鋒面為 ()A北半球冷鋒 B北半球暖鋒 C南半球冷鋒 D南半球暖鋒(3)甲、乙、丙、丁四處，位于冷氣團(tuán)中的有()A一處 B兩處 C三處 D四處(4)短時間內(nèi)氣溫變化最明顯的是 ()A甲 B乙 C丙 D丁方法七：利用區(qū)域特征試題通常以區(qū)域圖為主要載體，考查區(qū)域空間定位(位置特征)、區(qū)域自然及人文特征判斷。1利用區(qū)域特征解題的一般步驟（1）根據(jù)區(qū)域地圖或某一區(qū)域要素圖或結(jié)合文字材料判斷區(qū)域名稱。（2）根據(jù)試題要求進(jìn)行有效信息的提取和加工。（3）結(jié)合相關(guān)區(qū)域的地理特征進(jìn)行綜合分析和推理判斷，從而得出答案。2利用區(qū)域特征解題的前提是區(qū)域定位，關(guān)鍵則是區(qū)域特征的判斷與描述以東北平原、云貴高原為例，進(jìn)行區(qū)域位置特征及自然、人文特征的歸納。區(qū)域經(jīng)緯度范圍位置及范圍區(qū)域特征東北平原被大興安嶺、小興安嶺、長白山脈環(huán)繞，南臨渤海黑土廣布；地廣人稀；礦產(chǎn)豐富；熱量不足；是我國重工業(yè)基地；農(nóng)業(yè)地域類型為商品谷物農(nóng)業(yè)；鐵路網(wǎng)密集；農(nóng)作物一年一熟；河流有凌汛，結(jié)冰期長云貴高原位于我國西南部，在橫斷山脈以東，雪峰山以西，四川盆地以南。包括云南東部，貴州大部喀斯特地貌廣布；地表缺水；四季如春；石漠化嚴(yán)重；生物資源豐富；“天無三日晴，地?zé)o三里平”以例示法：(2011北京高考)讀下圖，回答下列問題。(1)說明該區(qū)域大部分地區(qū)氣候干旱、沙漠廣布的主要原因。(2)簡述本區(qū)域河流的主要補(bǔ)給類型及其季節(jié)特征。嘗試運(yùn)用：7(2011南昌模擬)下圖為大西洋中的一個小島。讀圖回答(1)(4)題。(1)M的經(jīng)度可能為 ()A20W B160E C80W D120E(2)小島的地勢 ()A東北高，西南低 B東南高，西北低C西南高，東北低 D西北高，東南低(3)虛線部位的地形為 ()A山脊 B山谷 C鞍部 D陡崖(4)島上植被分布均勻，甲、乙、丙、丁四處，最容易發(fā)生水土流失的是 ()A甲 B乙 C丙 D丁