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2019年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第18課《送東陽(yáng)馬生序》課件3 長(zhǎng)春版.ppt

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2019年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第18課《送東陽(yáng)馬生序》課件3 長(zhǎng)春版.ppt

送東陽(yáng)馬生序,宋濂,求學(xué)的過(guò)程中遇到的困難:,讀書(shū)之難從師之難跋涉之難生活之難,回歸文本,品味人物精神品質(zhì),找出帶給你震撼和啟示的句子,結(jié)合生活,談感悟。,1.環(huán)境襯托:通過(guò)環(huán)境的描寫(xiě),來(lái)襯托人物的精神品質(zhì)。2.對(duì)比:就是把兩種對(duì)立的人物、事物或態(tài)度進(jìn)行對(duì)照比較,使主體的特點(diǎn)更加突出鮮明。,寫(xiě)作手法,余三生有幸,蒙宋公抬愛(ài),勞形作序,心中不勝感激。遂立志發(fā)憤圖強(qiáng),以修身養(yǎng)德,積攢學(xué)識(shí),有所作為。前輩言辭之懇切,謙和以待人,余有幸一覽君子之風(fēng)也。晚輩定尊師重教,勤勉為學(xué),以光圣賢之道。為國(guó)效力,有所作為。學(xué)路漫漫,吾將上下而求索,以報(bào)公知遇之恩。,宋先達(dá)德隆望尊,此贈(zèng)序句句珠璣。余雖無(wú)凍餒之患,奔走之勞,叩問(wèn)之難,亦當(dāng)效公之嗜學(xué),勤學(xué),苦學(xué)。余當(dāng)惜此優(yōu)境,益用心于學(xué)。君則立志,而立之年,忠于朝,孝于高堂,愿報(bào)國(guó)以?xún)A忠良篤實(shí)之心,受命不負(fù)朝之期。(李娜),余嘗自謂用心于學(xué)甚勞,承蒙贈(zèng)序,方知余之學(xué)不若君之專(zhuān)矣。學(xué)海無(wú)涯,駕舟而行。十年苦讀,厚積薄發(fā),以期綴君子之列。然冰凍三尺非一日之寒,余將以君為鑒,廢寢忘食,必將學(xué)有所成以酬君之厚愛(ài)。古有一言:“學(xué)乃樂(lè)事,學(xué)者樂(lè),懂者樂(lè),說(shuō)者樂(lè),用者樂(lè)?!苯穹綍云湟庖病#ㄓ诜驳希?聞宋公教誨,如醍醐灌頂,倍感貼心,先達(dá)表意于此。公之苦心以昭然于我心,為學(xué)不易,唯不畏險(xiǎn)阻,不思安逸方可成。古今賢人多讀書(shū)以明志。何為志?修身,齊家,治國(guó),平天下也。生當(dāng)循先達(dá)之道而行。公之教誨,深契于心,感激不盡。(郭英東),沐贈(zèng)序,心感激。悟甚多,愧亦多。敬宋公,借書(shū)讀,手自錄,記日還。為求學(xué),行深山,刺骨寒,苦也甘。衣袍敝,無(wú)愧色,得學(xué)問(wèn),中足樂(lè)。想今朝,條件優(yōu),比宋公,勤不夠。專(zhuān)于學(xué),惜年華,得長(zhǎng)進(jìn),謝先達(dá)。,升華情感,凝練智慧,小組合作,創(chuàng)作一幅對(duì)聯(lián),概括課文內(nèi)容或表達(dá)你的學(xué)習(xí)感悟。,吾生也有涯,而知也無(wú)涯,以有涯隨無(wú)涯,殆矣。,

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