2019年中考物理解讀總復(fù)習(xí) 第一輪 第二部分 物質(zhì)、運動和相互作用 第7章 力 運動和力課件.ppt

,第二部分物質(zhì)、運動和相互作用,第7講力運動和力,1力是物體對物體的_，物體間力的作用是_的。2作用效果：(1)力使物體改變_；(2)力使物體改變_。3物理學(xué)中，力的單位是_，符號是_。4力的作用效果跟力的_、_和_有關(guān)，它們被稱為力的三要素。5力的三要素可用力的示意圖表示：用一根_來表示力，_表示力的大小，_表示力的方向，_表示力的作用點。,考點回顧考點梳理,考點一：力；考點二：牛頓第一定律,作用,相互,形狀,運動狀態(tài),牛頓,N,大小,方向,作用點,帶箭頭的線段,線段長度,箭頭,線段的起點(或終點),6一切物體在_的作用時，總保持_狀態(tài)或_狀態(tài)，這就是牛頓第一定律，也叫慣性定律。7物體保持_的性質(zhì)叫做慣性。任何物體都有慣性，且慣性只與_有關(guān)，與速度_關(guān)。,考點回顧考點梳理,沒有受到力,靜止,勻速直線運動,原來的運動狀態(tài)不變,質(zhì)量,無,8若物體保持_或_，則物體處于平衡狀態(tài)。若物體受到幾個力的作用，而處于平衡狀態(tài)，我們就說這幾個力平衡。9二力平衡的條件：作用在_上的兩個力，如果大小_，方向_，并且在_直線上，這兩個力就彼此平衡。,考點回顧考點梳理,考點三：二力平衡,靜止,勻速直線運動狀態(tài),同一個物體,相等,相反,同一條,考點回顧考點點撥,1對力的概念的理解(1)力是物體對物體的作用。只要發(fā)生力的作用，就一定有相互作用的施力物體和受力物體。單獨一個物體不能產(chǎn)生力的作用，如踢出去的球不再受到腳踢球的力。(2)力的作用是相互的。一個施力物體同時也是受力物體，受力物體同時也是施力物體，如劃船時，槳對水作用的同時也受到水對槳的推力，使船運動。(3)力的作用可以發(fā)生在相互接觸的物體間，也可以發(fā)生在不直接接觸的物體間，如磁鐵可以不接觸鐵屑但卻對鐵屑有吸引力。,考點回顧考點點撥,2對慣性的理解慣性即物體保持原來運動狀態(tài)不變的一種性質(zhì)，是一切物體在任何情況下都具有的，是物體的一種屬性。原來的運動狀態(tài)包括原來靜止和原來運動兩種狀態(tài)，即原來靜止的物體，仍然保持靜止；原來運動的物體，保持勻速直線運動狀態(tài)。,考點回顧考點點撥,3物體所處的運動狀態(tài)與受力的關(guān)系(1)物體不受外力作用時，保持原來的運動狀態(tài)。即原來靜止的物體，仍然保持靜止；原來運動的物體，保持勻速直線運動狀態(tài)。(2)物體受平衡力作用時，保持原來的運動狀態(tài)，與物體不受外力作用的效果一樣。(3)若物體受到非平衡力的作用，運動狀態(tài)一定發(fā)生改變。,夯實基礎(chǔ),1(2018深圳市)如圖71所示，物體沿斜面勻速下滑，其受力分析正確的是()2(2017濰坊市)下列科學(xué)家中，對“牛頓第一定律”的建立做出巨大貢獻(xiàn)的是(),D,考點一：力；考點二：牛頓第一定律,B,夯實基礎(chǔ),3(2017岳陽市)如圖73是小明參加足球賽射門的情景，在射門過程中()A腳對球施加了力，而球?qū)δ_沒有力的作用B球受的重力的方向始終水平向前C球離開腳后繼續(xù)向前是因為球具有慣性D.球的運動狀態(tài)始終不變,C,夯實基礎(chǔ),4(2018益陽市)如圖74，雜技演員站在樓梯上處于靜止?fàn)顟B(tài)，人沒與墻面接觸，只受到重力和支持力的作用。則人所受重力和支持力的示意圖正確的是(),B,考點三：二力平衡,優(yōu)化提升,1(2017煙臺市)在停車場，甲、乙兩輛轎車由于駕駛員的疏忽大意而發(fā)生了碰撞，甲車司機(jī)感覺背部受到擠壓，乙車司機(jī)身體向前傾斜。下列分析判斷正確的是（）A甲車靜止，乙車運動，乙車尾撞擊甲車尾B甲車靜止，乙車運動，乙車頭撞機(jī)甲車尾C甲車運動，乙車靜止，甲車頭撞擊乙車尾D甲車運動，乙車靜止，甲車尾撞擊乙車尾,B,優(yōu)化提升,2(2017泰安市)如圖75是用力F把木塊靜止壓在墻面上的示意圖，受力分析如下：手對木塊的壓力和墻對木塊的彈力是一對平衡力手對木塊的壓力和木塊的重力是一對平衡力木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對平衡力手對木塊的壓力和木塊對手的彈力是一對平衡力其中正確的是()A只有正確B只有正確C只有正確D只有正確,D,優(yōu)化提升,3(2017臨沂市)在第31屆夏季奧運會上，中國女排經(jīng)過艱苦奮戰(zhàn)，最終站到最高領(lǐng)獎臺上。有關(guān)排球運動的說法，正確的是()A發(fā)球手將球發(fā)出時，力改變了球的運動狀態(tài)B二傳手將球傳出后，球運動到最高點時受力平衡C主攻手大力扣殺時，球受到手的力大于手受到球的力D球落入對方場地時，只有球的形狀發(fā)生了改變,A,優(yōu)化提升,4(2017哈爾濱市)實驗小組要探究二力平衡的條件。實驗中每個鉤碼重力相同，摩擦力忽略不計。(1)如圖76甲裝置，當(dāng)左右兩端同時各掛兩個鉤碼時，小車靜止，此時F1、F2的方向_，大小_；當(dāng)左右兩端同時取下一個鉤碼時，如圖76乙，小車仍靜止，此時F3_F4(選填“>”“<”或“”，下同)；當(dāng)右端再掛上一個鉤碼時，如圖76丙，小車將做變速運動，此時F5_F6。,相反,相等,<,優(yōu)化提升,4(2017哈爾濱市)實驗小組要探究二力平衡的條件。實驗中每個鉤碼重力相同，摩擦力忽略不計。(2)在甲實驗的基礎(chǔ)上，將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后，觀察小車的情況，這樣做可以探究什么問題？_。,同時作用在小車上，不在同一直線上的兩個力，能否平衡,優(yōu)化提升,4(2017哈爾濱市)實驗小組要探究二力平衡的條件。實驗中每個鉤碼重力相同，摩擦力忽略不計。(3)對比甲、乙、丙三次實驗，當(dāng)小車靜止時，水平方向上受到兩個力的大小關(guān)系如何？_。還能看出小車受非平衡力作用時，運動狀態(tài)將怎樣？_。,大小相等,運動狀態(tài)將改變,優(yōu)化提升,5(2017遵義市)將一個地球儀放在水平桌面上，請在圖77中畫出地球儀所受力的示意圖，O為地球儀的重心。,搏擊中考,1(2018廣東省)如圖78所示，70kg的消防員沿著鋼管勻速下滑時感到手心發(fā)燙，此時受到鋼管對他的摩擦力大小和導(dǎo)致手心內(nèi)能改變的方式是(g10N/kg)()A70N熱傳遞B70N做功C700N熱傳遞D700N做功,D,搏擊中考,2(2017廣東省)如圖79，小花想搬起一塊石頭，下列說法正確的是()A若石頭沒被搬動，以地面為參照物，它是靜止的B若石頭沒被搬起，是因為石頭受到的慣性力較大C若石頭被搬起，說明力可以改變石頭慣性的大小D若石頭沒被搬起，此時石頭受到的重力和石頭對地面的壓力是一對平衡力,A,搏擊中考,3(2015廣東省)關(guān)于慣性現(xiàn)象的解釋：行駛的汽車關(guān)閉發(fā)動機(jī)后還能行駛一段距離是因為汽車受到慣性力作用；跳遠(yuǎn)運動員助跑起跳是為了增大慣性；小汽車配置安全帶可以減小慣性帶來的危害；拋出去的實心球還會在空中運行一段距離是因為實心球具有慣性。以上說法正確的是()ABCD,C,搏擊中考,4(2015廣東省)如圖710，人沿水平方向推裝滿沙子的車，但沒有推動。下列說法正確的是()A人對車的作用力小于車對人的作用力B人對車的推力小于地面對車的摩擦力C沙子受到的重力與地面對車的支持力是一對平衡力D人對車的推力與地面對車的摩擦力是一對平衡力,D,搏擊中考,5(2014廣東省)靜止放置在水平桌面上的水杯，如圖711所示，下列屬于一對平衡力的是()A水杯的重力與桌面對水杯的支持力B水杯的重力與水杯對桌面的壓力C水杯的重力與水杯對地球的吸引力D水杯對桌面的壓力與桌面對水杯的支持力,A,搏擊中考,6(2014廣東省，節(jié)選)在水平高速公路上做勻速直線運動的汽車，此時汽車的牽引力_(選填“大于”“小于”或“等于”)汽車所受的阻力。7(2016廣東省，節(jié)選)如圖712所示，物體靜止在斜面上，請畫出物體所受到的重力G、摩擦力f和物體對斜面的壓力F的示意圖。,等于,搏擊中考,8(2016廣東省，節(jié)選)小明騎車在某段平直的水平路面上由靜止開始運動，共用時12s。圖713甲是速度v隨時間t變化的關(guān)系圖象，圖713乙是動力F隨時間t變化的關(guān)系圖象。求在712s內(nèi)，自行車所受的摩擦阻力。,解：由vt圖象可知，在712s內(nèi)自行車做勻速直線運動，摩擦阻力大小等于動力，即fF30N答：(略),搏擊中考,9(2015廣東省，節(jié)選)已知小汽車的總質(zhì)量為1500kg，汽車以30m/s的速度做水平勻速直線運動，行駛了180s，汽車在行駛過程中受到的阻力為車重的0.16倍(g取10N/kg)。求在此過程中汽車的牽引力。,解：汽車受到的阻力f0.16G0.16mg0.161500kg10N/kg2400N牽引力Ff2400N答：(略),