2019高考生物二輪復習 專題五 生態(tài) 第Ⅰ課時 基礎(chǔ)自查——學生為主體 抓牢主干以不變應(yīng)萬變課件.ppt

,第課時基礎(chǔ)自查學生為主體抓牢主干，以不變應(yīng)萬變,串點成面自成體系,點點落實(一)種群的特征、數(shù)量變化,一過基礎(chǔ),“S”型曲線,“J”型曲線,項目,_,_,K值有無,增長率和增長速率,現(xiàn)實狀態(tài)：食物、空間有限；不斷變化的自然條件；有種內(nèi)斗爭和種間競爭,理想狀態(tài)：食物和空間條件充裕；氣候適宜；沒有敵害；無遷入、遷出,前提條件,增長模型,圖示,t1之前，種群數(shù)量_K/2，由于資源和空間相對充裕，種群數(shù)量增長較快，當種群數(shù)量為_時，出生率遠大于死亡率，種群增長速率達到最大值；t1t2，由于資源和空間有限，當種群密度增大時，種內(nèi)斗爭加劇，天敵數(shù)量增加，種群增長速率_；t2時，種群數(shù)量達到_值，此時出生率等于死亡率，種群增長速率為_,解讀,二過易錯,三過小題,03,點點落實(二)群落的結(jié)構(gòu)與演替,一過基礎(chǔ),水平結(jié)構(gòu),垂直結(jié)構(gòu),環(huán)境因素：地形變化、土壤濕度、鹽堿度的差異及_不同；生物因素：生物_不同，以及人和動物的影響,植物：陽光動物：_和_條件,決定因素,常呈_分布,_現(xiàn)象,現(xiàn)象,次生演替,初生演替,類型,棄耕農(nóng)田上的演替,裸巖上的演替,實例,_較為關(guān)鍵,自然因素,影響因素,_,_,速率,經(jīng)歷的時間_,經(jīng)歷的時間_,時間,雖失去了原有植被，但仍保留了原有_條件及植物的_或其他_,原先從沒有過_的環(huán)境或曾經(jīng)有過但被_消滅了的環(huán)境,起點,二過易錯,三過小題,03,點點落實(三)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能,一過基礎(chǔ),二過易錯,三過小題,03,點點落實(四)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及環(huán)境保護,一過基礎(chǔ),三個層次,就地保護、_、生物技術(shù)保護、法制保護,四類保護,_價值：目前尚不清楚的價值,_價值：防風固沙、調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土,_價值：工業(yè)原料、藥用、食用、文學藝術(shù)創(chuàng)作、旅游觀賞、科學研究,三種價值,_多樣性(同物種內(nèi))、_多樣性、_多樣性,二過易錯,三過小題,03,謝,觀,看,THANKYOUFORWATCHING,謝,