2019-2020年高考政治一輪總復(fù)習(xí) 1.2文化對(duì)人的影響課時(shí)提升作業(yè) 新人教版必修3.doc

2019-2020年高考政治一輪總復(fù)習(xí) 1.2文化對(duì)人的影響課時(shí)提升作業(yè) 新人教版必修3一、選擇題(每小題4分,共24分)1.福建“兩會(huì)”期間,代表們一說(shuō)起福建文化優(yōu)勢(shì)便如數(shù)家珍,一談到福建文化發(fā)展建議便滔滔不絕。大家積極建言獻(xiàn)策,一起努力,共同迎來(lái)福建文化大發(fā)展大繁榮的春天。之所以要推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮,是因?yàn)?)優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量文化軟實(shí)力越來(lái)越成為綜合國(guó)力的重要標(biāo)志文化作為精神力量能直接轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量,對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻影響推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮必須大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系A(chǔ).B.C.D.【解析】選A。推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮正是由于文化軟實(shí)力的重要作用、優(yōu)秀文化對(duì)人的塑造作用,正確；“直接”說(shuō)法錯(cuò)誤；屬于“怎么做”,不是原因,不選。2.(xx福州模擬)“蟻?zhàn)弭[蝸居,神馬駕浮云”,從虛擬世界到現(xiàn)實(shí)生活,網(wǎng)絡(luò)熱詞成為了一種醒目的文化存在,真實(shí)地折射出時(shí)代的社會(huì)訴求,也在一定程度上影響甚至改變了人們的思維和表達(dá)方式。這表明()人們面臨著文化消費(fèi)的多重選擇人們?cè)趯?shí)踐中創(chuàng)造和發(fā)展文化大眾傳媒的商業(yè)性影響越來(lái)越大大眾文化對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生影響A.B.C.D.【解析】選D。絡(luò)熱詞的出現(xiàn)說(shuō)明人們?cè)趯?shí)踐中創(chuàng)造和發(fā)展文化,故入選；網(wǎng)絡(luò)熱詞影響甚至改變了人們的思維和表達(dá)方式,說(shuō)明大眾文化對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生影響,故入選。未反映題意。3.初次與印度人會(huì)面,身體接觸或靠近都構(gòu)成侵犯,即使你完全出于善意。阿拉伯人不喜歡接受指揮,如果你對(duì)阿拉伯聯(lián)合酋長(zhǎng)國(guó)客人發(fā)號(hào)施令,會(huì)讓他們感到受到了冒犯。這反映了()文化影響著人們的交往方式各個(gè)民族的文化都是不同的各個(gè)民族具有優(yōu)秀的民族精神各民族文化有自己的個(gè)性和特征A.B.C.D.【解析】選C。不同國(guó)家的交往方式各不相同,說(shuō)明各民族文化有自己的個(gè)性和特征,文化影響著人們的交往方式,故入選。說(shuō)法不科學(xué),排除。4.中華民族的“家”文化使人們對(duì)“家”有著強(qiáng)烈的熱愛(ài)眷戀,“孝”文化使人們把贍養(yǎng)老人為之盡孝看作人生之大事。我國(guó)90%的老年人認(rèn)為居家養(yǎng)老是自己最中意的養(yǎng)老方式。由此可見(jiàn)()文化決定人們的交往行為和交往方式文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)文化對(duì)人的影響來(lái)自于特定的文化環(huán)境傳統(tǒng)文化具有順應(yīng)變動(dòng)性A.B.C.D.【解析】選A。文化影響人們的交往行為和交往方式,不是決定,錯(cuò)誤；我國(guó)養(yǎng)兒防老的觀念根深蒂固,90%的老年人認(rèn)同居家養(yǎng)老的養(yǎng)老方式,說(shuō)明文化對(duì)人的影響來(lái)自于特定的文化環(huán)境,文化影響人們的認(rèn)識(shí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng),正確；材料反映的是居家養(yǎng)老的傳統(tǒng)文化不能順應(yīng)社會(huì)生活的變遷,與題意不符。該題選A。5.(xx廈門(mén)模擬)下面漫畫(huà)體現(xiàn)的文化生活知識(shí)是()A.人們創(chuàng)造文化、擁有文化B.文化對(duì)人的影響是潛移默化的C.教育是文化傳播的重要途徑D.文化對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)持久的【解析】選B。成人怎么做,孩子就怎么學(xué),這種影響是潛移默化的。故B符合題意,入選。A、C、D未反映題意,排除。6.(xx漳州模擬)閱讀是簡(jiǎn)單的休閑與學(xué)習(xí)方式,更是一種社會(huì)行為。李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中指出“倡導(dǎo)全民閱讀”,全民閱讀受到了社會(huì)各方面的高度認(rèn)同和關(guān)注。從文化生活角度看,倡導(dǎo)全民閱讀()是傳承文明,推動(dòng)我國(guó)文化發(fā)展的客觀需要是提高全民文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)的根本途徑有利于提升我國(guó)文化軟實(shí)力,建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)有利于促進(jìn)人的全面發(fā)展,建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)A.B.C.D.【解析】選C。閱讀是簡(jiǎn)單的休閑與學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)全民閱讀有利于傳承中華文明,能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展,進(jìn)而有助于提高我國(guó)的文化軟實(shí)力,建設(shè)文化強(qiáng)國(guó),故符合題意,可以入選；倡導(dǎo)全民閱讀有助于提高全民的科學(xué)文化素質(zhì)和道德修養(yǎng),但并不是根本途徑,故表述不科學(xué),不能入選。因此,答案是C項(xiàng)。二、非選擇題(共26分)7.隨著科技的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)悄然走進(jìn)人們的生活,在給人們生活帶來(lái)便利的同時(shí),也帶來(lái)許多問(wèn)題,一些格調(diào)不高甚至低俗的內(nèi)容在網(wǎng)上傳播,對(duì)人們特別是青少年造成不良影響。為進(jìn)一步凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,國(guó)家開(kāi)展了整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)專項(xiàng)行動(dòng),并取得了階段性的成果,受到社會(huì)各界的一致好評(píng)。據(jù)此,有些人認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)對(duì)人的影響是潛移默化的,個(gè)人無(wú)法抗拒,抵制低俗網(wǎng)絡(luò)文化關(guān)鍵在于國(guó)家。請(qǐng)從文化對(duì)人的影響的角度,談?wù)勀銓?duì)上述材料中“有些人”的觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。【解析】本題考查基礎(chǔ)知識(shí),較為簡(jiǎn)單,但作答時(shí)要認(rèn)真閱讀材料,從材料中獲取有效信息。材料中國(guó)家要加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的管理,體現(xiàn)了文化對(duì)人的影響來(lái)自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng),同時(shí)也體現(xiàn)了文化對(duì)人的影響具有潛移默化的特點(diǎn)及優(yōu)秀文化對(duì)人影響的表現(xiàn),結(jié)合相關(guān)材料分析即可。答案：(1)文化對(duì)人的影響來(lái)自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng),因此國(guó)家要加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的管理,凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)健康有序發(fā)展。(2)雖然文化對(duì)人的影響有潛移默化的特點(diǎn),但個(gè)人接受文化的影響不是消極被動(dòng)、無(wú)目的的,而是自覺(jué)學(xué)習(xí)、主動(dòng)接受的。(3)優(yōu)秀的文化豐富人的精神世界,增強(qiáng)人的精神力量,促進(jìn)人的全面發(fā)展,落后、腐朽的文化阻礙人的發(fā)展。個(gè)人要提高辨別各種不同文化的能力,作出正確的文化選擇,自覺(jué)接受健康向上的文化熏陶,增強(qiáng)抵制落后、腐朽文化的能力。