2019-2020年高考生物一輪總復(fù)習(xí) 1.1走近細(xì)胞限時(shí)規(guī)范特訓(xùn)（含解析）.doc

2019-2020年高考生物一輪總復(fù)習(xí) 1.1走近細(xì)胞限時(shí)規(guī)范特訓(xùn)（含解析）一、選擇題(每題4分，共52分)1xx泰安模擬病毒、藍(lán)藻、細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)及功能有很大不同，但是它們()A. 都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸B. 都沒(méi)有核膜和染色體C. 都能進(jìn)行繁殖D. 都能進(jìn)行DNA分子的復(fù)制解析：都能進(jìn)行繁殖是生物的共同特征，病毒不具有細(xì)胞呼吸，細(xì)菌不具有核膜和染色體，RNA病毒沒(méi)有DNA，所以不能進(jìn)行DNA的復(fù)制。答案：C2xx濱州質(zhì)檢據(jù)報(bào)道，科學(xué)家正在打造可適用于火星環(huán)境的“地獄細(xì)菌”，下列關(guān)于此類(lèi)細(xì)菌特征的敘述，錯(cuò)誤的是()A. 具有葉綠體，可以獨(dú)立完成光合作用B. 具有耐寒、耐熱、抗干旱以及抗輻射等特征C. 進(jìn)行無(wú)性生殖，不遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律D. 無(wú)染色體，只能在分子水平上產(chǎn)生可遺傳的變異解析：原核細(xì)胞沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核，只有核糖體一種細(xì)胞器。答案：A3下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述中正確的是()A. 甲型H1N1流感病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以不具有生命特征B. 一只變形蟲(chóng)就是一個(gè)細(xì)胞C. 精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有形成受精卵才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能D. 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)解析：病毒盡管不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但屬于生物，具有生命特征；變形蟲(chóng)是單細(xì)胞的原生動(dòng)物，所以一個(gè)個(gè)體即是一個(gè)細(xì)胞；精子是精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成的，它是染色體數(shù)目減半、能夠游動(dòng)的細(xì)胞；生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，也是最大的生命系統(tǒng)。答案：B4下列各項(xiàng)中，與“神經(jīng)細(xì)胞神經(jīng)組織腦神經(jīng)系統(tǒng)羊”的層次一致的是()A. 分生區(qū)細(xì)胞分生組織根莖小麥B. 骨骼肌細(xì)胞骨骼肌骨骼運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)牛C. 神經(jīng)細(xì)胞神經(jīng)組織腦神經(jīng)網(wǎng)水螅D. 上皮細(xì)胞上皮組織肺呼吸系統(tǒng)人解析：進(jìn)行類(lèi)比即可得出答案。細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體。答案：D5xx黃山模擬細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程是科學(xué)家探究、開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程，充滿了耐人尋味的曲折。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是()A. 英國(guó)科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)B. 德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者C. 德國(guó)科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”D. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性解析：建立細(xì)胞學(xué)說(shuō)的是德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺；細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者是英國(guó)科學(xué)家虎克；從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上說(shuō)，除病毒等少數(shù)種類(lèi)以外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；細(xì)胞學(xué)說(shuō)只說(shuō)明了生物的統(tǒng)一性，沒(méi)說(shuō)明生物的多樣性。答案：C6xx啟東模擬埃博拉病毒屬于RNA病毒，可引起人類(lèi)和靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物發(fā)生當(dāng)今世界上最致命的病毒性出血熱。下列屬于埃博拉病毒、炭疽桿菌與酵母菌共性的是()A. 遺傳物質(zhì)的基本組成單位相同B. 基因都位于染色體上C. 均只含有一種細(xì)胞器D. 均具有完整的結(jié)構(gòu)解析：埃博拉病毒的遺傳物質(zhì)為RNA，而炭疽桿菌和酵母菌的遺傳物質(zhì)均為DNA，二者的基本組成單位不同；炭疽桿菌屬于原核生物，病毒和原核生物沒(méi)有染色體；病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不含任何細(xì)胞器；病毒雖然沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但同原核生物、真核生物一樣具有完整的結(jié)構(gòu)。答案：D7. “陰性艾滋病”事件引起了社會(huì)各界的關(guān)注，由此加重了人們的“恐艾”心理。關(guān)于艾滋病病毒(HIV)，下列敘述正確的是()A. HIV是一種單細(xì)胞生物，在分類(lèi)上屬于原核生物B. 由于HIV體內(nèi)只有一種細(xì)胞器，所以其營(yíng)寄生生活C. 獲取大量HIV的方法是將其接種在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)D. HIV不參與構(gòu)成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈這些生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次解析：艾滋病病毒(HIV)沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不是單細(xì)胞生物，也不是原核生物，沒(méi)有細(xì)胞器，也不會(huì)參與構(gòu)成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈這些生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。病毒營(yíng)活細(xì)胞內(nèi)寄生生活，不能在普通培養(yǎng)基上培養(yǎng)。答案：D8xx金華調(diào)研病毒是危害人體健康的主要因素之一。下列關(guān)于病毒的敘述，正確的是()A. 噬菌體不能侵染人體細(xì)胞B. 病毒可以利用自身的核糖體合成蛋白質(zhì)C. 引起人類(lèi)疾病的病毒都是RNA病毒D. 含豐富糖類(lèi)、氨基酸的培養(yǎng)基可培養(yǎng)病毒解析：噬菌體是細(xì)菌病毒，絕大多數(shù)病毒對(duì)宿主細(xì)胞的侵染具有專一性，噬菌體不能侵染人體細(xì)胞，A項(xiàng)正確；病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒(méi)有核糖體，B項(xiàng)錯(cuò)誤；引起人類(lèi)疾病的病毒有的是RNA病毒，如流感病毒、SARS病毒、HIV等，有的是DNA病毒，如天花病毒、乙肝病毒等，C項(xiàng)錯(cuò)誤；病毒的生命活動(dòng)離不開(kāi)活細(xì)胞，所以只能用活細(xì)胞來(lái)培養(yǎng)病毒，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：A9xx巢湖模擬下列說(shuō)法正確的是()A. 生物體內(nèi)一切生命活動(dòng)必須在細(xì)胞內(nèi)才能完成B. 最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，種子植物和龜?shù)纳到y(tǒng)結(jié)構(gòu)層次都相同C. 多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)D. 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于有無(wú)核物質(zhì)解析：生物體的一切生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞的參與下進(jìn)行的，不一定在細(xì)胞內(nèi)，如興奮在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞；最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，種子植物和龜?shù)纳到y(tǒng)結(jié)構(gòu)層次基本相同，但植物無(wú)系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次；多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)；原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核。答案：C10下圖為用顯微鏡觀察的兩個(gè)視野，其中標(biāo)注黑色的細(xì)胞為主要觀察對(duì)象。由視野甲到視野乙時(shí)，操作過(guò)程正確的是()轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)光圈轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器移動(dòng)玻片A. B. C. D. 解析：分析兩圖可知，由視野甲轉(zhuǎn)到視野乙，即物鏡從低倍鏡轉(zhuǎn)換到高倍鏡。由低倍鏡轉(zhuǎn)換到高倍鏡的具體操作是：先將要觀察的細(xì)胞移至視野的中央，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換到高倍鏡下，調(diào)節(jié)光圈和反光鏡使視野明亮，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使圖像清晰即可觀察。答案：B11關(guān)于藍(lán)藻和酵母菌的比較，錯(cuò)誤的是()A. 二者的標(biāo)志性區(qū)別是有無(wú)成形的細(xì)胞核B. 這兩種細(xì)胞都能在核糖體上合成蛋白質(zhì)C. 藍(lán)藻中有進(jìn)行光合作用的葉綠體，酵母菌沒(méi)有D. 在細(xì)胞分裂時(shí)，酵母菌有染色體的復(fù)制解析：藍(lán)藻是原核生物，酵母菌是真核生物，它們的細(xì)胞的主要區(qū)別是有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核。無(wú)論是原核細(xì)胞還是真核細(xì)胞，都具有合成蛋白質(zhì)的核糖體。藍(lán)藻細(xì)胞雖然能進(jìn)行光合作用，但其只有核糖體一種細(xì)胞器，無(wú)葉綠體，它含有藻鹽素和葉綠素。酵母菌含有染色體，進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)需要進(jìn)行染色體的復(fù)制。答案：C12小芬利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞，使用相同的目鏡，但在兩種不同的放大倍數(shù)下，所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙(如下圖所示)，下列相關(guān)敘述正確的是()A. 若使用相同的光圈，則甲比乙亮B. 在甲中所觀察到的細(xì)胞，在乙中均可被觀察到C. 若玻片右移，則甲的物像會(huì)右移而乙的物像左移D. 若在甲中看到的物像模糊，則改換成乙就可以看到清晰的物像解析：隨著物鏡放大倍數(shù)的增大，視野變暗，因此在相同的光圈下，甲視野較乙視野亮；甲是在低倍鏡下看到的圖像，若置于高倍鏡下，視野范圍變小，故甲中所觀察到的細(xì)胞在乙中并不是都能被觀察到；由于在顯微鏡下觀察到的是倒像，因此玻片右移，甲、乙的物像均向左移動(dòng)；物像需要在低倍鏡下調(diào)整清晰后再移到高倍鏡下，并調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至圖像清晰。答案：A13下圖為兩種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是()A. 圖示兩種細(xì)胞中都有兩種核酸B. 變形蟲(chóng)細(xì)胞內(nèi)食物泡的形成體現(xiàn)了膜的選擇透過(guò)性C. 細(xì)菌細(xì)胞鞭毛運(yùn)動(dòng)所需的能量主要由線粒體提供D. 細(xì)胞壁是系統(tǒng)的邊界，水分子和溶解在水里的物質(zhì)不能自由通過(guò)解析：變形蟲(chóng)屬于單細(xì)胞的真核生物，細(xì)菌屬于單細(xì)胞的原核生物，兩種細(xì)胞內(nèi)都有DNA和RNA；變形蟲(chóng)細(xì)胞內(nèi)食物泡的形成體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性；細(xì)菌中無(wú)線粒體；細(xì)胞壁具有全透性，不是系統(tǒng)的邊界。答案：A二、非選擇題(共48分)14(12分)據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：(1)甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是_，屬于真核細(xì)胞的是_。判斷的主要依據(jù)為_(kāi)。(2)甲、乙兩細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在_。(3)甲、乙兩細(xì)胞的差異性表現(xiàn)在甲無(wú)_、_，而乙有；甲只有_，而乙還有其他細(xì)胞器。解析：(1)圖甲是原核細(xì)胞，圖乙是真核細(xì)胞，它們的最大差別在于原核細(xì)胞沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核。(2)它們的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA分子。(3)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比無(wú)核膜、染色體。答案：(1)甲乙甲無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核而乙有(2)都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA分子(3)核膜染色體核糖體15(20分)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，而自然界中生物種類(lèi)繁多，就所學(xué)生物知識(shí)回答以下問(wèn)題：(1)下列生物中，與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的“新型布尼亞病毒”病原體有明顯區(qū)別的是_。大腸桿菌發(fā)菜藍(lán)藻酵母菌霉菌HIV水綿SARS病原體細(xì)菌(2)下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。最有可能屬于病毒的是_，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他兩種圖示的顯著特點(diǎn)是_；病毒的生活及繁殖必須在_內(nèi)才能進(jìn)行。圖中屬于原核細(xì)胞的是_，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是_。圖中能進(jìn)行光合作用的是 _，能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有_，因而它是一類(lèi)營(yíng)_生活的生物。解析：(1)大腸桿菌、發(fā)菜、藍(lán)藻、細(xì)菌均屬于原核生物，酵母菌、霉菌、水綿均屬于真核生物，真核生物和原核生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，而HIV、SARS病原體是病毒，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)。(2)病毒是一類(lèi)無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，只有在活的寄主細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行增殖；真核細(xì)胞與原核細(xì)胞顯著的差異在于真核細(xì)胞有以核膜為界限的真正的細(xì)胞核；只要有色素和相關(guān)的酶，不論原核細(xì)胞還是真核細(xì)胞，都能進(jìn)行光合作用。答案：(1)(2)C沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)活細(xì)胞A、B沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核B藍(lán)藻藻藍(lán)素和葉綠素自養(yǎng)16(16分)探究分析：實(shí)驗(yàn)一：在載玻片上滴一滴池塘水并加少許棉纖維，然后蓋上蓋玻片，先后用顯微鏡的低倍鏡和高倍鏡觀察，所看到的圖像如圖甲。實(shí)驗(yàn)二：用顯微鏡觀察人體的組織切片，看到的圖像如圖乙。實(shí)驗(yàn)三：用顯微鏡觀察植物表皮，看到的圖像如圖丙。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)一所看到的圖像中的生物，有病毒嗎？為什么？_因?yàn)椴《綺細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以說(shuō)生物的生命活動(dòng)有的可以不需要細(xì)胞參與，你認(rèn)為對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。_。(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)一與實(shí)驗(yàn)二中的圖甲與圖乙的比較，你能得出什么結(jié)論？_。(3)從圖甲、圖乙、圖丙中看到的細(xì)胞形態(tài)相同嗎？_。這說(shuō)明了_。(4)實(shí)驗(yàn)三(即圖丙)，看到的是葉表皮的保衛(wèi)細(xì)胞的兩種不同形態(tài)，同樣，紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀、神經(jīng)細(xì)胞伸出的突起有的達(dá)1米左右，以上這些事實(shí)說(shuō)明_。解析：病毒不是細(xì)胞生物，個(gè)體極其微小，只有借助電子顯微鏡才能觀察到，病毒只能營(yíng)寄生生活，不能獨(dú)立生存。細(xì)胞的形態(tài)各種各樣，從顯微鏡下看到的許多細(xì)胞可以說(shuō)明這一點(diǎn)。保衛(wèi)細(xì)胞的兩種形態(tài)、紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀及神經(jīng)細(xì)胞的長(zhǎng)突起都說(shuō)明了細(xì)胞的形態(tài)與功能的統(tǒng)一性。答案：(1)沒(méi)有。因?yàn)椴《緜€(gè)體微小，必須用電子顯微鏡才能觀察到 無(wú) 不對(duì)。因?yàn)椴《倦m不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但必須寄生在活細(xì)胞中，單獨(dú)存在時(shí)，不能繁殖，也沒(méi)有生命活動(dòng)(2)不同生物及同種生物體中不同部位細(xì)胞的形態(tài)和大小千差萬(wàn)別(3)不同 細(xì)胞的形態(tài)具有多樣性(4)細(xì)胞的形態(tài)與功能具有統(tǒng)一性