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五年級數(shù)學(xué) 第六講分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)

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五年級數(shù)學(xué) 第六講分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)

五年級數(shù)學(xué) 第六講分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)【分?jǐn)?shù)的意義:】一個(gè)物體或是幾個(gè)物體組成的一個(gè)整體都可以用自然數(shù)1來表示,我們通常把它叫做單位“1”。2把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)。例如3/7表示把單位“1”平均分成7份,取其中的3份。35/8米按分?jǐn)?shù)的意義,表示:把1米平均分成8份,取其中的5份。按分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,表示:把5米平均分成8份,取其中的1份。4把單位“1”平均分成若干份,表示其中一份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)單位。練習(xí)一、填空1.把單位“1”平均分成a份,表示這樣的b份的分?jǐn)?shù)是( ),分?jǐn)?shù)單位是( )。2.分?jǐn)?shù)單位是 1/7 的分?jǐn)?shù)你能寫幾個(gè)?3、把( )平均分成( ),表示這樣的( )或( )的數(shù),叫做分?jǐn)?shù)。4、2/7是把單位“ 1” 平均分成( )份,表示這樣( )份的數(shù)。5.把5米長的繩子平均分成2份,這里單位“1” 是( ),每份是5米的( )6、7/11的分?jǐn)?shù)單位是( ),有( )個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位,再添上( )個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是自然數(shù)1二、判斷1、把單位 “1” 分成幾份,表示這樣一份或幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)( )2、 把單位 “1” 平均分成若干份,表示其中一份或幾份的數(shù),叫做分?jǐn)?shù)單位( )3、 1 和 單位 “1” 相等( )4、把單位“1”平均分成8份,取其中的5份,就是 八分之五 ( )【分?jǐn)?shù)與除法】分?jǐn)?shù)和除法的關(guān)系是:分?jǐn)?shù)的分子相當(dāng)于除法中的被除數(shù),分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)線相當(dāng)于除法中的除號,分?jǐn)?shù)的分母相當(dāng)于除法中的除數(shù),分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)值相當(dāng)于除法中的商。用分?jǐn)?shù)表示下列除法的商:(1)32 = ( )(2)29 = ( )(3)78 = ( )(4)512 = ( )(5)315 = ( )(6)mn = ( )n0815 ( )/( ) 3/7( )( ) 文檔可能無法思考全面,請瀏覽后下載,供參考。 6把一個(gè)整體平均分成若干份,求每份是多少,用除法。總數(shù)份數(shù)每份數(shù)。7求一個(gè)數(shù)量是另一個(gè)數(shù)量的幾分之幾,用除法。一個(gè)數(shù)量另一個(gè)數(shù)量幾分之幾(幾倍)。例題四年級同學(xué)植樹80棵,活了72棵,活的棵數(shù)是總數(shù)的幾分之幾?把8 米長的繩子平均分成13 段,每段長多少米?比較一下這兩道題目,為什么一題的結(jié)果要寫單位,一題不要? 練習(xí)工程隊(duì)13天完成一項(xiàng)工程,平均每天完成這項(xiàng)工程的幾分之幾?5天可以完成這項(xiàng)工程的幾分之幾?光明小學(xué)有男教師19人,女教師13人,男、女教師各占教師總?cè)藬?shù)的幾分之幾?【真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)】8分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫真分?jǐn)?shù)。真分?jǐn)?shù)小于1。9分子比分母大或分子和分母相等的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù)。假分?jǐn)?shù)大于1或等于1。練習(xí)下面的分?jǐn)?shù)哪些是真分?jǐn)?shù),哪些是假分?jǐn)?shù)?寫出所有分母是8的真分?jǐn)?shù):寫出所有分子是8的假分?jǐn)?shù):寫出4個(gè)分母是8的假分?jǐn)?shù):分母是8的所有真分?jǐn)?shù)有 個(gè);其中最大的是 ;最小的是 ;分子是8的所有假分?jǐn)?shù)有 個(gè)。分?jǐn)?shù)單位是1/5的最大真分?jǐn)?shù)是 ;最小假分?jǐn)?shù)是 。分母是2、3、4、5的真分?jǐn)?shù)分別有幾個(gè)?真分?jǐn)?shù)的個(gè)數(shù)與它的分母有什么關(guān)系?分母是6的真分?jǐn)?shù)有幾個(gè)?分母是10的呢?真分?jǐn)?shù)的個(gè)數(shù)總比分母小1判斷:1、假分?jǐn)?shù)都比1大。 ( )2、1/3 、2/3 、3/3 這三個(gè)分?jǐn)?shù)都是真分?jǐn)?shù)。( )3、分母比分子大的分?jǐn)?shù)是真分?jǐn)?shù)。( )4、假分?jǐn)?shù)的分子不小于分母。 ( )10帶分?jǐn)?shù)包括整數(shù)部分和分?jǐn)?shù)部分,分?jǐn)?shù)部分應(yīng)當(dāng)是真分?jǐn)?shù)。帶分?jǐn)?shù)大于1。11把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)的方法是用分子除以分母,商是整數(shù)部分,余數(shù)是分子,分母不變。把帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)的方法是用整數(shù)部分乘分母的積加原來的分子作分子,分母不變。12整數(shù)可以看成分母是1的假分?jǐn)?shù)。例如5可以看成是5/1。13分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變。這叫做分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。練習(xí)3. 把2/3和10/24 化成分母是12,而大小不變的分?jǐn)?shù)。判斷,并說明理由。(1)分?jǐn)?shù)的分子、分母都乘以或除以相同的數(shù),分?jǐn)?shù)的大小不變。( )(2)把15/20的分子縮小5倍,分母也同時(shí)縮小5倍,分?jǐn)?shù)的大小不變。( )(3)3/4的分子乘以3,分母除以3,分?jǐn)?shù)的大小不變。( )(4) ( )把相等的分?jǐn)?shù)寫在同一個(gè)圈里 【最大公因數(shù)】14幾個(gè)數(shù)公有的因數(shù)叫做它們的公因數(shù),其中最大的公因數(shù)叫作它們的最大公因數(shù)。最小公因數(shù)一定是1。練習(xí)找出下面每組數(shù)的最大公因數(shù)。 6 和 9 15 和 12 42 和 54 30 和 45 5 和 9 34 和 17 16 和 48 15 和 161.有一張長方形紙,長 70 cm,寬 50 cm。如果要剪成若干同樣大小的正方形而沒有剩余,剪出的小正方形的邊長最大是幾厘米?2.男、女生分別排隊(duì),男生48人,女生36人。要使每排的人數(shù)相同,每排最多有多少人? 這時(shí)男、女生分別有幾排?17公因數(shù)只有1的兩個(gè)數(shù)叫做互質(zhì)數(shù)。練習(xí)按要求寫出兩個(gè)數(shù),使它們的最大公因數(shù)是 1。 (1) 兩個(gè)數(shù)都是質(zhì)數(shù): _ 和 _。 (2) 兩個(gè)數(shù)都是合數(shù): _ 和 _。 (3) 一個(gè)質(zhì)數(shù)一個(gè)合數(shù): _ 和 _?!炯s分】把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成和它相等,但分子和分母都比較小的分?jǐn)?shù),叫做約分。約分的方法就是分子和分母同時(shí)除以它們的公因數(shù)。把異分母分?jǐn)?shù)分別化成和原來分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù),叫做通分。通分時(shí),要把兩個(gè)分母的最小公倍數(shù)作公分母,別忘了分子和分母要同時(shí)乘相同的數(shù)。約分和通分都是利用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。分子和分母只有公因數(shù)1的分?jǐn)?shù),叫做最簡分?jǐn)?shù)。(分子和分母是互質(zhì)數(shù)的分?jǐn)?shù)叫做最簡分?jǐn)?shù)。)最簡分?jǐn)?shù)不一定是真分?jǐn)?shù)。18除法計(jì)算的結(jié)果可以用分?jǐn)?shù)表示,比較方便。如果計(jì)算結(jié)果可以約分的話,要化簡成最簡分?jǐn)?shù)。19如果兩個(gè)數(shù)是倍數(shù)關(guān)系,那么它們的最大公因數(shù)是較小的數(shù),最小公倍數(shù)是較大的數(shù)。找出最簡分?jǐn)?shù),并把其余的分?jǐn)?shù)約分先約分,再比較每組數(shù)的大小一本書有60頁,曉明已經(jīng)看了40頁。請你用最簡分?jǐn)?shù)表示已看的頁數(shù)占總頁數(shù)的幾分之幾,剩下的頁數(shù)占總頁數(shù)的幾分之幾。小林帶了20元去買學(xué)習(xí)用品,花8元錢賣了一個(gè)鉛筆盒,花了5元錢買了一支鋼筆,花了2元錢買了一把尺子,買鉛筆盒、鋼筆和尺子的錢各占所帶錢的幾分之幾。一、判斷(1)最簡分?jǐn)?shù)的分子和分母沒有公因數(shù)。( );(2)分子和分母是兩個(gè)不同的質(zhì)數(shù),這個(gè)分?jǐn)?shù)一定是最簡分?jǐn)?shù)。( )(3)分子和分母都是偶數(shù),這個(gè)分?jǐn)?shù)一定不是最簡分?jǐn)?shù)。( )(4)最簡分?jǐn)?shù)的分子一定小于分母。( )二、填空(1)一個(gè)分?jǐn)?shù)約分后,分?jǐn)?shù)的大小( );(2)分?jǐn)?shù)6/24的分子和分母的最大公因數(shù)是( ),化成最簡分?jǐn)?shù)是( );(3)分母是10的最簡真分?jǐn)?shù)的和是( );(4)一個(gè)最簡真分?jǐn)?shù),分子和分母的積是8,這個(gè)分?jǐn)?shù)是( );三、先約分,再比大小四、綜合(1)分?jǐn)?shù)5/13的分子、分母同時(shí)加上一個(gè)數(shù)約分后得1/2,同時(shí)加上的這個(gè)數(shù)是多少?(2)一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母減去3 得2/3,將它的分母加上1,則得1/2,求這個(gè)分?jǐn)?shù)是多少?五提高部分 1,有同樣的彩燈共108盞,按照1盞紅燈,2盞黃燈,3盞綠燈和4盞白燈的順序依次排列,那么四種顏色的彩燈各占總數(shù)的幾分之幾?2一個(gè)長方形木塊,長2.7分米,寬1.8 分米,高1.5分米,要把它切成大小相等的小正方體木塊,不能有剩余,小正方體的棱長最大是多少分米,能切成多少塊?3 ,小新,小文和小晨三個(gè)人繞操場跑道練習(xí)騎自行車,他們騎一圈的時(shí)間分別是40秒,45秒和1分鐘,現(xiàn)在三個(gè)小伙伴同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā),最少要多少時(shí)間才能同時(shí)在起點(diǎn)處相遇?4.五(1)班同學(xué)去野炊,每人用一個(gè)飯碗,每3人用一個(gè)菜碗。每4人用一個(gè)湯碗,最后統(tǒng)計(jì)下來他們一共用了76個(gè)碗,請問參加野炊的同學(xué)共有多少個(gè)? 希望對大家有所幫助,多謝您的瀏覽!

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