四年級下冊科學(xué)課件- 2.5 種子的萌發(fā)∣教科版 (共14張PPT)

（教科版）四年級科學(xué)下冊課（教科版）四年級科學(xué)下冊課件件 種子萌發(fā)的環(huán)境條件種子萌發(fā)的環(huán)境條件 一、提出問題一、提出問題 在哪種環(huán)境條件下種子才能萌發(fā)那？在哪種環(huán)境條件下種子才能萌發(fā)那？ 二、作出假設(shè)二、作出假設(shè) 請你根據(jù)課文資料，作出假設(shè)：請你根據(jù)課文資料，作出假設(shè)： 種子的萌發(fā)需要種子的萌發(fā)需要 _。適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中實(shí)驗(yàn)組與對照組的設(shè)計(jì)：（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中實(shí)驗(yàn)組與對照組的設(shè)計(jì)： 對照組與實(shí)驗(yàn)組對比，變量只有一個(gè)）對照組與實(shí)驗(yàn)組對比，變量只有一個(gè)）31和2；3和2；4和2對照作用對照作用溫度溫度具有種子萌發(fā)的合適條件具有種子萌發(fā)的合適條件(4)如果事先已經(jīng)知道如果事先已經(jīng)知道2號瓶中的條件是最適合種子號瓶中的條件是最適合種子萌發(fā)的，本實(shí)驗(yàn)設(shè)置萌發(fā)的，本實(shí)驗(yàn)設(shè)置2號瓶是否還有必要？號瓶是否還有必要？有必要。如果將有必要。如果將2 2號瓶分別與號瓶分別與1 1號瓶、號瓶、3 3號瓶、號瓶、4 4號瓶相號瓶相比較，各自只有一個(gè)條件不同。比較，各自只有一個(gè)條件不同。2 2號瓶可分別作為號瓶可分別作為1 1號號瓶、瓶、3 3號瓶、號瓶、4 4號瓶的對照，以排除除了所研究的條件號瓶的對照，以排除除了所研究的條件外，其他條件對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。外，其他條件對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。設(shè)計(jì)一組與設(shè)計(jì)一組與2號瓶完全相同的實(shí)驗(yàn)，一組放入黑號瓶完全相同的實(shí)驗(yàn)，一組放入黑暗處，另一組放入向陽處，觀察。暗處，另一組放入向陽處，觀察。結(jié)果：同時(shí)萌發(fā)結(jié)果：同時(shí)萌發(fā)_1232號號適宜的溫度適宜的溫度一定的水分一定的水分充足的空氣充足的空氣1、2、3號都不能萌發(fā)號都不能萌發(fā)菜豆種子的結(jié)構(gòu)菜豆種子的結(jié)構(gòu)種種皮皮胚軸胚軸胚根胚根子葉子葉胚芽胚芽25341玉米種子的結(jié)構(gòu)玉米種子的結(jié)構(gòu)種種皮皮和和果果皮皮胚乳胚乳子葉子葉胚芽胚芽胚軸胚軸胚根胚根162345種子萌發(fā)的過程種子萌發(fā)的過程C種子的胚受到了損傷，不完整種子的胚受到了損傷，不完整