2019-2020年高三9月《古詩文積累與閱讀》調(diào)研測試（語文）.doc

2019-2020年高三9月古詩文積累與閱讀調(diào)研測試（語文）xx.9本試卷共8頁，滿分120分，考試用時120分鐘。注意事項：1答題前，請在答題卡和答題卷相應的位置填寫好學校、班級、姓名、考號等。 2選擇題的答案，請務必用2B鉛筆將答題卡對應題號選項的答案信息點涂黑，答案不得寫在試卷或答題卷上。3非選擇題的答案，請用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫在答題卷的指定區(qū)域內(nèi)的相應位置上。不準使用鉛筆和涂改液，不按要求作答的答案無效。一、選擇題（30題，每題2分，共60分）1下列關于文化常識的表述，不正確的一項是A. 隋唐時期確定了三省六部制，“三省”指中書省、門下省、尚書省，“六部”指吏部、戶部、禮部、兵部、刑部和工部。 B. 孟郊游子吟 “誰言寸草心，報得三春暉”，這里的“三春”依次指的是正月孟春、二月仲春和三月季春。C. “爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”中的“除”，有除舊布新之意，“除夕”即一年中最后一天的晚上，除夕一過，新的一年就要來臨。D. 字亦稱“表字”，是古人成年后在一種儀式上命名的稱呼，主要供家人稱呼。男子二十歲舉行冠禮取字，女子十五歲許嫁舉行笄禮取字。2下列對文體常識的解說，正確的一項是 A. 古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字叫“座右銘”；刻在碑上，放在書案邊用以自警的銘文叫“銘”，如劉禹錫的陋室銘。 B. 游記是描寫旅行見聞的一種散文形式，取材廣，可描繪名山大川，可記錄風土人情，可反映一人一家的日常生活面貌，如夢溪筆談小石潭記。C. 寓言是帶有勸喻或諷諫性的故事。“寓”是“寄托”的意思。寓言，通常是把深刻的道理寓于簡單的故事之中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今，如刻舟求劍邯鄲學步。D.“騷體”也叫“楚辭體”，是以屈原的離騷等作品為代表的一種詩體。這類作品現(xiàn)實性強，多現(xiàn)實的氣息，篇幅較長，形式自由，多用語助詞“兮”字。3下列對文學常識的表述，不正確的一項是A. 插科打諢的“科”指詼諧逗趣的話，“諢”是古典戲曲中的表情和動作。插科打諢是指戲曲、曲藝演員在表演中穿插進去的引人發(fā)笑的動作或語言。B. 我國古代的六藝之說有二：一是指詩書禮易樂春秋六部經(jīng)書，又有指禮、樂、射、御、書、數(shù)六種技藝。C. 三國時，嵇康、阮籍、山濤、向秀、劉伶、王戎及阮咸七人常聚在山陽縣竹林之下，肆意酣暢，世謂“竹林七賢”。D.四庫全書是清朝乾隆年間官修的薈萃古代典籍的大型綜合叢書，歷經(jīng)十年編成。叢書分經(jīng)、史、子、集四部，故名四庫。4下列對作家作品常識的表述正確的一項是A賈誼，西漢初期政論家、文學家，主要文學成就是政論文，如過秦論；賦也很有成就，代表作有吊屈原賦。司馬遷曾為屈原、賈誼寫屈原賈生列傳。B王昌齡，字少伯，曾任龍標尉。擅長七律，多寫邊塞軍旅生活，氣勢雄渾，格調(diào)高昂，主要作品為出塞、從軍行，世稱“王龍標”、“七律圣手”。C李清照，號易安居士，是古代最重要的女詞人，宋代婉約詞派代表詞人。主要作品有武陵春如夢令聲聲慢等，結集為樂章集。D“清末四大譴責小說”是指李伯元的官場現(xiàn)形記、吳趼人的二十年目睹之怪現(xiàn)狀、曾樸的老殘游記和劉鶚的孽?；?。5.下列對詩句中字詞理解錯誤的一項是A武元衡“春風一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風到洛城”，一“吹”一“逐”，使人聯(lián)想到那和煦的春風，像是給入眠的思鄉(xiāng)者不斷吹送春天的信息，釀就了一夜的思鄉(xiāng)夢。B宋祁“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字，寫出了詩人欲獲得心靈恬靜而不能的煩悶心態(tài)。C孟浩然“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”的“蒸”寫出了洞庭湖的豐厚蓄積，仿佛遼闊的云夢澤都受到洞庭湖的滋養(yǎng)哺育，“撼”寫出了洞庭湖洶涌澎湃的氣勢。D張先“沙上并禽池上暝，云破月來花弄影”的“弄”字擬人化，形象寫出了月下花枝在輕風中舞動的美好姿態(tài)。6.下面各詩句都寫到“鴻雁”，其中不是表達游子思鄉(xiāng)懷親之情的一句是A何處秋風至？蕭蕭送雁群。朝來入庭樹，孤客最先聞。B槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。C海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。D單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。7. 對溫家寶總理在中外記者招待會上引用的典故的出處及含義理解有誤的一項是A.“人或加訕，心無疵兮”出自劉禹錫子劉子自傳，意思是即使有人誹謗，我也問心無愧。B.“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”出自屈原離騷，意思是只要合乎我心中美好的理想，縱然死掉九回我也不會后悔。C. “行百里者半九十”出自劉向戰(zhàn)國策，比喻缺點或錯誤的性質(zhì)相同，并無本質(zhì)區(qū)別，只是情節(jié)輕或重的區(qū)別。D.“時進則進，時退則退，動靜不失其時”出自彖傳，意思是該靜止時靜止，該行動時行動，不論是靜止還是行動，都要掌握好時機。8根據(jù)漁歌子的詞牌，下列句子排列恰當?shù)囊豁検且桓途] 桃李無言一隊春 一壺酒 浪花有意千重雪 世上如儂有幾人A B C D 9沒有運用托物言志手法的詩句是A千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑，粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。（于謙石灰吟）B凌霄不屈己，得地本虛心。歲老根彌壯，陽驕葉更陰。（王安石孤桐）C碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。（賀知章詠柳）D我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。（王冕墨梅） 10對下列詩句所運用的表現(xiàn)手法判斷及分析不正確的一項是 A. 李商隱的夜雨寄北先寫客中實景，后以“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”化實為虛，用未來的樂正襯今夜的苦，又想象今夜的苦將增添相聚的樂。B. 劉禹錫的烏衣巷以小見大，全詩落筆于眼前的“野草花”“夕陽”“堂前燕”等細小景物，卻反映了深刻的主旨：封建權貴勢傾一時，終究逃不脫衰亡的命運。C. 馬致遠的山市晴嵐“四圍山一竿殘照里，錦屏風又添鋪翠” 里，把“山嶺”比成屏風，在夕陽的映照下好像添鋪了一層彩翠，更加鮮艷迷人。D. 李白越中覽古“越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛”，昔日繁榮與今日冷清形成強烈的對比，蘊含著詩人深沉的歷史思考。11. 對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是A蜀山兀，阿房出 陡峭 B浩浩乎如憑虛御風 乘C. 其后秦伐趙，拔石城 攻下 D（大母）比去，以手闔門 通“合”，關閉12對下列句子中加點詞的解釋，正確的一項是A漢使張勝謀殺單于近臣，當死 應當B乘犢車，從吏卒，交游士林，累官故不失州郡也 跟從C正襟危坐，而問客曰 危險D于是余有嘆焉 感慨 13. 對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是A殺人如不能舉 盡 B于是荊軻遂就車而去，終已不顧 回頭C其疏數(shù)偃仰，類智者所施設也 密集 D至丹以荊卿為計，始速禍焉 加速14下列各組句子中的加點詞的意思相同的一項是 A比去，以手闔門 / 行比一鄉(xiāng) B雞豚狗彘之畜，不失其時 / 馬畜彌山，富貴如此C獨夫之心，日益驕固 / 自以為關中之固 D動以朝廷為辭 / 君子疾夫舍曰欲之而必為之辭 15選出加點詞語與現(xiàn)代漢語意思相同的一項A茍以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國下矣B瓦縫參差，多于周身之帛縷C備他盜之出入與非常也D朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋16下列各組句子中加點詞的活用形式相同的一組是 A. 且夫天下非小弱也 / 老吾老，以及人之老B. 既來之，則安之 / 三年不治，臣請死之C. 孔子登東山而小魯，登泰山而小天下 / 單于壯其節(jié)，朝夕遣人候問武 D. 殺一老卒，何甲也 / 不得已，變姓名，詭蹤跡，草行露宿17下列句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是A臣以險釁，夙遭閔兇 今不忍人無寇暴死，以亂天子邊事 B 盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦謹食之，時而獻焉C 朝歌夜弦，為秦宮人 身客死于秦，為天下笑 D愚人之所以為愚，其皆出于此乎詩曰“孝子不匱，永錫爾類”，其是之謂乎18下列句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是B A 吾兒，久不見若影 求！無乃爾是過與 又以為我蹇于遭逢，故所就不彼若也 東阿者子之東阿也，寡人無復與焉DC 今其智乃反不能及 蓋予所至，比好游者尚不得十一而陋者乃以斧斤考擊而求之 成反復自念，得無教我獵蟲所耶19下列句子中，加點詞的意義和用法不相同的一組是BA 吾以子為可，而使子治東阿 使負棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也 王如知此，則無望民之多于鄰國也DC 位卑則足羞，官盛則近諛 因利乘便，宰割天下，分裂山河 入則孝，出則弟 因人之力而敝之，不仁20對下列兩組句子中加點字的意義和用法，判斷正確的一項是 北救趙而西卻秦，此五霸之伐也 頃之，煙炎張?zhí)?耳得之而為聲，目遇之而成色 句讀之不知，惑之不解A兩個“而”相同，兩個“之”相同 B兩個“而”不同，兩個“之”也不同C兩個“而”相同，兩個“之”不同 D兩個“而”不同，兩個“之”相同21對下列兩組句子中加點字的意義和用法，判斷正確的一項是 然謀臣與爪牙之士，不可不養(yǎng)而擇也 此則人之變也，而風何與焉 臣與將軍戮力而攻秦 愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉A兩個“與”相同，兩個“則”相同 B兩個“與”不同，兩個“則”也不同C兩個“與”相同，兩個“則”不同 D兩個“與”不同，兩個“則”相同22下列句子都是省略句，與例句的省略成分相同的一項是例句：沛公曰：“孰與君少長？”A秦時與臣游，項伯殺人 B秦軍軍武安西C及左公下廠獄，史可法朝夕獄門外 D距洞百余步，有碑仆道23下列各句中，不屬于定語后置句式的一項是A安在公子能急人之困也 B客有吹洞簫者 C石之鏗然有聲者，所在皆是也 D蚓無爪牙之利，筋骨之強24下列各句，與“若屬皆且為所虜”句式不相同的一項是A舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒，是以見放 B蔓草猶不可除，況君之寵弟乎C一旦抵罪，或脫身以逃，不能容于遠近 D荊國有余于地而不足于民閱讀下面文段，回答25-27題先是，太尉在涇州為營田官。涇大將焦令諶取人田，自占數(shù)十頃，給與農(nóng)，曰：“且熟，歸我半?！笔菤q大旱，野無草，農(nóng)以告諶。諶曰：“我知入數(shù)而已，不知旱也。”督責益急。且饑死，無以償，即告太尉。太尉判狀，辭甚巽，使人求諭諶。諶盛怒，召農(nóng)者曰：“我畏段某耶？何敢言我！”取判鋪背上，以大杖擊二十，垂死，輿來庭中。太尉大泣曰：“乃我困汝。”即自取水洗去血，裂裳衣瘡，手注善藥，旦夕自哺農(nóng)者，然后食。取騎馬賣，市谷代償，使勿知。淮西寓軍帥尹少榮，剛直士也。入見諶，大罵曰：“汝誠人耶？涇州野如赭，人且饑死，而必得谷，又用大杖擊無罪者。段公，仁信大人也，而汝不知敬。今段公唯一馬，賤賣市谷入汝，汝又取不恥。凡為人傲天災、犯大人、擊無罪者，又取仁者谷，使主人出無馬，汝將何以視天地？尚不愧奴隸耶？”諶雖暴抗，然聞言則大愧，流汗，不能食，曰：“吾終不可以見段公！”一夕自恨死。 （選自段太尉逸事狀）25對文中加點詞解釋正確的一項是A督責益急 責罵 B垂死，輿來庭中 車馬C取騎馬賣，市谷代償 賣 D一夕自恨死 羞悔，遺憾26. 下列各組句子中加點詞的意義和用法不相同的一組是BA 且熟，歸我半 歲大旱，野無草，農(nóng)以告諶 人且饑死，而必得谷 且饑死，無以償，即告太尉DC 淮西寓軍帥尹少榮，剛直士也 人且饑死，而必得谷段公，仁信大人也 段公，仁信大人也，而汝不知敬27.下面的分析不符合原文意思的一項是A段秀實任營田官時，上司焦令諶不顧天災，依然勒索田租，傷天害理。B段秀實不畏權力，判狀時以嚴厲的語言直斥焦令諶，令焦令諶非常憤怒。C段秀實以自己體察百姓疾苦的實際行動感化了上司，柔中有剛，處理方法得體。D段秀實賣馬市谷代農(nóng)償租，反映了他仁義愛民的高尚品德。閱讀下面文段，回答28-30題貞觀二年，隋通事舍人鄭仁基女年十六七，容色絕姝，當時莫及，文德皇后訪求得之，請備嬪御，太宗乃聘為充華。詔書已出，策使未發(fā)。魏征聞其已許嫁陸氏（陸爽），方遽進而言曰：“陛下為人父母，撫愛百姓，當憂其所憂，樂其所樂。自古有道之主，以百姓之心為心，故君處臺榭，則欲民有棟宇之安；食膏粱，則欲民無饑寒之患；顧嬪御，則欲民有室家之歡。此人主之常道也。今鄭氏之女，久已許人，陛下取之不疑，無所顧問，播之四海，豈為民父母之道乎？臣傳聞雖或未的，然恐虧損圣德，情不敢隱。君舉必書，所愿特留神慮?！?太宗聞之大驚，手詔答之，深自克責，遂停策使，乃令女還舊夫。左仆射房玄齡、中書令溫彥博、禮部尚書王珪、御史大夫韋挺等云：“女適陸氏，無顯然之狀，大禮既行，不可中止?！庇株懯峡贡碓疲骸澳掣缚翟谌?，與鄭家往還，時相贈遺資財，初無婚姻交涉親戚。”并云：“外人不知，妄有此說。”大臣又勸進。 太宗于是頗以為疑，問征曰：“群臣或順旨，陸氏何為過爾分疏？”征曰： “以臣度之，其意可識，將以陛下同于太上皇?！?太宗曰：“何也？”征曰：“太上皇初平京城，得辛處儉婦，稍蒙寵遇。處儉時為太子舍人，太上皇聞之不悅，遂令出東宮為萬年縣，每懷戰(zhàn)懼，?？植蝗最I。陸爽以為陛下今雖容之，恐后陰加譴謫，所以反復自陳，意在于此，不足為怪?！碧谛υ唬骸巴馊艘庖?，或當如此。然朕之所言，未能使人必信?！?乃出敕曰：“今聞鄭氏之女，先已受人禮聘，前出文書之日，事不詳審，此乃朕之不是，亦為有司之過。授充華者宜停?！睍r莫不稱嘆！（選自吳兢貞觀政要）注釋：備嬪御：納為內(nèi)宮的嬪妃。 充華：內(nèi)宮的女宮，皇帝的九嬪之一。28. 對文中加點詞解釋正確的一項是A臣傳聞雖或未的 確實 B初無婚姻交涉親戚 與溝通、協(xié)商C陸氏何為過爾分疏 疏遠 D常恐不全首領 領導人29. 下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一組是A 以臣度之，其意可識 使其中坦然，不以物傷性，將何適而非快？ 與鄭家往還，時相贈遺資財B吾已失恩義，會不相從許C 陸氏何為過爾分疏 胡為乎遑遑欲何之？ D此乃朕之不是 其響之激越，良久乃已30.下面對文段內(nèi)容的說明不符合原文意思的一項是A鄭氏的女兒容貌很美麗，文德皇后尋訪到后，請求太宗留她在后宮作為嬪妃，太宗就聘她為充華。B魏征經(jīng)過多方尋訪了解，確定鄭氏之女已許配給了陸家，就急忙向太宗進諫，希望太宗仔細考慮。C太宗聽了魏征之諫后大為自責，即刻停止派遣使者前往冊封，但多位官員勸他不要中途廢止冊封。D魏征認為陸爽是以為太宗目前雖然能寬容他，卻怕以后暗地里給他加罪貶官，所以反復陳述說明。二、非選擇題30題（共60分）31. 根據(jù)上下句的內(nèi)容，補寫出橫線上的句子。（10分，每空1分。）（1）謹庠序之教，申之以孝悌之義， 。 （孟子寡人之于國也）（2）蓬生麻中，不扶而直； ，與之俱黑。 (荀子勸學)（3） ，恐美人之遲暮。 （屈原離騷）（4）實迷途其未遠， 。 （陶淵明歸去來兮辭）（5），煙光凝而暮山紫。 (王勃秋日登洪府滕王閣餞別序）（6）江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸， 。 （張若虛春江花月夜）（7）博學之，審問之，慎思之， ，篤行之。 （禮記中庸）（8） ，形成于思毀于隨。 （韓愈進學解）（9）海納百川，有容乃大；壁立千仞，。 （清鄭板橋）（10）世事洞明皆學問， 。 （曹雪芹紅樓夢）32根據(jù)要求擬寫對聯(lián)。（6分）根據(jù)下面語言材料，運用對偶知識擬出一副對聯(lián)，每聯(lián)7字或9字。（3分）春天時，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。上聯(lián)：下聯(lián)：下面是為亞運會草擬的一副對聯(lián)的上聯(lián)，請對出下聯(lián)。（3分）上聯(lián)：云山珠水傳友情，花城迎遠客下聯(lián)： 33閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。（6分）望海潮 柳永東南形勝，江吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃。千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池夸。（1）“羌管弄晴，菱歌泛夜”句主要運用了哪種藝術手法？“弄”和“泛”表達了怎樣的情感？（3分）（2）陳振孫評價作者描繪杭州是“承平氣象，形容曲盡”(直齋書錄解題)，請結合全詞對這個評語做簡要分析。（3分）34閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。（6分）明發(fā)房溪二首（其一） 楊萬里青天白日十分晴，轎上蕭蕭忽雨聲。卻是松梢霜水落，雨聲那得此聲清。（1）有人評價這首詩在內(nèi)容上有三重曲折，請作說明。（3分）（2）詩中“清”字意蘊豐富，請簡要分析。（3分）35閱讀下面一首清詞，然后回答問題。（6分）菩薩蠻 北固題壁 郭麟青天欲放江流去，青山欲截江流住。儂也替江愁，山山不斷頭。 片帆如鳥落，江住儂船泊。畢竟笑山孤，能留儂住么？（1）簡析“片帆如鳥落，江住儂船泊”中“住”字的含義。（2分）（2）詞的上闋說“儂也替江愁”，下闋說“畢竟笑山孤”，“愁”與“笑”是否矛盾？為什么？（4分）36給下面一段文字中畫橫線的句子斷句。（3分）貞觀十八年，太宗謂侍臣曰：夫人臣之對帝王多承意順旨甘言取容朕今欲聞已過卿等皆可直言散騎常侍劉洎對曰陛下每與公卿論事及有上書者以其不稱旨或面加詰難無不慚退恐非誘進直言之道。太宗曰：朕亦悔有此問難，當即改之。”（選自貞觀政要）37給下面一段文字中畫橫線的句子斷句。（3分）蘇味道善敷奏多識臺閣故事然而前后居相位數(shù)載竟不能有所發(fā)明但脂韋其間茍度取容而已嘗謂人曰處事不欲決斷明白若有錯誤必貽咎譴但模棱以持兩端可矣?！睍r人由是號為“蘇模棱”。 （選自舊唐書蘇味道傳）閱讀下面的文言文，完成3840題。（20分）滄浪亭記 (宋)蘇舜欽予以罪廢，無所歸，扁舟南游，旅于吳中，始僦舍以處。時盛夏蒸燠，土居皆褊狹，不能出氣。思得高爽虛辟之地，以舒所懷，不可得也。一日過郡學，東顧草樹郁然，崇阜廣水，不類乎城中。并水得微徑于雜花修竹之間，東趨數(shù)百步，有棄地，縱廣合五六十尋，三向皆水也。杠之南，其地益闊，旁無民居，左右皆林木相虧蔽。訪諸舊老，云錢氏有國，近戚孫承祐之池館也。坳隆勝勢，遺意尚存。予愛而徘徊，遂以錢四萬得之，構亭北碕，號“滄浪”焉。前竹后水，水之陽又竹，無窮極。澄川翠榦，光影會合于軒戶之間，尤與風月為相宜。予時榜小舟，幅巾以往，至則灑然忘其歸。觴而浩歌，踞而仰嘯，野老不至，魚鳥共樂。形骸既適則神不煩，觀聽無邪則道以明。返思向之汩汩榮辱之場，日與錙銖利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉!噫!人固動物耳。情橫于內(nèi)而性伏，必外寓于物而后遣。寓久則溺，以為當然；非勝是而易之，則悲而不開。惟仕宦溺人為至深。古之才哲君子，有一失而至于死者多矣；是未知所以自勝之道。予既廢而獲斯境，安于沖曠，不與眾驅(qū)，因之復能見乎內(nèi)外失得之原，沃然有得，笑閔萬古。尚未能忘其所寓目，用是以為勝焉!注僦(ji)：租賃。燠(y)：熱。杠：小橋。碕(q)：曲折的河岸。榦(gn)：樹干。動物：受外物影響而感動。38. 把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題3分，共12分） （1）予以罪廢，無所歸。（2）并水得微徑于雜花修竹之間。（3）返思向之汩汩榮辱之場，日與錙銖利害相磨戛。（4）情橫于內(nèi)而性伏，必外寓于物而后遣。39“隔此真趣，不亦鄙哉!”中的“真趣”在文中具體指什么？（4分）40.從“予既廢而獲斯境，安于沖曠，不與眾驅(qū)”一句中可看出作者怎樣的人生觀？（4分）xx年廣州市高三“古詩文積累與閱讀”調(diào)研測試 區(qū)市 學校： 班級： 姓名： 考號： 密封線答 題 卷xx.9注意事項：1在答題前，請務必用2B鉛筆在答題卡上的相應位置上填涂自己的考生號，并用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上填寫好學校、姓名、考號等。2請用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卷密封線內(nèi)相應的位置填寫好學校、班級、姓名、考號等，在答題卷右上角的指定位置上填寫好座位號。3選擇題的答案請務必用2B鉛筆將答題卡對應題號選項的答案信息點涂黑，答案不能寫在試卷或答題卷上。4非選擇題的答案請用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫在答題卷的指定區(qū)域內(nèi)的相應位置上。不準使用鉛筆和涂改液。不按要求作答的答案無效。5考試結束后，請將試卷、答題卷和答題卡一并交回。二、非選擇題（共60分）（一）名句默寫（10分） 31 32（3分）上聯(lián)：下聯(lián)：下聯(lián)： （3分） （二）課內(nèi)詩歌鑒賞（共10分）33 （3分） （3分）（三） 課外詩歌鑒賞（10分。）34 （3分） （3分）35 （2分） （4分）（四） 課外文言斷句 （6分）36夫人臣之對帝王多承意順旨甘言取容朕今欲聞已過卿等皆可直言散騎常侍劉洎對曰陛下每與公卿論事及有上書者以其不稱旨或面加詰難無不慚退恐非誘進直言之道37蘇味道善敷奏多識臺閣故事然而前后居相位數(shù)載竟不能有所發(fā)明但脂韋其間茍度取容而已嘗謂人曰處事不欲決斷明白若有錯誤必貽咎譴但模棱以持兩端可矣（五）課外文言文段閱讀 （20分）38（1）予以罪廢，無所歸（3分）譯文： （2）并水得微徑于雜花修竹之間（3分）譯文： （3）返思向之汩汩榮辱之場，日與錙銖利害相磨戛（3分）譯文： （4）情橫于內(nèi)而性伏，必外寓于物而后遣（3分）譯文： 39 （4分） 40 （4分） xx年廣州市高三“古詩文積累與閱讀”調(diào)研測試參考答案及評分說明一、1. D（主要供社會稱呼）2. C (A.古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字叫“銘”，刻在碑上，放在書案右邊用以自警的銘文叫“座右銘”，如劉禹錫的陋室銘。B.夢溪筆談是筆記文，不是游記。D. 抒情性強，多浪漫的氣息。)3. A（插科打諢的“科”指古典戲曲中的表情和動作，“諢”是詼諧逗趣的話。）4A（B. 擅長七絕，世稱“七絕圣手”。C結集為漱玉詞。D.劉鶚的老殘游記和曾樸的孽?；ā＃?. B（應是寫出了作者感到蓬勃盎然的春意時的歡快喜悅的心情。）6. D(詩人用“征蓬”“歸雁”自比，說自己孤單一人漂泊，像隨風而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翅北飛的“歸雁”一樣進入“胡天”，是暗寫詩人內(nèi)心的失落與憂郁。)7C（“比喻缺點或錯誤的性質(zhì)相同，并無本質(zhì)區(qū)別，只是情節(jié)輕或重的區(qū)別?！笔敲献拥摹拔迨叫Π俨健钡挠髁x；“行百里者半九十”比喻做事越接近成功越困難，越要認真對待。常用以勉勵人做事要善始善終。）8. D（這是李煜撰寫的漁歌子，可根據(jù)熟知的張志和的漁歌子的詞牌特點來判斷。)9. C 10.A(應是用未來的樂反襯今夜的苦)11A（山高而禿）12D（A判罪。B使跟從。C端正的。） 13D（招致）14D（托辭、借口。A.等到/合，一說庇護。B.喂養(yǎng)/牲畜。C.頑固/堅固。）15B（A古義：先例，舊事；今義：真實的或虛構的有人物有情節(jié)的事情。C古義：意外的變故；今義：很，十分。D古義：四季；今義：春天和秋天。）16. C（ 以為小，意動用法/以為壯，認為豪壯，意動用法。A. 變小變?nèi)酰稳菰~作動詞 /老人，形容詞作名詞。B. 使安，使動用法/為此而死，為動用法。D. 穿盔甲，名詞作動詞/在草地上行，在露天里宿，名詞作狀語。）17D（都表揣測語氣，譯為“大概”，副詞。 A.因為，連詞/以致，連詞。B. 的樣子，形容詞詞尾/它，代蛇，代詞。C. 是，判斷詞/被，介詞。）18C（卻,副詞。A你的,代詞/比得上,動詞。B通“歟”，譯為“吧”,句末語氣詞/參與，干預,動詞。D“的地方”,助詞/地方,名詞。）19A（因此，連詞/表修飾，連詞。B比，介詞。C表并列關系，可譯為“就”，或不譯,連詞。D依靠，憑借，介詞。）20B（而：表并列關系，連詞/表承接關系，連詞。之：起襯音作用，可不譯，助詞/賓語前置的標志，助詞。）21C（與：均譯為“和，跟，同”，連詞。則：是，就是，表判斷，連詞/卻，表轉(zhuǎn)折，連詞。）22A（A與例句都省略了主語。例句應為“（項伯）與君孰少長”，A句應為“秦時（項伯）與臣游”。B句省略了介詞賓語，應為“秦軍軍（于）武安西”。C句省略了謂語，應為“史可法朝夕（俟于）獄門外”。D句省略了介詞“于”，應為“有碑仆（于）道”。） 23A（A主謂倒裝句，應為“公子能急人之困安在也”。B、C、D均為定語后置句，分別為 “有吹洞簫之客”“鏗然有聲之石”“蚓無利之爪牙，強之筋骨”）24D(D句為一般陳述句，“于”是“在方面”的意思。A、B、C句與例句均為被動句。例句“為所”表被動。A在動詞前用“見”表被動。B句無表被動的詞語，屬意念上的被動，“蔓草尚且不可以被鏟除”。C句用介詞“于”引進行為的主動者，表被動。)25D（A索取。B抬。C買。）26. B（把，介詞/“無以”是固定結構，譯為“沒有用來的”，連詞。A均譯為“將、將要”，副詞。C均表判斷語氣，語氣詞。D均譯為“但”，連詞。）27. B（巽：謙恭。段對于頂頭上司，委婉陳詞，反而惹怒對方，他沒有和焦正面沖突，而是以行動感化了對方。他的處理方法，綿中藏針，柔中有剛，十分得體。）28. A（B相交結成。C向皇帝上奏，此處可譯為“解釋說明”。D腦袋）29. C（“何為”“胡為”解釋為“為什么”，“為”是介詞。A“依照”，介詞；“因為”，介詞。B“互相”，副詞；“你”，副詞，偏指一方。D“是”，判斷詞；“才”，副詞。）30. B（魏征是聽說她已許配給了陸家，也在進諫中明確“聽來的傳聞雖然不一定確實”，下面官員們也說“并無確鑿的證據(jù)”。）參考譯文：貞觀二年，隋通事舍人鄭仁基的女兒年方十六七歲，容貌極為美麗，當時沒有誰能比得上，文德皇后尋訪到后，請求唐太宗把她留在后宮作為嬪妃，太宗就聘她為充華。詔書已經(jīng)發(fā)出，冊封的使者尚未動身。魏征聽說她已許配給了陸家，急忙進諫說：“陛下身為萬民父母，撫愛百姓，就應當憂百姓所憂，樂百姓所樂。自古有道德的君主，都以百姓心中所想為自己心中所想，所以君主居處臺榭，就想使百姓有房屋安身；吃美味佳肴，就想使百姓沒有饑寒的憂慮；看到嬪妃，就想使百姓有婚配成家的快樂。這是做君主的正常道理。如今鄭氏之女，早就許了人家，陛下毫不猶豫就要招她進宮，也不打聽詢問，這事傳到全國，難道是做百姓父母的道理？我聽來的傳聞雖然不一定確實，但懼怕使圣上的美德有所虧損，（我）不敢隱瞞自己的看法。君主一舉一動一定會有史官記錄，希望陛下要特別多加考慮?！碧诼犃舜蟪砸惑@，親自寫詔書回答魏征，狠狠地責備了自己，即刻停止派遣前往冊封的使者，把這個女子送還原來許配的丈夫。左仆射房玄齡、中書令溫彥博、禮部尚書王珪、御史大夫韋挺等人說：“這個女子許嫁陸氏，并無確鑿的證據(jù)，冊封大禮既已進行，不可中途廢止。”而陸氏也上表說：“我父親陸康在世時，與鄭家往來，時?；ハ噘浰唾Y產(chǎn)財物，當初沒有約為婚姻親戚關系?！边€說：“外邊的人不知實情，才會亂講?！贝蟪紓冇謩裾f太宗冊封鄭女。太宗對此也很猶豫為難，便問魏征：“大臣們或許是要順從我的意旨，但陸氏為什么特別過份地提出解釋說明？”魏征說：“依我猜測，陸氏的心意是可以明白的，他是把陛下看得如太上皇一樣?！碧趩枺骸盀槭裁矗ㄟ@么說）呢？”魏征說：“太上皇剛平定京城時，得到辛處儉的妻子，她頗受寵幸。辛處儉當時做太子舍人，太上皇知道了不高興，就命令他離開東宮做萬年縣縣官，辛處儉常懷恐懼，擔心保不住腦袋。（陸爽同辛處儉一樣），他也認為陛下目前雖然能夠?qū)捜菟?，卻怕以后（陛下）暗地里給他加罪貶官，所以反復表白，用意就在這里，不足為奇?！碧谛Φ溃骸巴馊说南敕?，也許會這樣。但我所說的，也確實未必能使人一定相信?！庇谑前l(fā)出詔令說：“如今聞知鄭氏之女，過去已經(jīng)接受了別人的聘禮，（我）先前發(fā)出詔書的時候，事情沒有弄清楚，這是我的不對，也是相關部門的過錯。授予充華的事情應該停止執(zhí)行?！睂Υ水敃r人們無不稱贊。二、非選擇題30題（共60分）31. 默寫（10分。每題1分。）（注：凡錯、漏、多字，該空不給分。）（1）頒白者不負戴于道路矣； （2）白沙在涅； （3）惟草木之零落兮；（4）覺今是而昨非； （5）潦水盡而寒潭清； （6）月照花林皆似霰；（7）明辨之； （8）業(yè)精于勤荒于嬉； （9）無欲則剛； （10）人情練達即文章。32【答案示例】上聯(lián)：春水船如天上坐；下聯(lián)：秋色人似畫中游（上聯(lián)1分，下聯(lián)1分，仄起平收1分）須眉巾幗奪獎牌，賽場展雄風3分。內(nèi)容1分，形式1分， 平聲收結1分33. （1）“弄晴”和“泛夜”是互文（1分）“弄”，指吹奏?！胺骸?，漂浮，這里形容歌聲在湖里蕩漾。（1分）“弄”和“泛”生動地表現(xiàn)了吹笛和唱歌的人悠然自得、歡快愉悅的心情。（1分）（2）作者從自然景觀之美（形勝）、都市經(jīng)濟之繁華、人文景觀之美好三個方面層層鋪寫，淋漓盡致地描繪了杭州美麗富庶、人民安居樂業(yè)的情景。（總寫1分）作者選取畫橋、翠幕、珠璣、綺羅等形容“江吳都會”的物阜民豐。選取云樹、怒濤、天塹突出錢塘江景色的壯闊雄奇；重湖、桂子、荷花突出湖山風光的清新秀麗。選取羌管、菱歌、釣叟、蓮娃描繪百姓安享生活的太平景象。（具體分析2分，答到其中2點即可）34.（1）首句寫天氣晴朗，第二句寫突然聽到雨聲，構成懸念，這是一重曲折；第三句詩人挑明晴日雨聲乃松梢霜水滴落的聲音，這是第二重曲折；第三句將“霜水”聲與一般“雨聲”作比較，引出第四句，這就使詩意再多一層曲折，詩境也顯得更為深邃（3分，每重1分。）（2）這里的“清”是指松梢霜水滴落的聲音，一方面寫出了霜水滴落的聲音清脆悅耳（泠泠清韻）（1分），另一方面表現(xiàn)霜水的晶瑩澄澈（1分）；營造出清幽澄明的意境，反映了詩人舒爽、清朗的心境。（1分，答到其中一方面即可）。35. （1）“住”有停駐之意。寫出了因看不見江水流動而產(chǎn)生的錯覺（1分），也形象地表現(xiàn)出水流平緩之狀（1分）。（2）不矛盾。（1分）從“愁”到“笑”，表現(xiàn)了作者主觀感受的變化（1分）。作者先為群山重疊似乎要截住江流而愁（1分）。然后，又為青山畢竟截不住江流而喜，故笑（1分）。36貞觀十八年，太宗謂侍臣曰/夫人臣之對帝王/多承意順旨/甘言取容/朕今欲聞已過/卿等皆可直言/散騎常侍劉洎對曰/陛下每與公卿論事/及有上書者/以其不稱旨/或面加詰難/無不慚退/恐非誘進直言之道?！碧谠唬骸半抟嗷谟写藛栯y，當即改之?！保?分，每斷錯三處扣1分，扣完為止。）參考譯文：貞觀十八年，太宗對侍臣說：“作為臣子對帝王，多順承于帝王的旨意，說些甜言蜜語取得帝王的歡心。我現(xiàn)在想聽到你們說我的過錯，你們都可以直言不諱。”散騎常侍劉洎答道：“陛下你每次與公卿討論事理，遇見那些上書的大臣，因為不合乎圣上的旨意，有時當面加以責備，沒有不慚愧退下的，恐怕不是讓他們進直言的方法。”太宗說：“我也后悔有這樣的詰難，應當馬上改正。37蘇味道善敷奏/多識臺閣故事/然而前后居相位數(shù)載/竟不能有所發(fā)明/但脂韋其間/茍度取容而已/嘗謂人曰/處事不欲決斷明白/若有錯誤/必貽咎譴/但模棱以持兩端可矣/時人由是號為“蘇模棱”。（3分，每斷錯三處扣1分，扣完為止。）參考譯文：蘇味道善于向皇上陳奏，熟悉臺閣歷來的典章制度，然而出任宰相數(shù)年，蘇味道卻不能在朝廷政務上有所建樹，只是一味阿諛圓滑于君臣之間，屈從附和，取容于世而已。他常對人說：“處理事情不要那么一清二楚，明明白白地表示自己的意見。否則，一旦出現(xiàn)差錯，一定會留下遭受處分和被譴責的后患。因此。凡事只要模棱兩可就行了?！惫蚀?，當時人送外號，稱蘇味道為“模棱宰相”。38.（1）我因為獲罪而被罷去官職，無處可去（沒有歸依的地方）。（3分，得分點：以，因為；廢，被罷黜、被罷去官職；所歸，歸依的地方、去的地方。）（2）靠近水邊在繁花高竹之中找到一條小路（3分。得分點：并，與一起，并列，并排；微，?。唤樵~結構后置句）(3) 回過頭來反思以前動蕩的名利場，每天與細小的利害得失相計較。（3分。得分點：向，從前；錙銖，細小；磨戛，碰撞，此處可意譯為“計較”）（4）情感充塞在內(nèi)心，性情壓抑，一定要寄托于外物而后得以排遣。（3分。得分點：橫，充溢、充滿；伏，隱藏，隱匿，也可理解為“壓抑”；寓，寄托。）39.享受自然勝景的樂趣；遠離官場、心靈獲得凈化的樂趣；安于沖淡曠遠生活的樂趣（4分。答對一點給2分，答對兩點即得滿分）40.作者認為自己雖然被貶，但能獲得這樣的勝境，讓自己能夠安于沖淡曠遠，不需與世俗同流合污，就可以超越自我，戰(zhàn)勝自我，享受美好人生（2分）。反映了作者超脫塵俗、曠達樂觀的人生觀（2分）。參考譯文：我因為獲罪而被罷去官職，無處可去，乘小船南游，在蘇州旅居。起初租了一間房子來居住，時值盛夏非常炎熱，當?shù)厝说姆孔佣己塥M小，通風不好，我想要找一塊高朗清爽空曠開闊的地方來舒展心胸，卻不能辦到。 一天路過官學，向東看，草、樹郁郁蔥蔥，土山隆起水面寬闊，不像城里?？拷呍诜被ㄐ拗裰姓业揭粭l小徑，向東走數(shù)百步，有一塊荒地，方圓約五、六十尋，三面環(huán)水。小橋的南面更加開闊，旁邊沒有民房，四周林木環(huán)繞遮蔽，詢問年老的人，說：“是吳越國王的貴戚孫承佑的廢園。”從高高低低的地勢上還約略可以看出當年的盛況。我因喜愛而在此流連，于是就用四萬錢購得，在北面的曲岸上構筑亭子，命名為“滄浪”。前面是竹后面是水，水的北面又是竹林，沒有窮盡。澄澈的小河，翠綠的竹子，水光竹影映照在門窗之間，配上清風明月更顯優(yōu)美雅致。 我常常乘著小船，穿著輕便的衣服到亭中游玩，灑脫得忘記回去，或把酒長歌，或仰天長嘯，此處人跡罕至，只與魚、鳥同樂。身體舒適了，心情就不再煩躁；看到的、聽到的沒有邪惡，那么人生的道理就明白了。回過頭來反思以前動蕩的名利場，每天與細小的利害得失相計較，同這樣的情趣相隔絕，不是太鄙陋了嗎！ 唉！人本來就易受到外物影響而感動。情感充塞在內(nèi)心，性情壓抑。一定要寄托于外物而后得以排遣。情感在某個事物上停留太久就會使人沉溺，以為它是理所當然；假如找不到能夠勝過它的事物來代替，就會陷入悲苦境地不能解脫。只有仕宦之途、名利之場最容易使人陷入其中，自古以來，不知有多少有才有德之士因政治上的失意憂悶致死，這都是因為沒有悟出用來超越自我的方法。我在被貶之后卻獲得這樣的勝境，安于沖淡曠遠，不與眾人一道鉆營，因此又能夠在內(nèi)外得失的本源方面得到很多感受，對古往今來那些爭名奪利的人感到可笑可憐。我之所以還未能忘懷于所見之物，是因為要用它作為戰(zhàn)勝自我的力量。