托架的工藝及鉆孔夾具設(shè)計【10張CAD圖紙+說明書+卡片】
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
托架的工藝及鉆孔夾具設(shè)計【10張CAD圖紙+說明書+卡片】
<p>托架的工藝及鉆孔夾具設(shè)計</p><p>12頁 4300字數(shù)+論文說明書+10張CAD圖紙【詳情如下】</p><p><img src="http:/italysoccerbets.com/ueditor_s/net/upload/2017-3/5/6362433911562274158720942_1.gif" style="float:none;" title="刀具圖.gif"/></p><p><img src="http:/italysoccerbets.com/ueditor_s/net/upload/2017-3/5/6362433911593474208691224_1.gif" style="float:none;" title="工序10.gif"/></p><p><img src="http:/italysoccerbets.com/ueditor_s/net/upload/2017-3/5/6362433911609074234176365_1.gif" style="float:none;" title="工序15.gif"/></p><p><img src="http:/italysoccerbets.com/ueditor_s/net/upload/2017-3/5/6362433911623114255432261_1.gif" style="float:none;" title="工序20.gif"/></p><p><img src="http:/italysoccerbets.com/ueditor_s/net/upload/2017-3/5/6362433911637154286688157_1.gif" style="float:none;" title="工序25.gif"/></p><p><img src="http:/italysoccerbets.com/ueditor_s/net/upload/2017-3/5/6362433911652754312173298_1.gif" style="float:none;" title="公差圖.gif"/></p><p><img src="http:/italysoccerbets.com/ueditor_s/net/upload/2017-3/5/6362433911794714569768813_1.png" style="float:none;" title="機械加工工序卡片.png"/></p><p><img src="http:/italysoccerbets.com/ueditor_s/net/upload/2017-3/5/6362433911824354616509850_1.png" style="float:none;" title="機械加工工藝規(guī)程.png"/></p><p><img src="http:/italysoccerbets.com/ueditor_s/net/upload/2017-3/5/6362433911843074648453482_1.gif" style="float:none;" title="夾具裝配圖.gif"/></p><p><img src="http:/italysoccerbets.com/ueditor_s/net/upload/2017-3/5/6362433911902354751935556_1.png" style="float:none;" title="全部文件.png"/></p><p><img src="http:/italysoccerbets.com/ueditor_s/net/upload/2017-3/5/6362433911914834774664034_1.gif" style="float:none;" title="塞規(guī).gif"/></p><p><img src="http:/italysoccerbets.com/ueditor_s/net/upload/2017-3/5/6362433911931994803378421_1.gif" style="float:none;" title="托架零件圖.gif"/></p><p><img src="http:/italysoccerbets.com/ueditor_s/net/upload/2017-3/5/6362433911949154836390979_1.gif" style="float:none;" title="托架毛坯圖.gif"/></p><p>公差圖.dwg</p><p>刀具圖.dwg</p><p>塞規(guī).dwg</p><p>夾具裝配圖.dwg</p><p>工序10.dwg</p><p>工序15.dwg</p><p>工序20.dwg</p><p>工序25.dwg</p><p>托架毛坯圖.dwg</p><p>托架的工藝及鉆孔夾具設(shè)計說明書.doc</p><p>托架零件圖.dwg</p><p>機械加工工序卡4張.doc</p><p>機械加工工藝規(guī)程.doc</p><p>目錄</p><p>第一部分工藝設(shè)計說明書01</p><p>第二部分第25道工序夾具設(shè)計說明書10</p><p>第三部分第20道工序刀具設(shè)計說明書12</p><p>第四部分第20道工序量具設(shè)計說明書14</p><p>第五部分畢業(yè)設(shè)計體會 16 </p><p>XX學(xué)院</p><p>二零一五屆畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書</p><p>專業(yè):機械制造 班級: 姓名: 學(xué)號:</p><p>一、設(shè)計題目(附圖):零件機械加工工藝規(guī)程制訂及工序工藝裝備設(shè)計</p><p>二、設(shè)計條件: 1、零件圖</p><p> 2、生產(chǎn)批量:中批量生產(chǎn)</p><p>三、設(shè)計內(nèi)容: </p><p> 零件圖分析: 1、零件圖工藝性分析(結(jié)構(gòu)工藝性及條件分析);</p><p> 2、繪制零件圖。</p><p> 毛坯選擇 1)毛坯類型 2)余量的確定 3)毛坯圖</p><p> 機械加工工藝路線確定:</p><p> 1、加工方案分析及確定 2、基準的選擇</p><p> 3、繪制加工工藝流程圖</p><p> 工序尺寸及其公差確定</p><p> 1、基準重合時(工序尺寸關(guān)系圖繪制);2、利用工序尺寸關(guān)系圖計算工序尺寸;3、基準重合時(繪制尺寸鏈圖)并計算工序尺寸。</p><p> 設(shè)備及其工藝裝備的確定</p><p> 切削用量及工時定額確定: 確定全部工序切削用量及工時定額。</p><p> 工藝文件制訂:</p><p> 1、編寫工藝文件設(shè)計說明書: 2、編寫工藝規(guī)程:</p><p> 指定工序機床夾具設(shè)計</p><p>1、<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"></span>工序圖分析; 2、定位方案確定;</p><p>3、定位誤差計算; 4、夾具總裝圖繪制;</p><p> 刀具、量具設(shè)計</p><p>四 設(shè)計任務(wù)(工作量): </p><p>1、<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"></span>零件機械加工工藝規(guī)程制訂設(shè)計說明書一份;</p><p>2、<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"></span>工藝文件一套(含工藝流程卡片、某一道工序的工序卡片、全套工序附圖);</p><p>3、<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"></span>機床夾具設(shè)計說明書一份;</p><p>4、<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"></span>夾具總裝圖一張(A2圖紙);零件圖兩張(A4圖紙);</p><p>5、<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"></span>刀量具設(shè)計說明書一份;</p><p>6、<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"></span>刀具工作圖一張(A4圖紙);量具圖一張(A4圖紙)。</p><p>五起止日期: 2015年10月15日2016年1月20日(共8周)</p><p>七審核批準</p><p>教研室主任: 系主任:</p><p>設(shè)計成績: </p><p>第一部分 工藝設(shè)計說明書</p><p>一.零件圖分析</p><p>1零件結(jié)構(gòu)工藝性分析</p><p> 零件圖:</p><p>此零為雜類,結(jié)構(gòu)較簡單,剛性良好,主要加工表面為30內(nèi)孔面及臺階面,底面,結(jié)構(gòu)工藝性良好。</p><p>2技術(shù)要求分析</p><p>(1)<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"></span>尺寸精度,形狀精度和表面粗糙度分析</p><p> 內(nèi)孔面</p><p> 30 Ra1.6 尺寸精度IT7. 表面粗糙度Ra1.6</p><p>其余表面粗糙度Ra12.5 尺寸精度IT11</p><p>上述表面加工難度不大,工藝性良好。</p><p>二毛坯選擇</p><p>1.毛坯類型</p><p> 零件結(jié)構(gòu)簡單,工作載荷不大(交變載荷)且為中批生產(chǎn)故取鑄件毛坯。</p><p> 2.毛坯結(jié)構(gòu).尺寸和精度確定</p><p>簡化零件結(jié)構(gòu)細節(jié),由于零件為中批生產(chǎn),故毛坯精度取普通級。</p><p>欲知毛坯尺寸,要預(yù)先確定毛坯各加工面上余量,而確定各余量又必須求出鍛件的重量這兩者都是相互矛盾的,姑且以零件簡化以后的尺寸代替毛坯尺寸,由此查得毛坯各尺寸方向上的余量為2.0-3.0mm確定為2mm。</p><p>以此余量 “毛坯”重量1.5Kg由此查得毛坯各尺寸方向余量為2.0-3.0mm確定為2mm。</p><p>3. 零件毛坯圖</p><p>三工藝路線擬定</p><p> 1.主要表面加工方案確定</p><p>表面:(主要表面加工方案確定)</p><p>外圓柱面</p><p>30 Ra1.6:粗車(<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"></span>IT11; Ra6.3)-半精車(IT9 ;Ra3.2)-精車(IT7 ;Ra1.6)</p><p>其余表面一次加工完成。</p><p> 2.加工階段劃分</p><p> 零件精度要求不高,應(yīng)劃分加工階段進行加工,粗車、粗鏜、鉆為粗加工階段,精車、精鏜為精加工階段 </p><p>第五部分畢業(yè)設(shè)計體會</p><p>隨著畢業(yè)日子的到來,畢業(yè)設(shè)計也接近了尾聲。經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計終于完成了。在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié),但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗,而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多,以前老是覺得自己什么東西都會,什么東西都懂,有點眼高手低。通過這次畢業(yè)設(shè)計,我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程,在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。 </p><p>在這次畢業(yè)設(shè)計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進一步了,同學(xué)之間互相幫助,有什么不懂的大家在一起商量,聽聽不同的看法對我們更好的理解知識,所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。 </p><p>我的心得也就這么多了,總之,不管學(xué)會的還是學(xué)不會的的確覺得困難比較多,真是萬事開頭難,不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負的感覺。此外,還得出一個結(jié)論:知識必須通過應(yīng)用才能實現(xiàn)其價值!有些東西以為學(xué)會了,但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事,所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學(xué)會了。 </p><p>在此要感謝我的指導(dǎo)老師對我悉心的指導(dǎo),感謝老師給我的幫助。在設(shè)計過程中,我通過查閱大量有關(guān)資料,與同學(xué)交流經(jīng)驗和自學(xué),并向老師請教等方式,使自己學(xué)到了不少知識,也經(jīng)歷了不少艱辛,但收獲同樣巨大。在整個設(shè)計中我懂得了許多東西,也培養(yǎng)了我獨立工作的能力,樹立了對自己工作能力的信心,相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力,使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設(shè)計做的也不太好,但是在設(shè)計過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計的最大收獲和財富,使我終身受益。</p>