2019-2020年高中語文 第一專題 我與地壇（節(jié)選）同步測試 蘇教版必修2.doc

2019-2020年高中語文 第一專題 我與地壇（節(jié)選）同步測試 蘇教版必修2一、語言文字運用1選出字音、字形和詞義解釋全都正確的一項()A坍杞(tn y，倒塌)熨(y)帖(舒服、舒適)猝(c)然(突然)B蟬蛻(tu) 頹(tu，倒塌)墻雋(jun)永(意味深長)C狼藉(雜亂不堪) 恍惚(hun h)恪(h)守(嚴格遵守)D灼(zhu)熱 蔭(yn)涼紛紜(言論、事情多而有條理)解析A“杞”應為“圮”音“p”；C.“恪”應為“k”；D.“紛紜”：言論、事情多而雜亂。答案B2下列各組詞語中沒有錯別字的一項是()A荒蕪冷落歷盡蒼桑玉砌雕欄自在坦蕩B失魂落魄 亙古不變 專心至志 共商國是C坦然安臥 變換莫測 聲名狼藉 恪守不渝D淋漓盡致 猝然去世 兩全齊美 蕩然無存解析A蒼滄；B.至致；C.換幻。答案D3依次填入下列橫線處的詞語最恰當的一項是()那時，太陽循著亙古不變的路途正越來越大，也越紅。在滿園彌漫的_光芒中，一個人更容易看到時間，并看見自己的身影。在人口密集的城市里，有這樣一個_的去處，像是上帝的苦心安排。譬如那些蒼黑的古柏，你憂郁的時候它們_地站在那兒從你沒有出生一直站到這個世界又沒了你的時候。A沉靜鎮(zhèn)靜寧靜B鎮(zhèn)靜寧靜沉靜C寧靜沉靜鎮(zhèn)靜D沉靜寧靜鎮(zhèn)靜解析“沉靜”：寂靜；(性格、心情、神色)安靜?！皩庫o”：(環(huán)境、心情)安靜。“鎮(zhèn)靜”：情緒穩(wěn)定或平靜；使鎮(zhèn)靜。答案D4下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是()A山西汾酒集團正式接管山西男籃，受委托在轉讓期間負責俱樂部日常管理的原投資人王興江被告知離職，折騰了大半年的山西男籃轉讓最終水落石出。B有些地方、部門工作做得不好，關鍵數據、主要數據不理想，但為了粉飾太平，把次要數據、一般數據吹得天花亂墜，自我陶醉，到后來甚至真以為自己干得不錯。C在國產手機努力強調手機拍照如何強大、芯片如何多核的時候，那些高端手機卻殊途同歸地玩起了“多彩時尚”，蘋果、三星的一款手機都提供了多種顏色選擇。D新年伊始，屢屢在歷史問題和現實問題上制造事端的日本首相安倍晉三，竟然斬釘截鐵地在世人面前宣告，日中兩國今日處境與一戰(zhàn)前的英德關系有相似之處。解析天花亂墜：用來形容說話有聲有色，非常動聽多指夸大的或不切實際的。A.水落石出：比喻真相大白。不合句意。C.殊途同歸：比喻采取不同的方法而得到相同的結果。應該用“不約而同”。D.斬釘截鐵：形容說話辦事堅決果斷，毫不猶疑。感情色彩不當。答案B5下列各句中，沒有語病的一項是()AMH370自失聯以來，中國政府展開了史上最大規(guī)模的海上搜救行動，連日來，搜救發(fā)現的疑似物體被證明大都是海上垃圾。B公立醫(yī)院是政府為人民群眾提供公共服務的重要舉措，政府肩負著管理醫(yī)院、興辦醫(yī)院和推進公共醫(yī)院改革的重要責任。C朝鮮要求韓國的船艦不要進入海上禁航區(qū)，韓軍方出于韓方船艦安全，已下達了禁航令，但也通知朝鮮，北方界線不可逾越。D隨著來自星星的你的熱播，“炸雞啤酒”成為流行生活方式，都教授閱讀的愛德華的奇妙之旅一書也受到熱捧。解析A結構混亂之中途易轍；B.搭配不當且有語序問題，“公立醫(yī)院”是“舉措”錯，“管理醫(yī)院、興辦醫(yī)院”順序顛倒；C.成分殘缺，應為“出于艦船安全考慮”。答案D6將下列四句話按照合理的順序填入橫線處，使之成為語意連貫的一段話。四百多年里，它_，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。坍圮了一段段高墻，剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，又散落了玉砌雕欄，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，解析語句順序的排列主要考慮結構和意思的聯系。先說什么，后說什么，要求主次要分明，結構要合理，句子與句子之間要有恰當的聯系，再者要求在平時的閱讀中注意培養(yǎng)語感。在讀熟了課文以后，了解了作者的寫作順序為由高到低(檐頭門)、由整體到局部(墻雕欄)，自然就得出了該題的答案。答案7閱讀下面的文字，按要求回答問題。史鐵生雙腿殘疾后曾經在很長時間內痛苦委靡，在地壇里的長期觀察、思悟，使他明白了，振作了。他在我與地壇中描寫道：“園墻在金晃晃的空氣中斜切下一溜陰涼，我把輪椅開進去，把椅背放倒，坐著或是躺著，看書或者想事，撅一杈樹枝左右拍打，驅趕那些和我一樣不明白為什么要來到這世上的小昆蟲?！薄胺鋬喝缫欢湫§F穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了，祈禱一會兒便支開翅膀，忽悠一下升空了；樹干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動，聚集，壓彎了草葉，轟然墜地，摔開萬道金光”園子荒蕪但并不衰敗。選取畫線部分所寫的某一景物，如蜂兒、螞蟻、瓢蟲、蟬蛻等，依照“露水尚且能夠發(fā)出耀眼的金光，人生更應如此：不斷地積累和行動，達到輝煌”的句式，把下面一句話補充完整。_，人生更應如此：_，_。答案(1)蜂兒尚且能夠找準自己的位置熟悉自身的情況然后確定目標(2)螞蟻尚且能夠思考后前進明白自己的方向然后毅然前行(3)瓢蟲尚且懂得改變自己發(fā)現現有的狀態(tài)不如意就改換一種生活方式(4)蟬蛻尚且耐得住寂寞保持樂觀豁達的精神忍受逆境的磨煉8在下面文字中的畫線處填上適當的虛詞，使整個語段語意連貫。_說任何一篇好的作品都可以載你進入作者精心營造的世界，_，當我讀完史鐵生的散文我與地壇后，_是在被度化后的生命里經歷了一遭。這一遭，在現實生活里可以是短短的幾十分鐘，在精神生活里，_可以是千年、萬年，_永恒！說我與地壇，我們不能回避史鐵生高位截癱的軀體，_，我們就無法仰視他那宗教式的靈魂！答案如果那么便(就)卻甚至否則9.請在莊子、屈原、史鐵生中任選兩人為對象，仿照下面的示例各寫一段話。要求修辭手法相同，句式基本一致。示例：魯迅是寂寞的，在濃黑的悲涼中，在麻木愚弱的民眾中，獨自彷徨吶喊；但他卻在寂寞中找到了民族真正的病根，為昏睡的國人開出了一劑療救精神的良方。莊子是寂寞的，_屈原是寂寞的，_史鐵生是寂寞的，_答案示例：莊子是寂寞的，在喧囂的時代里，在窘迫的生活中，默默修身養(yǎng)性；但他卻在寂寞中頓悟出了逍遙的真諦，為無路可走的人們打開了一扇開向清風明月的窗。屈原是寂寞的，在權貴的排擠下，在世人的不解中，獨自苦苦尋覓；但他卻在寂寞中堅守著高潔忠貞的靈魂，為世人皆醉的社會點亮了一盞上下求索的燈。史鐵生是寂寞的，在病痛的折磨下，在蕭瑟寂靜的地壇里，苦苦掙扎思索；但他卻在寂寞中領悟了人生的意義，為失意消沉的人們找到了一扇通向幸福的門。二、課內閱讀10閱讀下面文字，完成下列問題。除去幾座殿堂我無法進去，除去那座祭壇我不能上去而只能從各個角度張望它，地壇的每一棵樹下我都去過，差不多它的每一平方米草地上都有過我的車輪印。無論是什么季節(jié)，什么天氣，什么時間，我都在這園子里呆過。有時候呆一會兒就回家，有時候就呆到滿地上都亮起月光。記不清都是在它的哪些角落里了，我一連幾小時專心致志地想關于死的事，也以同樣的耐心和方式想過我為什么要出生。這樣想了好幾年，最后事情終于弄明白了：一個人，出生了，這就不再是一個可以辯論的問題，而只是上帝交給他的一個事實；上帝在交給我們這個事實的時候，已經順便保證了它的結果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)日。這樣想過之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。比如你起早熬夜準備考試的時候，忽然想起有一個長長的假期在前面等待你，你會不會覺得輕松一點，并且慶幸并且感激這樣的安排？(1)作者強調“地壇的每一棵樹下我都去過，差不多它的每一平方米草地上都有過我的車輪印。無論是什么季節(jié)，什么天氣，什么時間，我都在這園子里呆過”和寫“我”對生與死的思考有什么關系？答：_(2)聯系全文內容說說對“死”這個問題“我”是如何想明白的。答：_ (3)為什么“我”會認為“死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)日”？答：_答案(1)思路上照應下文“這樣想了好幾年”；說明對生和死的選擇曾經是一個長期困擾“我”的問題，對這個問題有一個正確的認識，“我”經過了艱難的思考和抉擇。(2)自然的啟發(fā)；母親的關愛；自己的思考。(3)因為“我”對“死”有了一個樂觀而坦然的態(tài)度。三、能力提升閱讀下面文字，完成1114題。消逝的鐘聲史鐵生(1)在臺階上張望那條小街的時候，我大約兩歲多。(2)終于有一天奶奶領我走下臺階，走向小街的東端。我一直猜想那兒就是地的盡頭，世界將在那兒陷落、消失因為太陽從那兒爬上來的時候，它的背后好像什么也沒有。誰料，那兒更像是一個喧鬧的世界的開端。那兒交叉著另一條小街，那街上有酒館，有雜貨鋪，有油坊、糧店和小吃攤。因為有小吃攤，那兒成為我多年之中最向往的去處。那兒還有從城外走來的駱駝隊。“什么呀，奶奶？”“啊，駱駝?！薄案蓡崮兀鼈?？”“馱煤。”“馱到哪兒去呀？”“馱進城里?！瘪勨徱宦范×惝斷ザ×惝斷サ仨?，駱駝的大腳趟起塵土，昂首挺胸目空一切，七八頭駱駝不緊不慢招搖過市，行人和車馬都給它們讓路。我望著駱駝來的方向問：“那兒是哪兒？”奶奶說：“再往北就出城啦?！薄俺龀橇耸悄膬貉?？”“是城外?！薄俺峭馐裁礃觾海俊薄靶辛?，別問啦！”我很想去看看城外，可奶奶領我朝另一個方向走。我說“不，我想去城外”，我說“奶奶我想去城外看看”，我不走了，蹲在地上不起來。奶奶拉起我往前走，我就哭?！皫闳€更好玩兒的地方不好嗎？那兒有好些小朋友”我不聽，一路哭。(3)越走越有些荒疏了，房屋凌亂，住戶也漸漸稀少。沿一道灰色的磚墻走了好一會兒，進了一個大門。啊，大門里豁然開朗，完全是另一番景象：大片大片寂靜的樹林，碎石小路蜿蜒其間；滿地的敗葉在風中滾動，踩上去吱吱作響；麻雀和灰喜鵲在林中草地上蹦蹦跳跳，坦然覓食。我止住哭聲。我平生第一次看見了教堂，細密如煙的樹枝后面，夕陽正染紅了它的尖頂。(4)我跟著奶奶進了一座拱門，穿過長廊，走進一間寬大的房子。那兒有很多孩子，他們坐在高大的桌子后面只能露出臉。他們在唱歌。一個穿長袍的大胡子老頭兒彈響風琴，琴聲飄蕩，滿屋子里的陽光好像也隨之飛揚起來。奶奶拉著我退出去，退到門口。唱歌的孩子里面有我的堂兄，他看見了我們但不走過來，唯努力地唱歌。那樣的琴聲和歌聲我從未聽過，寧靜又歡欣，一排排古舊的桌椅、沉暗的墻壁、高闊的屋頂也似都活潑起來，與窗外的晴空和樹林連成一氣。那一刻的感受我終生難忘，仿佛有一股溫柔又強勁的風吹透了我的身體，一下子鉆進我的心中。后來奶奶常對別人說：“琴聲一響，這孩子就傻了似的不哭也不鬧了?！蔽叶嗝戳w慕我的堂兄，羨慕所有那些孩子，羨慕那一刻的光線與聲音，有形與無形。我呆呆地站著，徒然地睜大眼睛，其實不能聽也不能看了，有個懵懂的東西第一次被驚動了那也許就是靈魂吧。后來的事都記不大清了，好像那個大胡子的老頭兒走過來摸了摸我的頭，然后光線就暗下去，屋子里的孩子都沒有了，再后來我和奶奶又走在那片樹林里了，還有我的堂兄。堂兄把一個紙袋撕開，掏出一個彩蛋和幾顆糖果，說是幼兒園給的圣誕禮物。(5)這時候，晚祈的鐘聲敲響了唔，就是這聲音，就是它！這就是我曾聽到過的那種縹縹緲緲響在天空里的聲音?。?6)“它在哪兒呀，奶奶？”(7)“什么，你說什么？”(8)“這聲音啊，奶奶，這聲音我聽見過?！?9)“鐘聲嗎？啊，就在那鐘樓的尖頂下面?！?10)這時我才知道，我一來到世上就聽到的那種聲音就是這教堂的鐘聲，就是從那尖頂下發(fā)出的。暮色濃重了，鐘樓的尖頂上已經沒有了陽光。風過樹林，帶走了麻雀和灰喜鵲的歡叫。鐘聲沉穩(wěn)、悠揚、飄飄蕩蕩，連接起晚霞與初月，擴展到天的深處或地的盡頭(11)不知奶奶那天為什么要帶我到那兒去，以及后來為什么再也沒去過。(12)不知何時，天空中的鐘聲已經停止，并且在這塊土地上長久地消逝了。(13)多年以后我才知道，那教堂和幼兒園在我們去過之后不久便都被拆除。我想，奶奶當年帶我到那兒去，必是想在那幼兒園也給我報個名，但未如愿。(14)再次聽見那樣的鐘聲是在40年以后了。那年，我和妻子坐了八九個小時飛機，到了地球另一面，到了一座美麗的城市，一走進那座城市我就聽見了它。在清潔的空氣里，在透澈的陽光中和涌動的海浪上面，在安靜的小街，在那座城市的所有地方，隨時都聽見它在自由地飄蕩。我和妻子在那鐘聲中慢慢地走，認真地聽它，我好像一下子回到了童年，整個世界都好像回到了童年。對于故鄉(xiāng)，我忽然有了新的理解：人的故鄉(xiāng)，并不止于一塊特定的土地，而是一種遼闊無比的心情，不受空間和時間的限制；這心情一經喚起，就是你已經回到了故鄉(xiāng)。11文章題目為“消逝的鐘聲”，但作者卻詳寫了對童年生活的回憶，作者為什么這樣安排？請加以簡析。答：_答案詳寫童年生活，交代出聽到鐘聲的過程，突出幼時聆聽“晚祈的鐘聲”受到震撼等特殊的感受。為后文在異地聽到鐘聲感到“好像一下子回到了童年，整個世界都好像回到了童年”作鋪墊，使“我”對“童年”的感受更加真切。更好地突出了文章的主題，表達了作者對故鄉(xiāng)的新的理解。12(1)文章開頭用“張望”“終于”“一直猜想”等詞有何作用？答：_ (2)請談談對第(4)段畫線句“仿佛有一股溫柔又強勁的風吹透了我的身體，一下子鉆進我的心中”含義的理解。答：_答案(1)流露出作者幼時對未知世界的好奇與向往，也為下文寫自己到了外面世界目不暇接的情形作了鋪墊。(2)此句話將聽到的琴聲和歌聲幻化為觸覺的風，形象地寫出了幼時的“我”聽到琴聲和歌聲后內心受到的洗禮，靈魂受到的震動。13請分析第(10)段中畫線語句景物描寫的作用。答：_答案此處景物描寫了一幅鐘樓晚景圖。暮色蒼茫，晚霞滿天，新月初上，鐘聲沉穩(wěn)、悠揚，天地渺遠無邊。場景宏闊空遠，圣潔清明。為下文中作者對故鄉(xiāng)的新理解鋪墊蓄勢。14作者在異地聽到鐘聲時感到“整個世界都好像回到童年”，于是說“對于故鄉(xiāng)，我忽然有了新的理解”。請結合本文，聯系實際，談談你自己對這一說法的理解。答：_答案作者童年時對世界充滿了好奇，而“晚祈的鐘聲”對他幼小的心靈產生了極大的震撼，這是他童年中重要的心靈印記。當久逝的鐘聲在異地突然響起，童年的生活印記一下就涌現腦海，從而產生了對童年、故鄉(xiāng)的懷念。“故鄉(xiāng)”并不是一片特定的土地，而是一種不受時空限制的遼闊無比的心情，是心靈的歸宿，精神的家園。其實，我們在異地他鄉(xiāng)時，都會因一個小的事物憶起對過去的某一段生活的回想，從而產生相應的、復雜的感受和心情，這種心情就應是一種特殊的“故鄉(xiāng)”吧。