八年級語文上冊第1課《新聞兩則》教學設計2人教新課標版.doc
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八年級語文上冊第1課《新聞兩則》教學設計2人教新課標版.doc
教學資料參考范本八年級語文上冊 第1課新聞兩則教學設計2 人教新課標版撰寫人:_時 間:_教學目標1了解新聞特點,把握記敘的六要素;2綜合運用默讀的方法和自主合作探究的學習方式;3把握課文中的人物事件,認識中國革命勝利來之不易,并從中獲得有益啟示。教學重點抓住新聞的文體特點,抓住戰(zhàn)爭的主題,體會本文準確精練的語言。課前準備1預習生字詞;查閱有關解放戰(zhàn)爭中三大戰(zhàn)役的資料。2學生每人準備一份當天的報紙。教學過程第一課時一、導入新課8月13日至30日,第二十八屆奧運會在希臘雅典剛剛結束,大家通過電視報紙網絡等渠道,了解到許多有關的新聞,二十多塊閃亮的金牌,讓全世界的炎黃子孫揚眉吐氣,意氣風發(fā)?,F在,請同學們拿出準備的報紙,挑一篇你最喜歡的奧運新聞讀給大家聽聽。(學生朗讀新聞)讀后,大家能知道新聞的特點要素結構安排嗎?今天,我們來學習毛澤東同志親手撰寫的新聞兩則,想必你既能學到相關知識,更能真切感受人民解放軍的英雄氣概。二、整體感知1教師檢查預習情況潰退(kui)銳不可當(dang)業(yè)已2快速默讀課文,用簡明的語言說說新聞報道的內容。3再讀課文,理清記敘的六要素:人物:人民解放軍百萬大軍時間:1949年4月20日夜起至4月22日22時地點:西起九江(不含),東至江陰一千余華里的長江前線事件發(fā)生的原因:國民黨反動派拒絕簽訂和平協定,人民解放軍為打倒蔣介石解放全中國而發(fā)起渡江戰(zhàn)役經過:三路大軍橫渡長江結果:突破長江防線,占領南岸廣大地區(qū)三、研讀反思1要想迅速了解新聞的主要內容,就要看什么?看標題。2要比較詳細地了解新聞的內容,要看什么?看導語。內容:“人民解放軍百萬大軍的渡江區(qū)域。”作用:從渡江作戰(zhàn)的兵力戰(zhàn)線(即渡江區(qū)域)戰(zhàn)況三個方面總領全文。3要更為細致地了解新聞的內容,則要看什么?看主體。劃分層次a分述中路軍渡江情況;b分述西路軍渡江情況,并闡述取勝的原因;c分述東路軍渡江情況;為什么要按這樣的順序進行報道?中路軍首先發(fā)起渡江作戰(zhàn),所以先說;西路軍和中路軍所遇敵情一樣,敵軍抵抗甚為微弱,而東線敵軍抵抗較為頑強,所以西路接著中路說,合在一起,可以議一議;最后說東路激戰(zhàn),文勢也涌起高潮。(以上小組討論,可以參考練習二;教師參與)四、品味語言1你認為文中使用精確飽含情感的詞語有哪些,簡要說說理由。“百萬大軍”“橫渡”這兩字詞,顯現出戰(zhàn)役的壯闊?!巴黄啤保罕砻饔袛耻姺朗兀臆姎灉缁驌魸⑹財?,沖破敵陣?!岸芍痢保河袡M渡與到達的兩層意思?!岸男r內即已”:時間明確,且含渡江迅速,作戰(zhàn)順利之意。“不料”:有嘲諷意味。2課堂訓練在橫線上填入適當的詞語。此處敵軍抵抗_(較為非常)頑強,然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中,我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵,_(控制占領封鎖)揚中鎮(zhèn)江江陰諸縣廣大地區(qū),并_(控制占領封鎖)江陰要塞,_(控制占領封鎖)長江。我軍前鋒,業(yè)已_(切斷阻斷)鎮(zhèn)江無錫鐵路線。五、課堂小結這篇課文告訴我們,中國革命的勝利,是通過長期革命戰(zhàn)爭戰(zhàn)勝強大敵人取得的。同時,我們也大致了解新聞的特點,是報道國內外最新發(fā)生的重大事件或新氣象的。新聞有它記敘的六要素,其結構一般包括標題導語主體結語和背景五部分。希望大家利用所學,再讀一讀報紙,進一步掌握新聞這種文體。六、布置作業(yè)1反復朗讀課文,體會其中的磅礴大氣;2觀看錄像片段百萬雄師過大江;3預習中原我軍解放南陽,掃清字詞,初步感知內容。第二課時一、導入新課中原我軍解放南陽這篇新聞,由南陽的解放說到一年多來中原地區(qū)軍事形勢的重大變化,反映蔣軍必敗我軍必勝的大好形勢,鼓舞了區(qū)軍民乘勝前進的斗志。我們要充分利用上節(jié)課所學知識,自主探究,培養(yǎng)閱讀新聞的能力。二、檢查作業(yè)三、整體感知1教師檢查預習情況二十八宿(xiu)綏靖(suijing)阻遏(e)杜聿(yu)明2快速默讀課文,用簡明的語言說說新聞報道的內容。四、自主研討1細讀課文,理清記敘的六要素:人物:中原我軍時間:1948年11月4日下午地點:南陽事件發(fā)生的原因:困守南陽的敵軍被迫棄城南逃經過:南線人民解放軍開始向敵后進軍,大量殲敵,擴大并鞏固了根據地,壯大了人民武裝,徹底孤立了敵人。結果:河南基本解放。2理清新聞的結構標題導語:概述中原我軍解放南陽,指出敵軍南逃的背景時間。背景資料:用兩則史料說明南陽自古以來在軍事上具有重要的戰(zhàn)略地位。回顧過去一年蔣介石從重視南陽到放棄南陽的變化,指出蔣軍全局潰敗的背景。由河南全省基本解放,進而回顧一年多來南線人民解放軍取得的偉大勝利。預言南陽逃敵王凌云前途黑暗。3一年多來,我軍取得哪些偉大勝利?a恢復的建立了穩(wěn)固的根據地,創(chuàng)立了七個軍區(qū),極大地擴大了老根據地;b殲滅了大量的國民黨正規(guī)部隊,發(fā)展了我黨的武裝力量;c糾正了“左”的策略,采取了正確的策略,孤立了敵人,鞏固了根據地;五、質疑反思1你認為文中使用精確飽含情感的詞語有哪些,簡要說說理由。我們在所有江淮河漢區(qū)域,不僅是樹木,而且是森林了。不僅生了根,而且枝葉茂盛了。語言生動形象,森林的形象枝葉茂盛的形象,生機勃勃,富有氣勢。2說說兩則新聞在寫法上有哪些異同?同:主題戰(zhàn)爭;內容都是中國人民解放戰(zhàn)爭戰(zhàn)略進攻階段具有關鍵意義的勝利;寫法敘議結合,語言精煉。異:人民解放軍百萬大軍橫渡長江總括千里戰(zhàn)線,大氣磅礴;而中原我軍解放南陽縱橫揮寫,儒雅廣博。六、教師小結新聞兩則所報道的渡江戰(zhàn)役和南陽解放,都是中國人民解放戰(zhàn)爭戰(zhàn)略進攻階段具有關鍵意義的勝利。學習這兩則新聞,使我們了解了歷史,看到正義戰(zhàn)爭的威力,認識到中國革命的勝利來之不易。兩則新聞氣勢磅礴,語言準確簡明,感情色彩鮮明。給我們留下很深刻的印象。希望同學們把今天所學習的知識運用到今后的生活中去,用心體驗感受思考周圍的世界,開闊視野,提高認識水平。七、布置作業(yè)1做一回小小節(jié)目播音員,有感情地朗讀課文;2就現代戰(zhàn)爭的話題談談你的認識,并整理在練習本上。6 / 6