中考物理第八章運動和力真題體驗把脈中考.doc

教學(xué)資料參考范本中考物理第八章運動和力真題體驗把脈中考撰寫人：_時 間：_考點1 牛頓第一定律1.(20xx昆明中考)質(zhì)量為M的滑塊甲和質(zhì)量為m的滑塊乙(M>m),先后從同一光滑斜面的相同高度處由靜止滑下,然后沿同一光滑水平面繼續(xù)運動。假設(shè)水平面足夠長,那么兩個滑塊在光滑水平面上運動的過程中,它們之間的距離將世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號59944095()A.逐漸變長B.逐漸變短C.保持不變D.以上情況都有可能【解析】選C。本題考查對牛頓第一定律的了解和掌握?；瑝KM、m先后從同一光滑斜面的同一高度下滑,則滑塊M、m到達(dá)水平面上時的速度相等;然后沿同一光滑水平面繼續(xù)運動,光滑平面不受摩擦力,則兩滑塊均做勻速直線運動,由于速度相等,相同時間內(nèi)通過的路程相等,所以它們之間的距離將保持不變。故選C。2.(20xx麗水中考)人類對力與運動關(guān)系的認(rèn)識經(jīng)歷了漫長而曲折的過程,下面是三位不同時代科學(xué)家的主要觀點,這三種觀點形成的先后順序是()A.B.C.D.【解析】選C。亞里士多德最早提出力是維持物體運動狀態(tài)的原因的錯誤觀點,后來伽利略提出如果物體在運動中不受力的作用,它的速度將保持不變,即力是改變物體運動狀態(tài)的原因,再后來牛頓在伽利略等人的基礎(chǔ)上又總結(jié)出靜止的物體不受力的情況從而總結(jié)出牛頓第一定律即一切物體在沒有受力時,總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài),故這三種觀點形成的先后順序是。故選C。3.(20xx百色中考)在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中,在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布;讓小車從斜面頂端由靜止滑下,如圖甲所示,觀察和比較小車在毛巾表面,棉布表面和木板表面滑行的距離。(1)實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是:使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小(選填“相等”或“不相等”)。(2)實驗中是通過改變來改變小車所受阻力大小的。(3)實驗中發(fā)現(xiàn):小車在毛巾表面上滑行的距離最短,在木板上滑行的距離最遠(yuǎn),說明小車受到的阻力越小,速度減小得越(選填“快”或“慢”)。(4)推理:本實驗中,如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零,它將做。(5)在此基礎(chǔ)上,牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律,請問:牛頓第一定律(選填“能”或“不能”)直接由實驗得出。(6)本實驗中小車在水平面上三次滑行過程中消耗的機(jī)械能大小(選填“相等”或“不相等”)。(7)通過上面的探究后,小明再思考如下的問題,如圖乙所示,擺球從A點由靜止釋放擺到右側(cè)最高點C時,如果擺球所受的力忽然全部消失,則擺球?qū)?選填“往回擺”“靜止”或“做勻速直線運動”)?！窘馕觥勘绢}探究阻力對物體運動的影響的實驗。(1)從頂端滑下,保證了下滑的高度相同,則到達(dá)水平面時的速度大小相等。(2)通過改變接觸面的粗糙程度來改變小車所受到的阻力。(3)滑得越遠(yuǎn),說明速度減小得越慢。(4)阻力越小,滑得越遠(yuǎn),推理可知,若沒有阻力,小車將不會停下來,即做勻速直線運動。(5)牛頓第一定律是在理論的基礎(chǔ)上推理得到的,不能用實驗驗證。(6)小車到達(dá)水平面時的速度相同,則小車的動能相等,故當(dāng)靜止時,消耗的機(jī)械能也相等。(7)當(dāng)?shù)竭_(dá)C點時小球靜止,若此時所受的力全部消失,則將保持靜止下去。答案:(1)相等(2)接觸面的粗糙程度(3)慢(4)勻速直線運動(5)不能(6)相等(7)靜止考點2 慣性4.(20xx福建中考)大老虎從靜止開始加速追趕小羚羊,快追上時,羚羊突然急轉(zhuǎn)彎逃脫了老虎的捕捉。在此過程中下列說法正確的是()A.老虎靜止時沒有慣性B.老虎加速過程慣性增大C.老虎慣性大不易轉(zhuǎn)彎D.老虎慣性小不易轉(zhuǎn)彎【解析】選C。一切物體任何時候都有慣性,A錯;慣性大小只和質(zhì)量大小有關(guān),與速度無關(guān),質(zhì)量越大,慣性越大,慣性越大的物體,運動狀態(tài)越不容易改變,所以B、D錯;C對。5.(20xx煙臺中考)在停車場,甲、乙兩輛轎車由于駕駛員的疏忽大意而發(fā)生了碰撞,甲車司機(jī)感覺背部受到擠壓,乙車司機(jī)身體向前傾斜,下列分析判斷正確的是()世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號59944096A.甲車靜止,乙車運動,乙車尾撞擊甲車尾B.甲車靜止,乙車運動,乙車頭撞擊甲車尾C.甲車運動,乙車靜止,甲車頭撞擊乙車尾D.甲車運動,乙車靜止,甲車尾撞擊乙車尾【解析】選B。由于甲車司機(jī)的背部受到擠壓,故應(yīng)該是甲車司機(jī)相對于甲車向后運動,故有兩種可能:第一種情況甲車原來靜止,甲車的車尾受到后面的撞擊而突然向前運動,而甲車司機(jī)由于慣性保持不動,即相對于甲車向后運動而使背部受到擠壓;第二種情況甲車向后倒車,甲的車尾撞到乙車而停止運動,而甲車司機(jī)由于慣性繼續(xù)向后運動而使背部受到擠壓;乙車司機(jī)身體向前傾斜,應(yīng)該是乙車司機(jī)相對于乙車向前運動,故也有兩種可能:第一種是乙車向前運動車頭撞到甲車而停止,而乙車司機(jī)由于慣性繼續(xù)向前運動而撞到乙車上造成身體向前傾斜;第二種可能是乙車靜止,乙車車頭由于受到撞擊而向后運動,而司機(jī)由于慣性保持靜止而造成乙車司機(jī)身體向前傾斜。綜上分析,只有B正確。故選B。6.(20xx內(nèi)江中考)如圖所示,在水平桌面上一本靜止的書上豎直放置一塊橡皮,當(dāng)書突然向右運動時,橡皮將會;如果書表面絕對光滑,上述現(xiàn)象中橡皮將會。(均選填“向右傾倒”“向左傾倒”或“保持靜止”)【解析】慣性是指物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì),任何物體都有慣性,慣性是物體本身固有的一種屬性;橡皮和書的原來狀態(tài)是相對靜止,當(dāng)書突然向右運動時,橡皮的下部受到摩擦力,也將向右運動,但橡皮的上部由于慣性,橡皮還會保持原來的靜止?fàn)顟B(tài),所以橡皮向左傾倒;若書表面絕對光滑,橡皮與書之間不存在摩擦力,橡皮的下部將不會運動,保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)。答案:向左傾倒保持靜止7.(20xx黔西南州中考)小朋友的一只腳用力蹬地,使踏板向前滑動起來,腳離地后,由于,滑板車將繼續(xù)向前滑行。【解析】本題考查慣性。物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)慣性。小朋友的一只腳用力蹬地,使踏板向前滑動起來,腳離地后,由于慣性,滑板車將繼續(xù)向前滑行。答案:慣性8.(20xx綏化中考)如圖所示,用力擊打一摞棋子中間的一個,該棋子會飛出去。(1)飛出的棋子相對于其它棋子的運動狀態(tài)是怎樣的?(2)上面的棋子會落到原來位置的下方,這是為什么?【解析】本題考查運動和靜止的相對性,以及有關(guān)慣性現(xiàn)象的解釋。(1)在研究物體運動時,要選擇參照的標(biāo)準(zhǔn),即參照物,物體的位置相對于參照物發(fā)生變化,則運動,不發(fā)生變化,則靜止;飛出的棋子相對于其他棋子之間的相對位置發(fā)生了變化,因此是運動的。(2)物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。慣性是物體的一種屬性,一切物體都有慣性;地球表面的一切物體都會受到重力的作用,且重力的方向是豎直向下的。擊打棋子前,棋子是靜止的。用力擊打一摞棋子中間的一個,這一棋子因受力改變運動狀態(tài)而飛出去,上面的棋子由于慣性還要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài),所以在重力的作用下又落回原位置的下方。答案:(1)運動的(2)擊打棋子前,棋子是靜止的。用力擊打一摞棋子中間的一個,這一棋子因受力改變運動狀態(tài)而飛出去,上面的棋子由于慣性還要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài),所以在重力的作用下又落回原位置的下方?？键c3 二力平衡的條件及其應(yīng)用9.(20xx內(nèi)江中考)如圖所示,F1等于F2,下列各對力中不屬于二力平衡的是()【解析】選A。本題考查二力平衡的條件。在A選項中F1和F2不在同一條直線上,不屬于二力平衡,A符合題意;B、C、D選項中F1和F2都符合二力平衡的條件,即“同體、等大、反向、共線”,都屬于二力平衡,不符合題意。10.(20xx連云港中考)如圖所示,一個重10N的物體在10N豎直向上的拉力作用下做勻速直線運動。小紅說:因為物體做勻速直線運動,且物體僅受重力和拉力的作用,所以重力和拉力是一對平衡力。小明說:因為同一物體受到的重力和拉力大小相等、方向相反,并且作用在同一條直線上,所以重力和拉力是一對平衡力。則()A.都正確B.只有小明正確C.只有小紅正確D.都不正確【解析】選A。本題考查二力平衡知識。物體做勻速直線運動,在豎直方向上受到豎直向下的重力和豎直向上的拉力作用,則重力和拉力是一對平衡力,故小紅的說法正確;二力平衡要同時滿足四個條件:大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一直線上,重力和拉力同時滿足這四個條件,因而是一對平衡力,故小明的說法也正確,故選A。11.(20xx蘭州中考)關(guān)于平衡力和相互作用力,下列說法正確的是世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號59944097()A.物體受平衡力作用時,運動狀態(tài)可能會改變B.靜止在地面上的物體所受的重力和它對地面的壓力是一對相互作用力C.拔河比賽中甲隊獲勝,但比賽中甲隊對乙隊的拉力等于乙隊對甲隊的拉力D.跳水運動員蹬跳板時,他對跳板的力和跳板對他的力是一對平衡力【解析】選C。本題考查對平衡力和相互作用力的理解。物體在平衡力作用下,處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài),所以運動狀態(tài)一定不變,故A錯誤;靜止在地面上的物體所受的重力和物體對地面的壓力,方向相同,不是一對相互作用力,故B錯誤;拔河比賽時甲隊獲勝,甲對乙的拉力與乙對甲的拉力是一對作用力與反作用力,大小相等,故C正確;運動員蹬跳板時,他對跳板的作用力與跳板對他的作用力是一對作用力與反作用力,大小相等,故D錯誤?！痉椒w納】判斷平衡力的兩種方法(1)由物體的運動狀態(tài)判斷:確定要研究的物體;關(guān)注物體運動狀態(tài)是否發(fā)生變化;分析物體受到的力;如果物體的運動狀態(tài)不變,物體受到的力平衡;如果物體的運動狀態(tài)改變,物體受到的力不平衡。(2)由物體受力判斷:確定要研究的物體;如果物體只受到兩個力,判斷這兩個力是否滿足二力平衡的條件;得出結(jié)論。12.(20xx聊城中考)如圖甲所示,在水平公路上勻速行駛的太陽能汽車受到兩對平衡力的作用,請在圖乙上畫出汽車受力的示意圖?！窘馕觥勘绢}考查了平衡力。太陽能汽車在水平公路上勻速行駛,兩對平衡力分別是重力和地面的支持力,牽引力和摩擦阻力。互為平衡力的兩個力要畫得一樣長,并用箭頭標(biāo)明方向。答案:13.(20xx哈爾濱中考)實驗小組要探究二力平衡條件。實驗中每個鉤碼重力相同,摩擦力忽略不計。(1)如圖甲裝置,當(dāng)左右兩端同時各掛兩個鉤碼時,小車靜止,此時F1、F2的方向,大小;當(dāng)左右兩端同時取下一個鉤碼時,如圖乙,小車仍靜止,此時F3F4;當(dāng)右端再掛上一個鉤碼時,如圖丙,小車將做變速運動,此時F5F6。(2)在圖甲實驗的基礎(chǔ)上,將小車扭轉(zhuǎn)一個角度,松手后,觀察小車的情況,這樣做可以探究什么問題?(3)對比甲、乙、丙三次實驗,當(dāng)小車靜止時,水平方向上受到兩個力的大小關(guān)系如何?還能看出小車受非平衡力作用時,運動狀態(tài)將怎樣?【解析】本題考查二力平衡條件的實驗。(1)定滑輪不省力但能改變力的方向,兩邊所掛鉤碼相同,則F1=F2,F3=F4,方向相反,兩邊所掛鉤碼不相等,則F5<F6,小車將向右加速運動。(2)將小車扭過一個角度,F1和F2將不在同一直線上,松手后,小車轉(zhuǎn)動,說明不在同一直線上的兩個力,不能平衡。(3)小車靜止時,受平衡力,受非平衡力時小車的運動狀態(tài)將改變。答案:(1)相反相等=<(2)同時作用在小車上,不在同一直線上的兩個力,能否平衡(3)大小相等運動狀態(tài)將改變考點4 摩擦力14.(20xx宿遷中考)為安全起見,在下坡路上,小華握緊自行車剎把緩慢行駛。在此過程中,增大滑動摩擦力的方法是()A.增大壓力B.減小速度C.增大接觸面積D.增大接觸面粗糙程度【解析】選A。本題考查改變摩擦力的方法。握緊自行車剎把緩慢行駛,是通過增大壓力的方法增大摩擦力的,A正確;減小速度、增大接觸面積都不能改變摩擦力的大小,故B、C均錯誤;本題中接觸面的粗糙程度并沒有發(fā)生改變,故D錯誤。15.(20xx長沙中考)班級大掃除時,小天發(fā)現(xiàn)許多現(xiàn)象與摩擦有關(guān),其中減小摩擦的措施是()A.擦玻璃時把抹布壓緊在玻璃上去擦B.書柜下裝有滾輪便于移動位置C.黑板刷的刷面選用更粗糙的材料制成D.水桶的手柄上刻有凹凸不平的花紋【解析】選B。本題考查減小摩擦的方法。把抹布壓緊在玻璃上,是通過增大壓力的方法增大摩擦,故A不符合題意;裝有滾輪,是通過變滑動為滾動的方法減小摩擦,故B符合題意;選用更粗糙的材料、刻花紋,都是通過增大接觸面粗糙程度的方法增大摩擦,故C和D均不符合題意。16.(20xx無錫中考)小華在探究影響滑動摩擦力大小的因素時,用如圖所示的方式測量滑動變阻器的滑動摩擦力大小,這樣操作的錯誤是,糾正錯誤后,應(yīng)拉動彈簧測力計使木塊做運動。若在木塊上再放一個砝碼,則木塊運動時受到的滑動摩擦力將(選填“變大”或“不變”)。世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號59944098【解析】本題考查探究滑動摩擦力大小的影響因素。木塊在長木板上運動,滑動摩擦力不能直接測量,當(dāng)彈簧測力計水平勻速直線拉動木塊,木塊在水平方向上受到拉力和滑動摩擦力作用,這兩個是平衡力,間接測量滑動摩擦力大小;如圖,彈簧測力計沒有水平拉動木塊,即使木塊進(jìn)行勻速直線運動,木塊受到的拉力和滑動摩擦力也不是平衡力,因為它們不在同一直線上。所以要使滑動摩擦力等于彈簧測力計的示數(shù),彈簧測力計要水平拉動木塊,使木塊在水平面上進(jìn)行勻速直線運動;滑動摩擦力跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān),接觸面粗糙程度不變時,增大壓力,滑動摩擦力增大;若在木塊上再放一個砝碼,接觸面粗糙程度不變,壓力增大,滑動摩擦力增大。答案:拉力不在水平方向水平方向勻速直線變大17.(20xx綏化中考)用5N的水平拉力拉著重10N的長方體木塊在水平桌面上做勻速直線運動,木塊受到桌面的摩擦力是N。將木塊的三分之一切下后疊放在一起(不考慮質(zhì)量損失),并拉著木塊在同一桌面上做勻速直線運動,木塊受到桌面的摩擦力(選填“增大”“減小”或“不變”)。【解析】木塊在5N拉力作用下做勻速直線運動,則拉力等于摩擦力,將木塊切割后疊放在一起,前后壓力沒變,接觸面粗糙程度沒變,故摩擦力不變。答案:5不變18.(20xx河北中考)小明在探究“滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,提出以下猜想:猜想一:滑動摩擦力的大小與物體運動的速度有關(guān);猜想二:滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小有關(guān);猜想三:滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。小明通過如圖所示的實驗驗證猜想,驗證猜想二和猜想三的數(shù)據(jù)如下表:次數(shù)12345接觸面木板木板木板棉布毛巾壓力/N1.01.52.01.01.0彈簧測力計示數(shù)/N0.40.60.80.50.6回答下列問題:(1)實驗中,小明用彈簧測力計拉著木塊在水平方向做勻速直線運動,其目的是使滑動摩擦力的大小(選填“大于”“小于”或“等于”)彈簧測力計的示數(shù)。(2)為驗證猜想一,小明用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向以不同的速度在木板上做勻速直線運動時,彈簧測力計示數(shù)相同,說明滑動摩擦力的大小與速度。(3)分析次實驗可驗證猜想二,在接觸面不變的條件下,滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小。(4)分析1、4、5次實驗,小明得出,在壓力相同的條件下,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大,老師提出小明的實驗設(shè)計應(yīng)加以改造,應(yīng)控制在相同的條件下粗糙程度不同。【解析】本題考查探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。(1)只有沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做勻速直線運動,物體在水平方向上受到平衡力的作用,滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。(2)研究滑動摩擦力的大小與速度的關(guān)系,要控制壓力和接觸面的粗糙程度相同,只改變運動速度的大小,小明用彈簧測力計水平拉著木塊沿水平方向以不同的速度在木板上做勻速直線運動時,彈簧測力計示數(shù)相同,說明滑動摩擦力的大小與速度無關(guān)。(3)分析1、2、3次實驗可驗證滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小有關(guān),由表中數(shù)據(jù)可知,在接觸面不變的條件下,滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小有關(guān)。(4)分析1、4、5次實驗,小明得出,在壓力相同的條件下,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大,老師提出小明的實驗設(shè)計應(yīng)加以改造,應(yīng)控制在物體的運動速度相同的條件下粗糙程度不同。答案:(1)等于(2)無關(guān)(3)1、2、3有關(guān)(4)物體運動速度【考點綜合練】19.(20xx陜西中考)小明參加校運動會百米賽跑,站在起跑線上靜止時所受重力與是一對平衡力;鞋底上有許多花紋是為了摩擦;起跑時用力蹬地是利用了力的作用是;跑完全程用時13.5s,他的平均速度是m/s(結(jié)果保留一位小數(shù))?！窘馕觥勘绢}綜合考查平衡力的辨別和增大摩擦力的方法、力的相互性以及平均速度計算。小明站在起跑線上靜止時處于平衡狀態(tài),受到的重力和支持力是一對平衡力,二力大小相等;鞋底上有許多花紋,是在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的;起跑時用力蹬地的同時,地對小明也有力的作用,這是利用了力的作用是相互的;他的平均速度v=7.4m/s。答案:支持力增大相互的7.420.(20xx湘潭中考)世界杯亞洲區(qū)男足預(yù)選賽,于大寶用頭將球頂出后,足球繼續(xù)向前運動是由于足球具有,忽略空氣阻力,足球在空中只受的作用(選填“重力”或“壓力”)?！窘馕觥坑诖髮氂妙^將球頂出后,足球繼續(xù)向前運動是由于足球具有慣性,仍要保持原來的運動狀態(tài)。忽略空氣阻力,足球在空中只受重力的作用。答案:慣性重力 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