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幼兒園大班語言活動(dòng)教案 造橋工人本領(lǐng)大.doc

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幼兒園大班語言活動(dòng)教案 造橋工人本領(lǐng)大.doc

幼兒園大班語言活動(dòng)教案 造橋工人本領(lǐng)大活動(dòng)目標(biāo):1、感受造橋工人的艱辛和偉大,激發(fā)對(duì)造橋工人的熱愛和崇敬之情。2、喜歡念兒歌,理解兒歌內(nèi)容?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、有關(guān)現(xiàn)代橋梁的圖片或照片。2、有關(guān)工人造橋的視頻3、兒歌工人叔叔本領(lǐng)高活動(dòng)過程:一、看圖引題。1、出示現(xiàn)代橋梁(如杭州灣跨海大橋等)的圖片或照片,引導(dǎo)幼兒欣賞。2、引導(dǎo)幼兒說一說:這些是什么橋?它們美嗎?美在哪里?(啟發(fā)幼兒用形容詞來形容大橋的美,如雄偉、壯觀、氣派、別致、獨(dú)特等)二、交流討論說一說,議一議。這么美的橋是誰造出來的?怎么造的呢?小結(jié):這些美麗的橋是造橋工人不怕風(fēng)吹日曬,不怕困難艱辛,用血汗造出來的。三、觀看視頻。1、播放有關(guān)工人造橋的視頻,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察工人叔叔造橋的情景,感受工人叔叔造橋的辛苦。2、鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單的話語表達(dá)對(duì)造橋工人的感謝,如"叔叔阿姨辛苦了,謝謝你們!""叔叔阿姨為國(guó)家建設(shè)作出貢獻(xiàn),真了不起!"四、學(xué)習(xí)兒歌。1、老師有感情地念兒歌一遍,請(qǐng)幼兒欣賞。2、交流討論兒歌內(nèi)容:工人叔叔造橋時(shí)遇到什么困難?他是怎么做的?(引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解造橋工人的辛苦,激發(fā)對(duì)他的熱愛與尊敬的情感)3、幼兒有感情、有節(jié)奏地學(xué)念兒歌數(shù)遍?;顒?dòng)延伸:繼續(xù)引導(dǎo)孩子們?cè)诮Y(jié)構(gòu)游戲時(shí)設(shè)計(jì)大橋。2 / 2

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