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幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案 墨梅.doc

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幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案 墨梅.doc

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案 墨梅活動(dòng)目標(biāo):1學(xué)習(xí)古詩(shī),在欣賞圖畫(huà)的基礎(chǔ)上理解詩(shī)意。2嘗試根據(jù)圖文,正確、有感情的朗誦古詩(shī)。3憑借古詩(shī)詩(shī)句,感受古詩(shī)美的意境 ?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1梅花圖片,墨梅圖。2課件?;顒?dòng)過(guò)程:一、出示梅花圖片,認(rèn)識(shí)梅花,激發(fā)孩子的興趣。教師:冬天是梅花盛開(kāi)的時(shí)候,梅花有許多枝干,沒(méi)有葉子,有白色的、黃色的、粉色的,還有紅色的,散發(fā)出淡淡的香味。二、欣賞墨梅圖,了解作者與古詩(shī)名字含義。1了解古詩(shī)題目含義。教師:我們一起來(lái)欣賞一下這幅墨梅圖,你知道為什么叫墨梅圖嗎?墨梅就是用水墨畫(huà)成的梅花。2了解古詩(shī)作者。教師:你知道這幅畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的嗎?三、欣賞圖文課件,理解古詩(shī)內(nèi)容,學(xué)習(xí)古詩(shī)。1幼兒欣賞課件。教師:原來(lái)這是一首題畫(huà)詩(shī),是詩(shī)人王冕為自己畫(huà)的一幅墨梅題的詩(shī)。2嘗試根據(jù)圖文,學(xué)習(xí)古詩(shī)。教師:請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)看,你在畫(huà)中看到了什么?分別說(shuō)說(shuō)每幅圖都說(shuō)了什么?3解釋古詩(shī)意思。教師:你現(xiàn)在站在小溪頭,鼻翼間卻有香氣飄逸;你現(xiàn)在來(lái)到了林間,那香氣依然追隨。即使你回到家里,心間依然還有那梅花的香味在縈繞。無(wú)論何時(shí),無(wú)論何處,每個(gè)人都能聞到那梅花的香味。4 . 感受古詩(shī)意境。教師:你聞到的是怎樣的梅香? 請(qǐng)小朋友閉起眼睛想象做了一個(gè)深呼吸,聞到那香氣了嗎?四、嘗試用自己的方式吟誦、演唱古詩(shī)詞。1教師根據(jù)圖譜有感情的朗誦古詩(shī)一遍。2幼兒多形式朗誦古詩(shī)。3集體完整吟誦古詩(shī)?;顒?dòng)延伸:區(qū)域活動(dòng):在美術(shù)區(qū)進(jìn)行墨梅畫(huà)。附:我家洗硯池頭樹(shù),朵朵花開(kāi)淡墨痕;不要人夸好顏色,只流清氣滿(mǎn)乾坤。2 / 2

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