八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《我們這雙手》教案北師大版.doc

教學(xué)資料參考范本八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 我們這雙手教案 北師大版撰寫(xiě)人：_時(shí) 間：_語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)1.漂亮的書(shū)寫(xiě)能給人以美的享受。請(qǐng)把下面這句話(huà)正確、規(guī)范、美觀地抄寫(xiě)在方格內(nèi)。手是人類(lèi)最完美的工具，是文明的反映。2.給下列加點(diǎn)的字注音。孤僻（ ） 振幅（ ） 中樞（ ） 區(qū)域（ ）韌帶（ ） 頭顱（ ） 糾正（ ） 稱(chēng)量（ ）3.補(bǔ)充完整下列詞語(yǔ)。永_青春 艱深_澀 受益_淺 獨(dú)具_(dá)眼樂(lè)此不_ 一目_然 _一無(wú)二 揚(yáng)長(zhǎng)_短4.解釋句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。對(duì)手的崇拜可以追溯到人類(lèi)的穴居時(shí)期。追溯：最初的肢體語(yǔ)言都逐漸被淘汰，除了手勢(shì)。淘汰：幼年的特征可以煥發(fā)成年人的慈愛(ài)和養(yǎng)育之心的。煥發(fā)：5.根據(jù)語(yǔ)境，把備選詞語(yǔ)填在相應(yīng)的橫線上。我由衷地感謝造物主設(shè)計(jì)了冬。沒(méi)有冬的 （1） ，或許我們永遠(yuǎn)痧受不到春的溫柔嫵媚；沒(méi)有冬的（2），或許我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道夏的多姿多彩；沒(méi)有冬的 （3） ，或許我們永遠(yuǎn)擺脫不了秋的虛無(wú)悵然。（真實(shí) 肅殺 單凋）語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練6.常見(jiàn)的表達(dá)方式主要有哪些？7.“無(wú)名指長(zhǎng)于食指還是有音樂(lè)天分的表現(xiàn)。對(duì)英國(guó)一個(gè)交響樂(lè)團(tuán)樂(lè)手的調(diào)查表明，那些最出色的演奏家與其他人相比，無(wú)名指比食指相對(duì)要長(zhǎng)很多?！奔狱c(diǎn)部分有何作用？8.科學(xué)家的數(shù)字武器一文中古爾德沒(méi)有對(duì)腦量與智力的關(guān)系給出明確結(jié)論，這是不是本文的缺陷，為什么？9.文學(xué)常識(shí)填空。老舍寫(xiě)的小說(shuō)_，講述的是舊北京普通的人力車(chē)夫祥子的故事。這是老舍最鐘愛(ài)的作品。英國(guó)作家_寫(xiě)的魯濱孫漂流記，塑造了一個(gè)孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者形象，“魯濱孫”也成為冒險(xiǎn)家的代名詞和千千萬(wàn)萬(wàn)讀者心目中的英雄。10.20xx年5月，濱海市開(kāi)展了以“感思母親”為主題的活動(dòng)。請(qǐng)以該市一名中學(xué)生的身份參與活動(dòng)，相信你一定能做得很好。請(qǐng)結(jié)合活動(dòng)的主題，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言擬一條宜傳標(biāo)語(yǔ)以營(yíng)造氣氛。（不超過(guò)20字）如果你所認(rèn)識(shí)的一位母親在教育子女方面感到困惑，請(qǐng)向她推薦一本相關(guān)的名著，并說(shuō)說(shuō)你推薦的理由。課內(nèi)同步閱讀閱讀下列語(yǔ)段，回答11-13題。當(dāng)人類(lèi)的胚胎成長(zhǎng)到5周左右時(shí)，手就出現(xiàn)了，但非常小，如同魚(yú)鰭一般。在隨后的發(fā)育中，手指慢慢開(kāi)始成長(zhǎng)，手指之間的蹼漸漸退化。到了11周的時(shí)候，手的關(guān)節(jié)、肌肉甚至指甲都已經(jīng)發(fā)育完全。所有的功能已經(jīng)齊備。一個(gè)20周大的寶寶，在母親的肚子里，已經(jīng)會(huì)用幼嫩的手指給自己的耳朵撓癢了。在400萬(wàn)年的進(jìn)化史中，人類(lèi)的手逐漸演變成了大自然所能創(chuàng)造出的最完美的工具。這一器官是力量與智慧的象征，是一個(gè)精美的機(jī)械結(jié)構(gòu)。每只手有29塊骨頭，一些六指人還會(huì)多幾塊。這些骨頭由123條韌帶聯(lián)系在一起，由35條強(qiáng)勁的肌肉來(lái)牽引，而控制這些肌肉的是48條神經(jīng)。整個(gè)手掌結(jié)構(gòu)由30多條動(dòng)脈以及數(shù)量眾多的小血管來(lái)滋養(yǎng)。11.用一句話(huà)概括選文第一段的主要內(nèi)容。12. 選文第二段主要運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？有什么表達(dá)作用？13.語(yǔ)段中劃線句子能否刪去，為什么？課外拓展閱讀閱讀下列語(yǔ)段，回答14-19題。功能仿生建材自然界在億萬(wàn)年的演化過(guò)程中孕育了各種各樣的生物，每種生物都擁有神奇的特性和功能。通過(guò)研究、學(xué)習(xí)、模仿來(lái)復(fù)制和再造某些生物的特性和功能，將極大的提高人類(lèi)對(duì)自然的適應(yīng)和改造能力，產(chǎn)生巨大的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。這樣，一門(mén)綜合性的學(xué)科仿生學(xué)便應(yīng)運(yùn)而生了?，F(xiàn)代仿生學(xué)已延伸到很多領(lǐng)域，建材仿生是其應(yīng)用領(lǐng)域之一。而功能仿生建材又是建材仿生的突出代表。研制功能仿生建材的目的是使人造的材料具有或能夠部分實(shí)現(xiàn)高級(jí)動(dòng)物豐富的功能，如思維、感知等，也就是說(shuō)能夠研制出智能化材料。解剖學(xué)研究表明，動(dòng)物或人的皮是具有多功能結(jié)構(gòu)的典型智能生物材料之一，具有可彎曲變形、調(diào)節(jié)溫度、防水、阻止化學(xué)物質(zhì)和細(xì)菌進(jìn)入及自修復(fù)等功能的復(fù)雜層狀組織。人們從這里受到了啟發(fā)，在一些高層建筑上，應(yīng)用恰當(dāng)?shù)难b飾材料，將風(fēng)、光等對(duì)建筑產(chǎn)生負(fù)面影響的能量，轉(zhuǎn)化為高層建筑環(huán)境所需能量的一部分，化害為利，變廢為寶，創(chuàng)造更富有活力的生存與行為環(huán)境，并滿(mǎn)足節(jié)能的要求。如比利時(shí)首都布魯塞爾馬蒂尼大廈的建筑師和工程師，模仿變色蜥蜴的皮膚對(duì)環(huán)境能做出反應(yīng)的特點(diǎn)，在建筑界面外裝置一層遮陽(yáng)百葉作雙層皮，通風(fēng)管道置于雙層皮中。夏天可阻擋陽(yáng)光，減少冷氣負(fù)荷，冬天雙層皮又可用作日光采集器，加熱空氣預(yù)熱空調(diào)。這樣既達(dá)到了裝飾的目的，又達(dá)到了節(jié)能的目的。建筑物的防水材料一直是個(gè)難題，而人和動(dòng)物的皮膚具有很好的防水性能。汗液可以滲透出來(lái)，外面的水卻透不進(jìn)去。這一巧妙功能，促使人們正在探索皮膚微觀結(jié)構(gòu)的奧秘，它將為解決建筑防水問(wèn)題開(kāi)辟新的途徑。荷葉出污泥而不染，歷來(lái)為世人所稱(chēng)贊，人們利用這種“荷葉效應(yīng)”，研制出各種自潔凈、防污漬材料和涂料，如自潔凈玻璃，還有利用自潔凈技術(shù)生產(chǎn)出的涂層涂覆在水龍頭、門(mén)窗等不會(huì)沾上手印及污漬等。目前建筑物所使用的承重材料主要是鋼材、木材、石材、混凝土以及鋼材和混凝土的組合材料，這些材料的彈性模量大，即剛度較大，在外力作用下的變形幾乎用肉眼看不出來(lái)。多數(shù)材料在接近極限荷載時(shí)發(fā)生突然破壞，使得人們無(wú)法進(jìn)行破壞前的預(yù)防。而生物體的功能之一就是能向外界傳達(dá)自身的異常狀態(tài)。例如人體，當(dāng)睡眠不足的時(shí)候，眼睛會(huì)充血；體內(nèi)被病菌感染時(shí)，體溫會(huì)上升發(fā)燒等等，這些都是對(duì)自身的異常狀態(tài)向外傳遞信號(hào)。具有自我診斷、預(yù)告破壞功能的材料就是在這種思想的啟發(fā)下進(jìn)行研究的。功能仿生材料更加高級(jí)的功能還有自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)功能。即材料能夠根據(jù)外部荷載的大小、形狀需求等，對(duì)自身的承載能力、變形性能等進(jìn)行自我調(diào)整，符合外部作用的需要，這種性能就是自我調(diào)節(jié)功能。自我修復(fù)功能是指材料本身具有類(lèi)似于自然生物的自我生長(zhǎng)、新陳代謝的功能，對(duì)遭受破壞或傷害的部位能夠進(jìn)行自我修復(fù)、自愈再生，這樣建筑物的壽命可大大延長(zhǎng)，安全性也會(huì)得到很大程度的增強(qiáng)。智能建材的探索和研究雖然還剛剛起步，但是隨著材料科學(xué)、電子技術(shù)以及自動(dòng)控制手段的不斷進(jìn)步，必將不斷取得新的進(jìn)展，未來(lái)的建筑及所用的材料將走向智能化。（選自百科知識(shí)20xx.4，有改動(dòng)）14.從文中介紹看，功能仿生建材與常規(guī)建材相比，有哪些獨(dú)特的功能？15.請(qǐng)根據(jù)第的說(shuō)明，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)什么是功能仿生建材？16.第段中畫(huà)橫線句中的“這樣”，具體指代什么內(nèi)容？請(qǐng)用文中原句回答。17.第段中畫(huà)橫線句中“還有”一詞使用欠當(dāng)，請(qǐng)加以調(diào)整或修改，使該句能準(zhǔn)確表達(dá)出作者所要表達(dá)的意思。改為：18.下列說(shuō)法符合原文意思的一項(xiàng)是( )A.建筑師和工程師部分采用仿生建材建成的布魯塞爾馬蒂爾大廈，體現(xiàn)出了一般大廈所不具備的節(jié)能優(yōu)勢(shì)。B.模仿人和其他動(dòng)物皮膚防水性能制造的智能化建材，較好地解決了一直困擾人們的建筑防水問(wèn)題。C.利用“荷葉效應(yīng)”研制出的自潔玻璃是我國(guó)制造生產(chǎn)功能仿生建材的成功范例。D.目前，材料科學(xué)、電子技術(shù)以及自動(dòng)控制手段相對(duì)滯后的發(fā)展現(xiàn)狀，影響和阻礙了功能仿生建材的探索與研究，但這種局面很快將得以改變。19.功能偏重建材只是仿生學(xué)運(yùn)用于建材研究與制造的一個(gè)方面。你能根據(jù)自己的理解、認(rèn)識(shí)或借助聯(lián)想和想像，另舉一類(lèi)仿生建材或其他仿生的例子嗎？要求能簡(jiǎn)要敘述出仿生原理，表述力求準(zhǔn)確、完整。語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)1.略2.p f sh y rn l ji chng3.葆 晦 匪 慧（只） 疲 了 獨(dú)避4.追溯：比喻探索事物的由來(lái)。淘汰：去壞的留好的，去掉不適合的，留下適合的。煥發(fā)：振作或顯現(xiàn)出。5.（1）肅殺；（2）單調(diào)：（3）真實(shí)。語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練6.敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情。7.加點(diǎn)部分起到限制作用，使下文的觀點(diǎn)顯得真實(shí)可信，語(yǔ)言準(zhǔn)確。8.略點(diǎn)撥：答案不固定，只要談出自己的觀點(diǎn)，言之成理即可。9.駱駝祥子笛福10.示例：媽媽?zhuān)量嗔?。世上只有媽媽好。母親，人生的第一任老師。誰(shuí)，報(bào)得三春暉。德亞米契斯爰的教育；傅雷侮雷家書(shū)；蘇霍姆林斯基關(guān)于爰的思考。點(diǎn)撥：可以從作品內(nèi)容、人物身份、教育方式等方面闡述推薦理由。課內(nèi)同步閱讀11.手在胚胎期的生長(zhǎng)發(fā)育。12.列數(shù)字的說(shuō)明方法，闡明了手是一個(gè)精美的機(jī)械結(jié)構(gòu)，讓讀者對(duì)人類(lèi)手的結(jié)構(gòu)有全面地認(rèn)識(shí)。13.不能刪掉，因?yàn)檫@句話(huà)說(shuō)明一些特殊人的特殊情況，是客觀事實(shí)存在，去掉了語(yǔ)言表達(dá)就不準(zhǔn)確嚴(yán)密了。課外拓展閱讀14.要點(diǎn)：能將作用于建筑物的負(fù)面影響的能量，轉(zhuǎn)化為建筑環(huán)境所需能量的一部分，化害為利，并滿(mǎn)足節(jié)能的要求。具有獨(dú)特的防水性能。具有自潔凈，防污漬功能。具有自我診斷，預(yù)告遭受傷害或破壞的功能。具有自我調(diào)節(jié)，自我修復(fù)功能。點(diǎn)撥：答出其中四個(gè)要點(diǎn)即可。15.功能仿生建材就是人們通過(guò)研究、模仿生物體固有的特性、功能研制出來(lái)的，具有或部分能夠?qū)崿F(xiàn)高級(jí)生物功能的智能化建筑材料。點(diǎn)撥：三個(gè)要點(diǎn)缺一不可，意思對(duì)即可。16.在建筑界面外裝置一層遮陽(yáng)百葉作雙層皮，并將通風(fēng)管道置于雙層皮中。17.功能仿生材料還有自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)等高級(jí)的功能點(diǎn)撥：回答“功能仿生建材更加高級(jí)的功能是自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)”也可以，調(diào)整或修改后要能準(zhǔn)確表達(dá)出作者所要表達(dá)的意思。18.A19.示例：蝙蝠具有靠自身發(fā)射并接收超聲波分辨物體大小和方位的功能?？蒲腥藛T通過(guò)研究、模仿蝙蝠的功能，研制出了早已廣泛應(yīng)用于軍事、科技領(lǐng)域的超聲波雷達(dá)。這種雷達(dá)能對(duì)相關(guān)固定物體進(jìn)行準(zhǔn)確定位，并能提供一定范圍內(nèi)空中移動(dòng)物體的有關(guān)信息。點(diǎn)撥：能敘述出仿生原理；表述準(zhǔn)確、完整。課后反思5 / 5