八年級(jí)政治上冊(cè)第三節(jié)《做理智的消費(fèi)者》合理消費(fèi)教案湘師版.doc

教學(xué)資料參考范本八年級(jí)政治上冊(cè) 第三節(jié)做理智的消費(fèi)者合理消費(fèi)教案 湘師版撰寫人：_時(shí) 間：_教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生明白自己是一個(gè)消費(fèi)者，理解錢的來之不易，進(jìn)而感受到合理消費(fèi)的必要性，意識(shí)到要養(yǎng)成合理消費(fèi)的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：感受到合理消費(fèi)的必要性教學(xué)難點(diǎn)：意識(shí)到要養(yǎng)成合理消費(fèi)的好習(xí)慣學(xué)情分析：中學(xué)生已成為一個(gè)不可忽視的消費(fèi)群體，具有了一定的購買力或消費(fèi)能力。但這種購買力基本上是依賴于父母和家庭，經(jīng)濟(jì)來源大部分是父母給的零用錢。而目前中學(xué)生中“高消費(fèi)”、“盲目消費(fèi)”、“攀比消費(fèi)”等現(xiàn)象并不少見，因此讓他們知道錢的來之不易是很有必要的，只有這樣，才能促使中學(xué)生認(rèn)真思考“怎樣使用手中所積攢下來的錢”，才能意識(shí)到要合理消費(fèi)。教學(xué)過程：1、話說消費(fèi)：以“你買過哪些東西?”為話題作為導(dǎo)入。2、零用錢的來源：從學(xué)生熟悉的零用錢入手，面廣，可以針對(duì)每位同學(xué)，體會(huì)較深刻。3、零用錢的使用：你如何使用零用錢?學(xué)生交流。4、消費(fèi)調(diào)查：課本P56 你身邊有類似的現(xiàn)象嗎?你怎樣看待這種消費(fèi)?5、消費(fèi)心理測(cè)試：課本P56 除了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣外，還能幫助學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的消費(fèi)心理，對(duì)養(yǎng)成合理消費(fèi)好的習(xí)慣有一定的幫助。6、消費(fèi)參考：通過課文P57“我這樣用壓歲錢”的對(duì)比，使學(xué)生更進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)自己消費(fèi)方面存在的不合理，進(jìn)而會(huì)在各自的心理形成較合理的消費(fèi)觀。7、我的消費(fèi)觀：課文P57小結(jié)：作業(yè)：反思：2 / 2