九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元22扁鵲見(jiàn)蔡桓公練習(xí)語(yǔ)文版.doc

教學(xué)資料參考范本九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元22扁鵲見(jiàn)蔡桓公練習(xí)語(yǔ)文版撰寫(xiě)人：_時(shí) 間：_1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是(D)A.桓公(hun)腠理(cu)B.湯熨(wi)骨髓(su)C.遂死(su)還走(xun)D.焐熱(w)火齊(q)2.解釋句中加點(diǎn)的詞。(1)立有間(一會(huì)兒)(2)不治將益深(更加)(3)桓侯故使人問(wèn)之(于是)(4)使人索扁鵲(尋找)3.解釋下列句子中加點(diǎn)的字。(1)在腸胃,火齊之所及也通“旋”,回轉(zhuǎn),掉轉(zhuǎn)(2)疾在腠理,湯熨之所及也用熱水敷治(3)望桓侯而還走調(diào)配,調(diào)劑4.下列句子的朗讀停頓劃分不正確的一項(xiàng)是(B)A.君有疾/在腠理B.醫(yī)之好治/不病以為功C.扁鵲望桓侯/而還走D.臣/是以無(wú)請(qǐng)也5.下列各句翻譯有誤的一項(xiàng)是(B)A.醫(yī)之好治不病以為功。譯文:醫(yī)生總喜歡給沒(méi)病的人治病來(lái)當(dāng)作自己醫(yī)術(shù)的功效。B.今在骨髓,臣是以無(wú)請(qǐng)也。譯文:(桓侯的病)現(xiàn)在已到了骨髓,我因此不再請(qǐng)他治療了。C.疾在腠理,湯熨之所及也。譯文:皮膚紋理間的病,用熱水敷治,用藥熱敷,是可以治好的。D.扁鵲望桓侯而還走。譯文:扁鵲遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到桓侯,轉(zhuǎn)身就跑了。6.本文說(shuō)明的道理有以下四種理解,請(qǐng)選出最妥當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(C)A.說(shuō)明扁鵲醫(yī)術(shù)高明,是我國(guó)古代的名醫(yī)B.說(shuō)明扁鵲治病救人,有高尚的醫(yī)德C.告誡人們要正視自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,不能拒絕批評(píng)幫助D.告誡人們過(guò)分驕傲自信而不相信群眾是錯(cuò)誤和危險(xiǎn)的閱讀下面的文字,完成后面的問(wèn)題。扁鵲見(jiàn)蔡桓公,立有間,扁鵲曰:“君有疾在腠理,不治將恐深?！被负钤?“寡人無(wú)疾?！北怡o出,桓侯曰:“醫(yī)之好治不病以為功。”居十日,扁鵲復(fù)見(jiàn),曰:“君之病在肌膚,不治將益深?！被负畈粦?yīng)。扁鵲出,桓侯又不悅。居十日,扁鵲復(fù)見(jiàn),曰:“君之病在腸胃,不治將益深。”桓侯又不應(yīng)。扁鵲出,桓侯又不悅。居十日,扁鵲望桓侯而還走?；负罟适谷藛?wèn)之,扁鵲曰:“疾在腠理,湯熨之所及也;在肌膚,針石之所及也;在腸胃,火齊之所及也;在骨髓,司命之所屬,無(wú)奈何也。今在骨髓,臣是以無(wú)請(qǐng)也?！本游迦?桓侯體痛,使人索扁鵲,已逃秦矣?；负钏焖?。7.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)寡人無(wú)疾(病)(2)居十日(止,停)(3)司命之所屬(隸屬,管轄)(4)臣是以無(wú)請(qǐng)也(詢問(wèn))8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯畫(huà)橫線的句子。居五日,桓侯體痛,使人索扁鵲,已逃秦矣。參考答案過(guò)了五天,桓侯渾身劇痛,派人去尋找扁鵲,(扁鵲)已逃到秦國(guó)去了。9.用原文填空。(1)第四次見(jiàn)蔡桓公,扁鵲“望桓侯而還走”的原因是:今在骨髓,臣是以無(wú)請(qǐng)也。(2)體現(xiàn)桓公固執(zhí)、自以為是的句子是:寡人無(wú)疾。10.拓展填空。忠言逆耳利于行,良藥苦口利于病。11.(20xx廣東南雄第二中學(xué)期末)下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析,有錯(cuò)的一項(xiàng)是(B)A.由本文內(nèi)容演變出的一個(gè)成語(yǔ)是“諱疾忌醫(yī)”B.扁鵲“望桓侯而還走”,是因?yàn)樗看我?jiàn)到桓侯,桓侯都不高興C.桓侯的病由輕變重,最終不治而亡,主要是由他固執(zhí)、剛愎自用,一而再、再而三地諱疾忌醫(yī)造成的D.本文說(shuō)明了一個(gè)道理:要正視自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不要拒絕批評(píng)幫助12.(20xx山東兗州東方中學(xué)單元測(cè)試)閱讀下面的文字,完成后面的問(wèn)題。醫(yī)扁鵲見(jiàn)秦武王戰(zhàn)國(guó)策醫(yī)扁鵲見(jiàn)秦武王,武王示之病,扁鵲請(qǐng)除。左右曰:“君之病,在耳之前,目之下,除之未必已也,將使耳不聰,目不明。”君以告扁鵲。扁鵲怒而投其石:“君與知之者謀之,而與不知者敗之。使此知秦國(guó)之政也,則君一舉而亡國(guó)矣。”注扁鵲:戰(zhàn)國(guó)時(shí)名醫(yī),姓秦名越人,渤?？と?醫(yī)療經(jīng)驗(yàn)豐富,擅長(zhǎng)各科,反對(duì)巫術(shù)治病。入秦后,太醫(yī)令自知不如,派人將他刺死。除:去掉,此處引申為醫(yī)治。石:石針,即砭,古人用以扎皮肉治病。此:如此。(1)解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。除之未必已也(治愈)將使耳不聰,目不明(耳朵聽(tīng)不清)扁鵲怒而投其石(丟,扔)(2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。君與知之者謀之,而與不知者敗之。參考答案君王同聰明的人商量,又同不聰明的人一道來(lái)敗壞。使此知秦國(guó)之政也,則君一舉而亡國(guó)矣。參考答案憑這一點(diǎn)就可以了解秦國(guó)的內(nèi)政,如此下去,君王隨時(shí)都有亡國(guó)的危險(xiǎn)。(3)透過(guò)“君以告扁鵲”一句,你能看出秦武王有哪些性格特點(diǎn)?參考答案缺謀少斷,個(gè)人主斷能力差,容易被別人所左右,愚蠢而又顯得老實(shí)。(4)分析扁鵲的話語(yǔ),想一想:扁鵲所認(rèn)為的治國(guó)道理是什么?參考答案要善于聽(tīng)取賢人的意見(jiàn),要遠(yuǎn)離庸才。(5)請(qǐng)選出下列說(shuō)法中有誤的一項(xiàng)(B)A.“武王示之病”的正確語(yǔ)序是:武王以病示之,翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)是:武王把他的病情告訴給了扁鵲B.扁鵲僅從武王治病的猶豫上就得出結(jié)論:“知秦國(guó)之政”“君一舉而亡國(guó)”,未免顯得過(guò)于草率、武斷C.“扁鵲怒而投其石”中的“怒”字用得好,它寫(xiě)出了扁鵲的神情態(tài)度:不愿與庸人為伍D.左右大臣的話并非沒(méi)有道理,但扁鵲卻“怒而投其石”,這是因?yàn)樗懈呱畹尼t(yī)療水平。這一點(diǎn)啟發(fā)我們:藝高人膽大13.(20xx北京中考)春節(jié)是團(tuán)圓的日子,也是傳承民族優(yōu)秀文化的日子。請(qǐng)你根據(jù)要求,完成的問(wèn)題。下面是四幅不同書(shū)體的“?！弊帧Ｕ?qǐng)你選擇一幅貼在自家的門(mén)上,向家人說(shuō)明你選擇的這幅字屬于哪種書(shū)體,并結(jié)合這幅字的書(shū)體特點(diǎn)說(shuō)明你選擇的理由。你選擇:第幅書(shū)體:理由:(限4個(gè)字)答案示例第一幅書(shū)體:隸書(shū)理由:古樸典雅第二幅書(shū)體:楷書(shū)理由:端莊周正第三幅書(shū)體:草書(shū)理由:飄逸灑脫第四幅書(shū)體:行書(shū)理由:自然流暢4 / 4